문장을 구성하기 위해서는 주어, 동사, 그리고 경우에 따라 보어, 목적어 등이 필요하다.
ex) What we need more time. (X) → What we need is more time.
※ 주의 : 주어가 될 수 있는 것은 명사, 대명사, to부정사, 동명사, 명사절 등이다.
(a) 명사 :
ex) The plane was badly delayed by fog.
(b) 대명사 :
ex) They are looking for full-time staff at the store.
(c) to부정사 :
ex) To be diligent is rewarding. (= It is rewarding to be diligent.)
(d) 동명사 :
ex) Seeing is believing.
(e) 명사절: 주어와 동사를 갖추고 명사 역할(주어/목적어/목적보어)을 하는 것을 명사절 이라 하고, 종류로는 that절, 간접의문문, 감탄문, 관계사절 등이 있다.
ex) That he is your brother should not affect your decision. (that절)
Who he is doesn't matter to me. (간접의문문)
::: 주어와 동사의 일치 :::
주어와 동사의 수 일치는 각종 시험에 자주 나온다.
ex) That car of mine are beautiful. (×)
→ That car of mine is beautiful.
One of the people are from New York. (×)
→ One of the people is from New York.
※ 참고 : 단수와 복수로 취급되는 명사(구)
(a) "관사+명사+and+명사"는 단수 취급하고, "관사+명사+and+관사+명사"는 복수 취급한다.
ex) A watch and chain was found under the table. (줄 달린 시계)
The soul and the body are one. (영혼과 신체)
(b) 명사가 and로 둘 이상 연결된 동일한 사람, 물건, 사항은 단수 취급한다.
ex) All work and no play makes Jack a dull boy.
::: 1형식 문형 :::
1형식 문장이란 주어와 동사만으로 문장이 성립하는 문장을 말하며 여기에 쓰이는 동사를 완전자동사라 한다.
ex) The boys lay on the grass with eyes closed.(lie의 과거형동사)
My brother goes to one of the high schools in town.
* 완전 자동사로 쓰이는 동사
be, break, burn, sit, come, go, appear, occur, lie, set, rise, breathe, happen, pay, sing, grow, fall, speak, stand, bark, live, play, die, fly, walk, talk, blow, rain, look, run, work, snow, swim, disappear, remain, seem, increase, leave, graduate, return, vary, act, behave, head
::: 2형식 문형 :::
주어와 동사만으로 문장이 성립되지 않고 주어를 보충하는 보어가 필요한 문장을 2형식문장이라고 말하며, 여기에 쓰이는 동사를 불완전자동사라 한다.
1) 주격보어가 될 수 있는 것: 명사, 대명사, to부정사, 동명사, 명사절, 현재분사, 과거분사, 형용사(구), 부사(구) 등이 있다.
ex) He looked quite differently.(×)
→ He looked quite different.
She appeared a little upset.
2) 다음은 불완전 자동사들이다.
appear, feel, grow, smell, seem, remain, taste, become, get, turn, turn out, be
ex) He grew angry when I told him about it.
::: 3형식 문형 :::
주어, 동사, 목적어로 문장이 성립하는 것을 3형식문장이라 하고, 여기에 쓰이는 동사를 완전 타동사라 한다.
1) 목적어가 될 수 있는 것: 명사, 대명사, to부정사, 동명사, that절, 간접의문문, 감탄문, 관계대명사, what, 복합관계대명사
ex) I learned a great many new words that day.(명사)
Young children enjoy helping with household tasks.(동명사)
She told him that he could have whatever he wanted.
(복합관계대명사)
2) 완전타동사:
like, want, hope, see, spend, have, bring, possess, get, discuss, delight, finish, sell, buy, answer, reach, take, care, know, understand, obey, believe, guess, suppose, think, visit, hear, express, attend, say, tell, decide, attempt, wonder, doubt, contact, permit, determine, follow, wish, acknowledge, follow, use
ex) Sandy won't discuss about money. (×)
→ Sandy won't discuss money.
::: 4형식 문형 :::
간접 목적어와 직접 목적어의 순으로 목적어를 두 개 가지는 문장을 4형식문장이라 하며 이때 쓰이는 동사를 수여동사라 한다. 간접목적어와 직접목적어의 순서는 바꿀 수 있고 이 때 간접 목적어 앞에서는 전치사가 삽입된다.
1) to가 오는 동사:
give, offer, owe, pass, mail, tell, write, award, lend, send, show, award, bring, hand, play(~의 역을 맡다)
ex) Show me your hands.
→ Show your hands to me.
