집단지성/잡스9급/기출해설/두문암기

자동사, 타동사 개념 ● 자동사자기 혼자만 쓰여도, 문장이 완성되는 동사예> I walk , I go, I swim, I work......형식적으로는 1형식 동사로써, 주어 다음에 자동사만 있으면 된다. 하지만 추가적으로 설명하기 위해 부사구가 오는 경우가 많다. I walk to school 처럼 to school이 부사구로 왔다. ● 타동사타인의 도움을 받아야만 문장이 완성 되는 동사예> They discuss the issue. He explains the changes...형식적으로는 3형식에 해당하는 동사로 동사 뒤에 목적어가 옴으로써 문장이 완성 ● 잘 틀리는 이유특별히 규칙을 통해 알 수 있는 것이 아니라, 사용하는 방식에 따라, 뒤에 목적어가 온다면 타동사,부사구가 온다면 자동사라고 말하..

복합 관계대명사 관계대명사 + ever : 선행사 + 관계대명사 ● 명사절, 양보부사절 이끈다. 명사절Whoever says so is a liar.= Anyone who says so is a liar.Whatever he says is true.= Anything that he says is true.I will give you whichever you choose.= I will give you any one that you choose. 양보부사절Whoever says so, I don't believe it.= No matter who says so, I don't believe it.Whatever you may think, he is innocent.= No matter what you ma..

● 자동사로 착각하기 쉬운 완전 타동사 타동사임에도 자동사로, 또는 자동사임에도 타동사로 착각하기 쉬운 동사자동사1형식동사완전자동사주어와 동사만으로 완전해서 보어나 목적어를 필요치 않는 동사이다.수동태 불가능2형식동사불완전자동사자동사이기 때문에 목적어는 필요치 않으나 주어와 동사만으로 완전한 의미를 전달 할 수 없어서  보어를 필요로 한다.     ↕ 구분기준     :     목적어 유.무 구분타동사3형식동사완전타동사주어와 동사 외에도 목적어를 필요로 한다.수동태 가능4형식동사완전타동사목적어 두개를 가진다.5형식동사불완전타동사주어, 동사, 목적어로 완전한 의미전달이 어려워 보어를 필요로 한다. 자동사와 타동사를 구분하는 기준을 목적어를 취할 수 있는 능력의 유.무즉) 자동사 + 목적어 (X) : 자동사..

영문법 목적 : 옳은 어법을 통해 사용자 간 정확한 의미 전달이 가능한 영어 문장 완성- 문장 구조 : 동사 차이에 따른 문장 5형식(평서문 기준)- 내용 :  문장 5종류 가지(평서,의문,명령,감탄,기원문)- 동사 표현 방법 : 3가지 법/기본 6시제, 진행형/2가지 태- 문장 내 논리적 일관성 : 수/시제의 일치 및 화법전환 방법- 실용, 특수 구문 : 도치, 강조, 생략, 삽입, 동격  ● 도치(inversion)일반적 문장 어순 ‘주어+동사’‘동사+주어’ 어순 도치 (1) 동사가 주어 앞① Here COMES the bus. (여기 온다/ 버스가)② Down WENT Alice after it. (아래로 갔다/ Alice가 그것을 따라서) (2) 조동사가 주어 앞① You love her and ..

제6장  수동태 (Voice)▷동사가 나타내는 행위의 방향성이 동사의 형태에 나타날 때, 즉 주어 및 목적어에 대한 타동사의 관계를 태(態)라고 한다.  Lincoln delivered this speech. 와 This speech was delivered by Lincoln. 을 비교하면, 링컨에 의하여 행동되고 있는 점은 같으나, 언어 표현상으로 보면 전자에서는 행동이 주어에서   나왔고, 후자에서는 행동이 주어에 미치고 있어서 각기 그 방향이 다르다.  영어에서는 태에 능동태(active voice)와 수동태(passive voice)의 두 가지가 있는데, 특히 수동태는 의 형태로 특징지어진다.  원래 타동사만이 수동태를 이루는 것이나, 등의 어군이 로서 수동태가 되는 경우가 흔히 있다.▷와 같..

ask 용법, 4형식, 5형식, ask for, ask about, Ask If / whether / Who ● 4형식 : S V O Oask sb sth → ask sth of sb (sth가 favor, question)ask A B = ask B of A ‘A에게 B를 요청하다’ The doctor asked some questions about my health to me. (X) The doctor asked some questions about my health of me. (O)의사가 나에게 건강에 관한 몇 가지 질문을 하였다. ● 5형식 : S V O OC(to B)ask A to BPlease ask the policeman to show us the way to the station.경..

