| 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계 - 여러 갈등 상황을 통해 분석한 도덕성 발달 단계의 전체적인 양상을 모두 6단계로 나눠서 설명. - 이 6단계는 다시 3수준으로 나뉨. |
| 도덕성 발달 단계 1수준 - 인습 이전 수준 pre-conventional level - 도덕성 발달 1단계, 2단계 01. 도덕성 발달 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성 - 도덕성 발달의 첫 수준. - 아동에게는 행위의 결과가 벌인지 칭찬인지, 또는 행위를 강요하는 사람이 누구인가가 선악을 판별하는 주요 준거. - 아동에게는 벌을 피한다든가 권력에 무조건 복종하는 자체가 가치 있음. 02. 도덕성 발달 2단계 : 욕구 충족 수단으로서의 도덕성 - 자신의 필요나 욕구, 경우에 따라 다른 사람의 필요나 욕굴를 충족시켜주는 행위면 옳다고 판단. - 이 시기의 인간 관계는 일종의 교환 단계. - 따뜻한 우정이 존재할 수는 있으나 주로 실용적 관점에서 해석. |
| 도덕성 발달 단계 2수준 - 인습 수준 conventional level - 도덕성 발달 3단계, 4단계 03. 도덕성 발달 3단계 : 대인관계의 조화를 위한 도덕성 - 대부분의 성인에게서 흔히 나타나는 생각. - 내가 다른 사람을 기쁘게 해주는 행위를 하면 다른 사람들이 나를 인정해 줄 것이라 여겨 그것을 좋은 일이라 판단. 04. 도덕성 발달 4단계 : 법과 질서 준수로서의 도덕성 - 개인적인 문제보다 전체를 위한 의무감을 더욱 중요시 여김. - 주어진 사회 질서를 유지하려는 행동이 나타남. |
| 도덕성 발달 단계 3수준 - 인습 이후 수준 post-conventional level - 도덕성 발달 5단계, 6단계 05. 도덕성 발달 5단계 : 사회 계약 정신으로서의 도덕성 - 법적 관점이 중시되나 여기에서는 사회적 유용성에 대한 합리적 고려에 따라 법이 바뀔 수도 있다는 것 또한 중시됨. 06. 도덕성 발달 6단계 : 보편적 도덕 원리에 대한 확신으로서의 도덕성 - 스스로 선택한 도덕 원리에 따라 양심적인 행위가 곧 올바른 행위. - 도덕 원리는 논리적이고 일관성이 있어야 함. - 모든 사람에게 적용 가능해야 함. - 그러나 극소수의 사람만 이 단계를 거침. |
Q 20. 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 비추어 볼 때, 다음 상황에 대한 아동의 대답이 해당하는 발달단계는?
<상 황>
한 남자의 아내가 죽어가고 있다. 아내를 살릴 수 있는 약이 있지만 너무 비싸고, 약사는 싼 가격에는 약을 팔려고 하지 않는다. 남자는 아내를 위해 하는 수 없이 약을 훔쳤다. 남자는 정당한 일을 하였는가?
<아동의 대답>
“나는 찬성한다. 좋은 남편은 아내를 잘 돌보아야 하기 때문에 사랑하는 아내를 살리기 위한 이러한 행위는 정당하다.”
① 1단계: 복종과 처벌 지향
② 2단계: 개인적 쾌락주의
③ 3단계: 착한 소년/소녀 지향
④ 4단계: 사회질서와 권위 지향
【해설】 정답 ③
콜버그(Kohlberg)는 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 롤즈(Rawl s)의 정의론에 토대를 두고, 듀이(J. Dewey)의 민주주의와 교육에 영향을 받아 도덕성 발달단계 이론을 제시하였다. 그는 도덕성을 도덕적 추론능력(reasoning)으로 정의하고, 도덕적 갈등 상황(Heinz’s dilemma)을 설정하여, 제시된 답안의 사고체계(추론과정)를 바탕으로 도덕성 발달과정을 설명하였다. 특히 도덕성 발달에 관하여 주로 아동을 연구의 대상으로 하던 피아제(Piaget)의 이론을 발전시켜서 성인에까지 확대하 여 도덕성 발달단계를 3 수준 6단계로 체계화하여 제시하였다. 이 중 3 단계는 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성(객체화)의 단계로, 도덕적 행위의 옳고 그름은 행위자의 행위를 주위 사람들이 어떻게 평가하느냐 에 따라 결정된다. 즉, 다른 사람들에 의해 인정받거나 그들을 만족시키는 행위가 옳은 행위이며, 도덕적 행위란 타인이 칭찬하는 행위가 된다. 그래서 이 단계를 ‘착한 아이(good boy)의 도덕성’이라고 하며, 청소년 의 도덕성, 여성들의 도덕성이라고도 한다.