2) for가 오는 동사:
buy, make, get, secure, choose, leave, play(연주하다)
ex) Mrs. Young bought her husband a new tie.
→ Mrs. Young bought a new tie for her husband.
3) of가 오는 동사:
ask, inquire, beg
ex) May I ask you a question?
→ May I ask a question of you?
::: 5형식 문형 :::
목적어를 보충하는 목적격보어가 필요한 문장을 5형식문장이라 하며 이렇게 목적 보어를 취하는 동사를 불완전 타동사라 한다.
1) 5형식문장이 성립하기 위해서는 반드시 목적어와 목적격보어가 주어와 주격보어(또는 동 사)의 관계를 가져야 한다.
ex) He believes her (to be) a great poet.
= He believes she is a great poet.
I expected the man to come here.
= I expected the man would comehere.
2) 목적격 보어가 될 수 있는 것: 명사, 형용사, to부정사, 분사
ex) They think him a great poet. (명사)
I found the weather cold in Norway.(형용사)
They warned me not to be late.(to부정사)
Don't make your eyes tired by reading too late.(과거분사)
3) 불완전타동사:
find, consider, believe, think, make, get, open, keep, leave, like, want, print, paint, wash, break, choose, call, name, elect
ex) He made me very unhappy.
::: 사역동사 :::
사역동사는 항상 5형식 문장으로 쓰이며 make, let, get, have 등이 있고, "시키다, 당하다"의 뜻을 갖는다.
ex) They made us work all day.(시키다)
I had my purse stolen.(당하다)
1) 목적어와 목적격 보어의 관계가 능동이면 목적격보어에 동사원형을 쓴다. 그러나 get은 to부정사를 목적격 보어로 갖는다.
ex) I will let you know how much it costs.
They got Chris to wash the jeans occasionally.
2) 목적어와 목적격보어가 수동 관계일 때 목적격보어에 과거분사를 쓴다.
ex) It's about time we got the kitchen repainted.
※ 주의 : 사역동사를 수동으로 하면 목적격 보어에 쓰인 동사원형은 to부정사가 된다.
ex) The police officer made them empty their pockets.
→ They were made to empty their pockets by the police officer.
::: 지각동사 :::
지각동사에는 watch, see, look at, listen, hear, feel, smell, observe 등이 있으며, 항상 5형식문장으로 쓰여 '지각동사+목적어+동사원형/(~ing)과거분사'의 형태를 취한다.
1) 목적어와 목적격 보어의 관계가 능동 관계이면 목적격보어에 동사원형이나 현재분사를 쓴다.
ex) I saw him enter the house.
I watched her walking across the road.
2) 수동 관계이면 과거분사가 쓰인다. 종종 진행중인 상태를 강조하기 위해서 being을 그대로 둘 수 있다.
ex ) I saw the window safely (being) locked.
3)목적격 보어에 동사원형이 오면 동작의 전체를 의미하고 현재분사가 오면 진행중인 한순간을 의미한다.
ex) We saw her cross the street.(길 건너는 동작을 전부를 봄)
We saw her crossing the street.(길을 건너고 있는 순간을 봄)
cf) I can't see Mary changing her mind.
(나는 Mary가 마음을 바꿀 거라고 생각하지 않는다.)
※ 주의: 지각동사를 수동으로 하면 목적격보어에 쓰인 동사원형은 to부정사로 바뀐다.
ex) I saw him pick it up.
→ He was seen to pick it up (by me).
::: 기타 :::
◉ 문장의 종류
평서문, 의문문, 감탄문, 명령문 등이 있다.
1) 의문문
: 의문사가 있는 의문문은 "의문사+동사+주어+동사 ～?"의 순서로 의문사가 없는 문장은 "조동사+주어+동사～?"의 순서로 만든다. 선택의문문은 which..., or로 나타낸다.
ex) What are you doing now?
Which gives more light, the Sun or the moon?
2) 감탄문
: what과 how 두 가지로 한다. 순서를 바꾸지 않고서 명사절로 쓰일 수 있다.
(1) what : 명사가 있을 경우에 쓰인다.
ex) She is a very beautiful girl. → What a beautiful girl she is!
You don't know how pretty she is. (know의 목적어로 쓰임)
(2) how : 명사가 있을 때와 없을 때 모두 사용할 수 있다.
ex) The girl is very pretty. → How pretty the girl is!
She is a very beautiful girl. → How beautiful a girl she is!
◉ 주의해야 할 동사(1)
1)rise, raise, arise
: rise와 arise는 자동사이고 raise는 타동사이다.