제3 장  시 제 (Tense)▷주어의 동작이나 상태를 표현하는 동사는 그것이 일어나는 때를 분명히 나타내게 되며,  동사의 시간을 나타내는 문법상의 형태를 라 한다.▷동사의 시제는 동사의 형태를 변화시켜줌으로써 나타내는데 동사의 형태가 변화하는 것을 이라 하며, 이 종류에는 이 있다.  제1 강 동사의 활용 1. 동사의 형태 변화  동사는 시제와 문장 내에서의 역할에 따라 여러 형태를 취하는데, 이렇게 동사가 변하는 것을 이라 하며, 이 있다. ⑴ 원형 : 동사의 기본형으로 에 쓰인다. ⑵ 현재형 : 에 쓰이며, 주어가 3인칭 단수인 경우에는 를,    그 외의 경우에는 을 쓴다. ⑶ 과거형 : 와 에 쓰인다. ⑷ 과거분사형 : 등으로 쓰인다. ⑸ 현재분사형 : 의 형태이며, 등에 쓰인다.    be..

● 규칙변화 동사acceptaddadmireadmitadviseaffordagreealertallowamuseanalyseannounceannoyanswerapologizeappearapplaudappreciateapprovearguearrangearrestarriveaskattachattackattemptattendattractavoid받아들이다, 인정하다더하다, 추가하다찬미하다받아들이다충고하다~할 여유가 있다동의하다주의시키다허락하다즐겁게 하다분석하다언급하다, 발표하다귀찮게 하다대답하다사과하다나타나다, ~처럼 보이다박수 치다, 갈채를 보내다감상, 감사, 진가를 인정, 인상하다찬성, 동의하다논쟁, 주장하다정리, 채비, 정돈, 약속하다체포하다도착, 도달하다묻다붙이다, 첨부하다, 애정을 품다공격하다시도하다참..

● 접속부사 conjunctive adverb  : 접속사처럼 사용되는 특별한 부사접속사가 아니므로 완전히 끝난 문장 다음이나, 등위접속사 또는 semicolon(;)과 함께 써야 한다.  S + V ~. 접속부사, S + V ~.S + V ~. S + V ~, 접속부사.S + V ~ ; 접속부사, S + V ~(1) 부가 : besides, moreover, furthermore (게다가, 더욱이)I was tired; besides, I was very sleepy.(2) 인과 : therefore, thus, hence (그래서, 그러므로)accordingly, consequently (따라서, 그 결과) I think; therefore I am. (3) 대조 : however, though (그..

● 조동사 do, 일반동사 do, 강조의 do, 대동사 do(일반동사만의)조동사 do 형태 dodoes + 일반동사원형did해석없음예문평서문일반동사의 평서문에는 사용하지 않는다. 부정문      do not(=don't)S + does not(=doesn't) + 일반동사원형~.      did not(=didn't)ex)She  does   not   like  the work.       S  조동사 부정어  3V      O      그녀는 그 일을 좋아하지 않는다.의문문DoDoes + S + 일반동사원형 ~?Didex)Did   she finish the work ?   조동사  S    3V        O   그녀는 그 일을 끝냈니? 일반동사 do형태S  +   do  ~ .          ..

the number of는 단수 동사와 호응하고, a number of는 복수 동사와 호응한다. . The number of students in our university are increasing with the years. (X). the number가 주어이고 number는 단수이므로 are→is로 고친다. PDF 교재 ✽ 책 구매 없이 PDF 제공 가능✽ adipoman@gmail.com 문의✽ 유튜브 강의공무원 국어 PDF 다운로드공무원 영어 PDF 다운로드공무원 한국사 PDF 다운로드공무원 행정학 PDF 다운로드공무원 행정법 PDF 다운로드헌법, 형법, 형소법, 경찰학 PDF 다운로드소방관계법규, 소방학개론 PDF 다운로드경영학, 경제학, 회계학 PDF 다운로드교육학개론 PDF 다운로드

