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● 글의 내용 구조
| 시사적인 글 | 문제 제기 → 문제 해명 → 해결 방안 | ||
| 논설문 | 도입(기) →전개(승) → 전환(전) →결론(결) | ||
| 도입(문제제기) | - 독자의 관심유도 - 문제의 방향 제시 |
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| 상술‧부연 | 상술 | 구체적으로 풀어 설명 | |
| 부연 | 반복‧강조 | ||
| 전제(근거) | - 중심 내용의 제시 이전에 ‧일반적 조건‧배경 ‧상반된 주장‧견해 (근거 ← 연역‧귀납 추론) |
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| 첨가 | 보충적‧부수적 | ||
| 연결(전환) | ‘따라서’ or '그러나‘ | ||
| 인과관계 | ‧탄산가스, 프레온, 일산화탄소 등은 지표면에서 방출되는 열을 흡수한다 → 이들 기체의 양이 늘어나면 지구의 기온은 그만큼 높아진다 |
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| 일반화(추상화) | 개별적‧구체적 사례들을 종합 → 주제를 이끌어 냄 |
‧과학지식이 가치 판단의 결정기준이 될 수 있는가? -사례1. 인간복제 -사례2. 안락사 → 아니다. 과학은 가치중립적이다. |
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| 구체화(상세화) | ‧역사의 우연성(예외적) ↔ 필연성(일반적) →사례1. 1차대전의 발발 →사례2. 마틴루터가 성직자 된 계기 |
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| 대등‧병렬 | |||
| 주종관계 | 중심문단 : 뒷받침문단 주장 : 근거 |
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● 추론적 이해
내용의 추리
| 전개된(전개될) 내용의 추리 | ※ 글의 주제, 진술 방식, 내용 구조의 파악 → 앞‧뒤 내용 or 결론의 추리 |
| 서론‧본론‧결론의 추리 | 서론 ‧문제 제기 →본론 방향 제시 ‧집필 의의‧목적, 내용 범위, 전개 방법 제시 |
| 본론 ‧문제의 해명 ‧전제의 상술, 사례의 제시 |
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| 결론 ‧본론 요약‧정리 ‧주제의 강조, 구체적 방안 제시 |
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| 숨겨진 내용의 추리 | ※ 글의 주제, 진술 방식, 내용 구조의 파악 →추리 |
| 문맥적 의미의 추리 | ※ 글의 내용 구조 고려 →단어‧어구의 의미 파악 |
| 태도 | 화제(話題)에 대해 필자가 취한 생각‧판단 ← 화제‧중심화제‧내용을 각기 구별하여 파악 |
‧긍정적‧옹호적‧적극적‧낙관적 ‧중립적‧논리적 ‧부정적‧비판적‧소극적‧비관적 |
| 관점 | 필자의 ‘태도’를 파악하는 기준 | ‧정신적‧사회적‧윤리적‧도덕적 ‧배경적‧기능적 ‧공시적‧통시적 |
| 의도 | 집필의 궁극적 목적 ← 진술방식‧표현기교‧글의유형 고려하여 파악 |
‧독자의 이해 ← 설명문 ‧독자의 동의 ← 설득적 논설문 ‧주장에 대한 신뢰 ← 논증적 논설문 |
● 비판적 이해
| 비판의 내적 준거 |
표현의 적절성 | - 단어 - 어법‧맞춤법 - 진술 방식 등 |
| 내용의 적절성 | 글의 목적에 맞는 내용‧논거‧주장 | |
| 구조의 적절성 | 일관성‧통일성‧완결성 | |
| 비판의 외적 준거 |
신뢰성 | - 내용의 사실성 - 자료‧근거의 정확성 - 객관적‧주관적 사실의 구별성 |
| 타당성 | 글의 사회성‧윤리성‧합리성‧공정성 | |
| 효용성 | 시대적 상황‧독자층을 고려 → 실용적‧교훈적 가치가 있는지 |
공무원 두문자 암기
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