(1) rise : 떠오르다, 피어오르다, 뜨다, 상승하다, 일어나다(rise-rose-risen)
ex) House price are likely to rise toward the end of this year. (상승하다)
Charlotte rose from the table and went over to the window. (일어나다)
(2) raise : (손, 물건 등을) 들어올리다, 모금하다, 키우다, (기를) 게양하다. 승진시키다, (봉급, 온도, 세금, 가격을) 올리다.(raise-raised-raised)
ex) Can you raise your arm above your head? (올리다)
We are raising money to pay for a new hospital ward. (모금하다)
(3) arise : 생기다, (잠자리에서) 일어나다.
ex) Can we begin by discussing matters arising from the last meeting?
Arise and fight for your rights! Daniel arose at dawn.
2) sit, seat
: sit은 자동사이고 seat는 타동사이다.
(1) sit : 앉다, 세워져 있다.(sit-sat-sat)
ex) We sat around the campfire and sang songs.
(2) seat : 앉히다(seat-seated-seated)
ex) Please be seated so we can begin the meeting.
◉ 주의해야 할 동사(2)
1) lie, lay : lie는 자동사이고 lay는 타동사이다.
(1) lie : 눕다. 놓여 있다. 위치하다(lie-lay-lain)
ex) Don't lie in the sun for too long.
The future lies in multimedia.
※ 주의 : 거짓말하다라는 뜻인 lie는 자동사와 타동사의 역할을 모두 할 수 있다.
ex) I could tell from her face that she was lying.
(2) lay : 눕히다, 놓다, 쌓다, (알을) 낳다, 부과하다(lay-laid-laid)
ex) He laid his coat carefully on the bed.
The flies lay their eggs on decaying meat.
Several proposals have been laid before the committee.
2) affect, effect
(1) affect : 영향을 주다(명사형은 affection)
ex) How do you think the changes will affect you?
(2) effect : 달성하다, (결과를) 초래하다(effect는 명사로 결과, 영향이라는 뜻)
ex) The efforts effected a reconciliation between the two nations.
◉ 주의해야할 동사(3)
1) talk : 말하다의 뜻일 때는 자동사이고, ~에 관해서 논하다의 뜻일 경우는 타동사이다.
ex) Bob was talking with a woman.
They often talk politics.
2) speak : 말하다의 뜻일 때는 자동사이고 언어를 구사하다인 경우는 타동사이다.
ex) She speaks four languages.
3) say : 1, 3 형식 동사로 쓰인다.
ex) The clock says nine o'clock.
Adam said that he was thirty.
Oh please, say yes!
4) tell : 3, 4 ,5 형식동사로 쓰인다.
ex) She often tells a lie(the truth, jokes).
He told me stories about the war.
Don't tell me (that) you've forgotten my birthday again.
The teacher told all the children to sit down quitely.
◉ 주의해야 할 동사(4)
1) regard A as B : A를 B로 여기다 (=consider, look on/upon, think of, view, see, refer to)
ex) I regard Jim as a friend.
※ 주의 : think는 as 대신 to be를 쓰거나 생략할 수 있으나 think of는 항상 as만 쓴다.
ex) We all think her ( as/to be ) very intelligent.
They think of the car as a luxury.
2) bring(가져오다, 데려오다), take(데려가다, 가져가다), fetch(가서 가져오다, 가서 데려오다)
ex) Did you bring anything to drink?
Don't forget to take the papers when you go.
Would you mind going to fetch the kids from school?
3) borrow(남에게서 빌리다), lend(남에게 빌려주다)
ex) Can I borrow you pen for a minute?
Can you lend me $20 till Friday?
◉ 고득점 문법
1) 주어와 동사의 수 일치
(1) 명사가 and로 둘 이상 연결된 동이한 사람, 물건, 사항으로 된 것은 단수 취급한다.
ex) Bread and butter is fattening.(버터 바른 빵은 살찌우게 한다.)
A cart and horse was seen at a distance.
(2) 명사가 and로 둘 이상 연결된 다른 사람, 물건, 사항은 복수 취급한다.
ex) Bread and butter have risen in price.
A watch and a chain were found in the room.
She said that a needle and a thread were needed to sew the clothes.
(3) and로 연결된 두 개 이상의 to 부정사는 단일 개념이면 단수 취급을, 다른 개념이면 복수 취급한다.
ex) Early to bed and early to rise makes a man healthy.
To read Tolstoy and to be introduced to 10th century Russian are two excellent reasons for taking Professor Morrel's course.
(4) 복수형인 국가명, 지역명, 복수형의 신문, 책, 연극 등은 단수 취급한다.
ex) The United States is one of the largest countries in the world.