주요 3형식 완전타동사∙thank는 사람을 목적어로, appreciate는 감사의 내용을 목적어로 취한다.∙rob은 사람을 목적어로, steal은 훔치는 물건을 목적어로 취한다.∙suggest, demand, hope, say + O + to R (×)∙borrow(빌려쓰다)는 3형식동사이고, lend(빌려주다)는 4형식동사이다.∙say(…라고 말하다)는 3형식동사이고, tell(…에게 ～을 전하다)은 4형식동사이다. ￭ He (thanked, appreciated) me for the advice.￭ I'll (thank, appreciate) it if you come to help us move out.￭ The burglar (stole, robbed) the traveler of his mone..

● 필수 암기 자동사look for 찾다happen toarrive atdisappear fromwait for=await 기다리다wait on=attend 섬기다.respond toShe rose to her feet. The sun rises in the east. function as a medicine.stay at homedeteriorated into an angry argument.account fordepend ondispense withdispose ofinsist oninterfere with 방해하다interfere in 간섭하다object toresult in를 초래하다result from으로 초래되다participate inWater consists of hydrogen and o..

종속절의 주어 동사는 그 주어가 주절의 주어와 같고 be동사 있을 때만 'S + be동사'가 생략될 수 있다. . Everyone told me that when I turned fifteen some great internal change would occur. I truly expected it to occur, but nothing happened. When I asked my grandmother, however, I replied, "Yes, I do feel a great change has taken place.". when I asked (X) → when (I was) asked(O) PDF 교재 ✽ 책 구매 없이 PDF 제공 가능✽ adipoman@gmail.com 문의✽ 유튜브 강의공..

● as 원급 as She is as tall as Tom. ● not so 원급 as She is not so tall as Tom. ● 배수 표현(twice, three times, one fifth, etc.) + as 원급 as  She is twice as tall as Tom.  = She is twice taller than Tom.● as + 원급 + as + 주어 + can(could) = as ... as possibleI will finish as soon as I can. = I will finish as soon as possible. ● 원급 비교 형태 Jane is as beautiful as Mary. (Jane은 메리만큼 그만큼 예쁘다) Tom runs as quickly ..

● 수동태 불가 타동사 have(가지다) possess(소유하다) cost(비용이 들다) lack(부족하다) become(어울리다) escape(탈출하다) hold(수용하다) meet(만나다)resemble(~와 닮다) equal(~와 같다) ● 수동태 불가 자동사 occur(발생하다) = take place = happen consist of (~로 구성되다) result in 결과 result from 원인 suffer from은 ‘(고통을) 겪다’로 행위동작을 주고받지 못한다. 그러므로 suffer는 수동문이 없다.   The whole family is suffered from the flu.  (is suffered from → suffered from) 자동사는 수동태 만들 수 없다.Be l..

● mistake '실수하다'라고 표현을 할 때에는 'do a mistake'를 쓰지 못하고 'make a mistake'라고 써야 한다. 또한, 'A와 B를 착각(혼동)하다 ‘를 쓸 때에는 mistake A for B를 쓰며, by mistake는 '실수로’의 표현이고 ‘고의로’를 표현할 때에는 on purpose를 쓴다.I've mistaken you to someone else. (X) I've mistaken you for someone else. (O)(나는 너를 다른 사람으로 착각했다.) ● mostly mostly는 ‘대개, 주로’의 뜻을 지닌 부사이고, almost는 ‘거의’, 반면 most가 부사의 최상급으로 쓰이는 경우에는 ‘가장 ~한’의 의미이다. 따라서 ‘~중의 대부분’을 표현할 때..

관계대명사 종류선행사주격목적격소유격사람whowho(m)whose사물, 동물whichwhichwhose, of which사람, 동물, 사물thatthat-선행사 포함whatwhat- ● Who① WhoThis is the girl. She is a good typist. → This is the girl who is a good typist. (형용사절)She가 주격이므로 주격 who ② WhomThis is the boy. I wanted to see him. → This is the boy whom I wanted to see. ③ WhoseA child is called an orphan. His parents are dead. → A child whose parents are dead is call..

문장 5형식  : S+V+O+O.C목적어는 목적격보어의 의미상 주어. O=S, O.C=V 5형식 동사 : 불완전타동사불완전타동사 : 목적어와 이 목적어를 부연 설명하는 목적격 보어를 필요로 하는 동사목적보어 종류 : 명사(구), 형용사(구), 부정사(구), 원형부정사(to 없는 부정사구), 현재분사, 과거분사  ① 형용사나 명사를 목적보어로 취하는 동사 S+V+O+형용사/명사call, make, name, create, leave, have, render, keep, etc. :명사를 목적보어로 취하면 목적어의 '정의'를 나타내는 것이며, 형용사를 목적보어로 취하면 목적어의 '상태, 경과'를 나타내는 것이다. The use of computers has made it possible for more pe..

● help=돕다주어 + help + 목적어 + 동사원형(=to부정사)주어 + help + 동사원형(=to부정사)I helped him finish(=to finish)homework.-5형식나는 그가 숙제 완료하는 것을 도왔다.I helped finish(=to finish)homework.-3형식나는 숙제 완료하는 것을 도왔다.지각동사, 사역동사의 뒤에 어떤 목적격보어?→ ‘동사원형’ 밖에 못 쓴다고 착각 X '범인을 찾는 경찰을 도운 아이들'  'Children Help Police Find Criminals' 최근 영국에서, 어린 아이들이 도주차량의 번호를 기억해 은행강도를 검거하도록 경찰을 도왔다. In Britain recently, little kids helped catch bank rob..

형식   의미 가정법 과거현재 반대가정법 과거완료과거 반대가정법 현재, 미래현재, 미래 상상  가정법 미래 : 불가능한 미래 ① If  S + should R/ happen to, S +  조동사 과거  : 가능성 희박② If  S + were to R, S +  조동사 과거 : 절대 불가능① If you should win Lotto, what would you do?실현가능성이 거의 낮은 ‘설마’ 수준의 미래② If I were to be born again, I would marry my wife.실현 불가능한 ‘절대 그럴 리가 없어’수준의 미래 가정법 미래와 조건(1) If you should win Lotto, what would you do?     (가정법 미래)(2) If I were to..

1. 동사의 동작의 주체(의미상의 주어)가 문맥상 맞는가 하는 문제가 영어 어법 문제에서 가장 중요시하게 취급되는 것들 중에 하나이다. 즉 능동과 피동의 관계가 제대로 맞느냐 하는 문제다. a. Admitted what you say, I still don't believe it.(X) b. Comparing with other organs in the body, the brain has complexity and beauty.(X) c. In tropical Asia it has cultivated for more than 3,000 years. (X) a의 admitted를 admitting으로, b는 compared로 c는 has been cultivated로 고친다. 2. and, or, but ..

much more, still more : 긍정 의미 강화 much less, still less : 부정 의미 강화 ‘의미 강화’ 표현들은 보통 비교급에서 사용. 그렇지만 이 표현들은 ‘접속사’입니다. 철자에서 보듯이 'much(still) more, much(still) less' 구문들은 의미상 댓구를 이룬다. ▪much more, still more (접속사) (긍정의미 강화) 하물며, ~은 말할 것도 없이 ‘much more, still more'는 긍정의 뜻을 가진 문장 뒤 (1) He is fluent in Latin, much more English. = He is fluent in Latin, still more English. (그는 라틴어에 유창하다, 하물며 영어 쯤이야) = He i..

부분명사 of 복수명사 + 복수동사 단수명사 + 단수동사 가산명사 + 복수동사 불가산(물질,추상) + 단수동사 "가복불단" 부분명사 of most, the rest, half, some, all, part, the majority, xx percent 수 일치 가산 복수, 불가산(물질, 추상) 단수 : "가복불단" ● 부분명사 of + 복수명사 + 복수동사 The rest of the students are watching the football game. Some of the books are good. All of the files have been deleted. (여러 파일들 모두 다 삭제되었다.) Half of the students are gone. ● 부분명사 of + 단수명사 + 단수동사 ..