The times sells all over the world.
(5) 거리, 금액, 무게, 기간 등은 단수 취급된다.
ex) Six day is too long for me to wait.
Ten miles is too long to walk.
2) 동족 목적어
: 행위의 횟수를 나타내기 위해서 완전자동사의 명사형을 목적어로 스는 것을 말한다. 명사형이 없으면 유사한 뜻의 명사를 쓴다.
ex) He lived a happy life . I think they are fighting a losing battle .
3) 수여동사
(1) 간접목적어와 직접목적어의 위치를 바꾸는 이유는 다음과 같다.
(a) 간접목적어가 관계대명사, to 부정사, 분사의 수식을 받을 때
ex) She made anyone who come to see her tea. ( × )
→ She made tea for anyone who came to see her.
(b) 직접목적어가 대명사일 때
ex) The postman singled it out and gave it to me.
(c) 간접목적어를 강조하고자 할 때
ex) Jack bought a nice watch for his best girl friend.
(2) cost, envy, save, pardon, deny 등은 간접 목적어와 직접 목적어의 순서를 바꾸지 않는 동사이다.
ex) Rent will cost nothing to you. ( × )
→ Rent will cost you nothing.
(3) explain, introduce, suggest, describe 등은 " 동사 + 목적어 + to의 형태로 쓰인다.
ex) The teacher explained him the difficult questions. ( × )
→ The teacher explained the difficult questions to him.
4) 사역동사인 make는 강제/원인. have는 부탁/명령, let은 방임/허락, get은 설득/원인의 뜻을 갖는다.
ex) She made me obey the rules.(강제)
Her jokes always make us all laugh. (원인)
I had my car repaired. (부탁)
The policeman let them leave the place. (방임 또는 허락)
※ 주의 : 목적어 또는 보어에 to 부정사와 함께 쓰인 help가 사역의 의미인 make it easier to do"의 뜻을 같게되면 to를 생략할 수 있다.
ex) We all helped him (to) fill out the application from.
Would it help him to know that if I told you that?
(사역의 의미가 포함 될 수 없으므로 to를 생략하지 않는다.)
5) 추가보어와 추가 목적격 보어
: 1형식 문장과 3형식 문장에 각각 추가로 주격보어와 목적격 보어를 쓰는 것을 말한다. 동시 동작을 뜻한다.
ex) They came home while they were safe .
(= They came home being safe . → They came home safe.)
(주어의 상태를 보충 설명하여, 집에 돌아와서 안전함을 나타냄)
cf) They came home safely.(돌아올 때의 상황을 설명하는 것으로 오는 도중 다치거나 길을 잃지 않고서 왔다는 내용을 나타냄)
ex) She opened the window more widely . ( × ) → She opened the window wider .
(widely가 쓰이면 open하는 동작이 widely 하다는 뜻이 되므로 틀리다.
문이 더 활짝 열려있는 것을 뜻해야 하므로 widely는 wider가 되어야 한다.)
6) 부정문
: not, no, never 등 부정의 뜻을 가진 어구를 써서 만든다.
(1) not : 부정문의 가장 일반적인 방법으로 be동사와 조동사 뒤에, 그리고 일반동사인 경우는 don't(doest)를 쓴다.
ex) font face="Arial, Helvetica, sans-serif">You were wrong not to inform the police.
(2) no, never, seldom, nothing 등으로 부정할 수 있다.
ex)There are no buses in t his part of town.
(3) 부분부정과 전체부정
(a) 부분부정 : 전체를 의미하는 all, both, every, each, whole, entire, always,altogether, entirely, wholly, necessarily, completely, absolutely, quite 등을 부정어와 결합하여 만든다.
ex) All that glitters is not gold.
(b) 전체부정 : 부분을 나타내는 any, either, anybody, anything 등을 부정어와 결합하여 사용한다. none, no one, neither, nobody, nothing등도 전체부정을 나타낼 수 있다.
ex) You can't believe anything she says.
(c) 이중부정 : 부정어를 둘 이상 쓰지 않는다.
ex) I tried, it wasn't no use.( × ) → I tried, it wasn't any use.
7) consider는 as 대신 to be를 쓰거나 생략한다. 현재분사가 올 경우 as를 쓴다.
ex) We consider Liz Quinn (to be) an excellent teacher.
The country is considered as having an ideal combination of climatic condition.
8) appoint/name A to B (as/to be B)(= A를 B로 임명하다) : 사람을 의미하지 않는 직위, 직책인 경우는 to를 쓰고 사람을 뜻할 경우는 as나 새 be를 쓰며 생략할 수 있다.
ex) The president appointed him to the post of sales manger.