동작수동 상태수동 동작수동 상태​수동 수동태의 의미가 동작을 나타내는 것 수동태의 의미가 동작을 나타내기보다는 상태적인 것 능동문도 동작의 의미 능동문의 의미도 상태적인 것이 되어야 하므로 완료시제 ● 동작수동 Our house is painted every year. (우리 집은 해마다 칠해집니다.) ⇒ We paint our house every year. (우리는 집을 해마다 칠한다.) 해마다라는 부사가 습관적인 것을 의미하고, 현재의 습관적 동작은 현재시제를 쓰기때문에, 동사를 현재형 ※ 동작수동의 의미를 나타내는 수동태의 행위자는 『by+행위자』 ● 상태수동 Our house is painted green. (우리 집은 녹색으로 칠해져 있다.) ⇒ We have painted our house ..

관계대명사 생략, 예외, 전치사 ① 타동사 또는 전치사의 목적격 This is the boy (whom) we saw yesterday. (동사의 목적어) He has no friend (whom) he can depend upon. (전치사의 목적어) This is the house (which) he lives in. ◇ 관계대명사를 생략할 때, 관계대명사 앞에 있는 전치사는 뒤에 온다. ②주격보어, 목적격보어로 쓰일 때 He is not the man (which or that) he was two years ago. ③ 관계대명사 다음에 there is, there are가 계속될 때 He taught me the difference (that) there is between right and w..

● 부가 의문문 구조 A: "You haven't seen Maria today, have you?" B: "No, I haven't" A: "It was a good movie, wasn't it?" B: "Yes, I loved it." have you?와 wasn't it?은 부가 의문문 구어체에서 종종 문장 말미에 넣는 작은 질문 부가 의문문은 have/was/will과 같은 조동사 사용 "Lauren plays the piano, doesn't she?" "Well, yes, but not very well." "You didn't lock the door, did you?" "No, I forgot." 부정문 뒤에는 긍정문 - 긍정문 + 부정 의문문 Maria will be here soon,..

● the + 서수 + 명사 = 명사 + 기수 the third chapter = chapter three (3장) the first gate = gate one (제 1문) the second volume = volume two(제 2권) ● ~마다 라는 식의 표현 every + 서수 + 단수 명사 / every + 기수 + 복수 명사 3년마다 every third year every three years ● 배수 표현 as ~ as / more than This is two times larger than that He got paid twice as much as I did ● 분수 표현 기본적으로 분수는 기수 + 서수로 표현 1/3은 one third 분자가 1보다 크면 분모를 쓸 때 뒤에 s 1..

● 고래 공식 : no more ~ than... The increases in skill and technology themselves have ensured no more of an increase in human happiness or well-being than academic development has ensured the development of good character. 기량과 기술 그 자체의 증가가 / 인류의 행복이나 안녕의 증진을 보장하지 않는다 // 학업 발달이 훌륭한 인성 발달을 보장하지 않는 것처럼. A is no more B than C is D = A is not B any more than C is D → C가 D가 아닌 것과 마찬가지로 A도 B가 아니라다. 혹은 그 반대..

● 두 사람이 같이 소유하는 것은 and의 양쪽에 있는 명사 중 뒤에 있는 것에 -'s를 붙인다. . Tom and Mary's home (Tom과 Mary가 같이 살거나 소유하는 집) ● 두 사람이 개별적으로 소유하는 것은 두 개의 명사에 모두 소유격 -'s를 붙인다. . Tom's and Mary's home (각각의 집) 잡스9급 PDF 교재 ✽ 책 구매 없이 PDF 제공 가능 ✽ adipoman@gmail.com 문의 ✽ 유튜브 강의 공무원 국어 PDF 다운로드 공무원 영어 PDF 다운로드 공무원 한국사 PDF 다운로드 공무원 행정학 PDF 다운로드 공무원 행정법 PDF 다운로드 헌법, 형법, 형소법, 경찰학, 민법, 상법 PDF 다운로드 소방학개론, 소방관계법규 PDF 다운로드 경영학, 경제학,..