The president appointed him (as/to be) sales manger.
9) 동사 + A + of + B
(1) rob, cure, strip, deprive, empty, relieve, clear 등은 없애다의 뜻으로 쓰인다.
ex) Mr. Clegg was severely beaten and robbed of all his money.
Even whisky could not cure him of his anxieties.
(2) remind(상기시키다), inform(알리다), notify(알리다), accuse(비난하다) 등도 of와 함께 쓰이는 동사이다.
ex) Hearing that song always remind me of a certain night in New York.
You will be notified of any changes in the system.
::: 기본개념 :::
1) 수동태로 바꾸는 방법: 주어를 by의 목적어로, 목적어는 주어로, 그리고 동사는 'be+과거 분사'의 형태로 만든다.
ex) The man wrote the book. → The book was written by the man.
2) 수동태로 바꾸는 목적
(1) 주어가 불분명할 때 또는 주어를 밝힐 필요가 없거나 밝히고 싶지 않을 때
ex) My car was stolen three days ago.
(2) 목적어를 강조할 때
ex) The door was broken by the boy.
(3) 접속사로 연결된 문장과 문장의 주어를 일치시킬 때
ex) As soon as John went into the concert, he was very excited.
::: 2 ․ 3 ․ 4 ․ 5 형식 문장 수동 :::
1) 4형식 동사
: 수여동사는 간접목적어와 직접목적어 양쪽 중 어느 하나를 주어로 하여 수동 태로 바꿀 수 있다.
ex) Jill gave his girl friend the book.
→ His girl friend was given the book by Jill.
→ The book was given (to) his girl friend by Jill.
2) 5형식동사의 수동
: 목적어를 주어로 하여 수동태로 바꿔야 한다.
ex) We expected him to come here.
→ To come in here was expected him by us.( X )
→ He was expected to come here (by us).
3) 동사구의 수동
: 일부 동사구는 수동태로 바꿀 수 있다. 특히, take advantage of, pay attention to, make use of, take care of, put a stop to 등은 동사의 목적어인 명사를 주어로 하거나 전치사의 목적어를 주어로 하는 두 가지의 수동태로 바꿀 수 있다.
ex) She didn't take any notice of what he said.
→ Any notice wasn't taken of what he said.( X )
→ What he said wasn't taken any notice of. ( O )
::: by 이외의 수동 :::
다음 동사들은 수동태에서 by대신 다른 전치사와 함께 쓰이는데 일정한 법칙이 없으므로 암기해야 한다.
be born in+장소/into+가문/at+시각
be known as ～로 알려지다
be known by ～로 판단되다
be married to=marry ～와 결혼하다
be filled with ～로 채워지다
be surprised at ～에 놀라다
be disappointed at ～에 실망하다
be based on ～에 근거를 두다
be concerned with 관련이 있다
borne by+부모 출생하다
be known to ～에게 알려지다
be known for ～로 유명하다
be interested in ～에 관심이 있다
be devoted to ～에 몰두하다
be convinced of ～을 확신하다
be covered with ～로 덮여있다
be associated with ～와 연상되다, 관련되다
::: be said to do :::
say, suppose, think, believe, assume, consider, expect, feel, report, rumor, know, understand 등은 다음과 같은 수동태로 바꿀 수 있다.
ex) They say that he is clever.
= It is said that ihe is clever.(by them을 쓰지 않음)
= He is said to be clever.
※ 주의 !!!
(a) that절의 시제가 주절의 시제보다 앞서는 경우는 완료 to부정사(to have+과거 분사)를 쓴다.
ex) It is said that the disease has been spreading.
= The disease is said to have been spreading.
(b) seem, appear, happen, be likely 등도 'be+to부정사'의 구문으로 바꿀 수 있다.
ex) It seems that the man will come here.
= The man seems to come here.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 수동태로 쓰이지 않는 동사
(1) have(소유하다, 시키다), become(어울리다), fit(맞다), lack(부족하다), resemble(닮다), last(지속되다)
ex) That big building is had by them. ( X )
→ They have that big building.
(2) 신체 명사를 목적어로 갖는 동사
ex) Our heads were shaken by us.( X )
→ We shook our heads.
2) 시제 : 미래 진행 수동태와 완료 진행 수동태는 쓰이지 않는다.
ex) The house will be being built by the man.( X )
The house has been being built by the man.( X )
3) 수동이 가능한 동사구
account for (설명하다) ask after (문안하다)
object to (～에 반대하다) deal with (다루다) take after (닮다)
refer to (가리키다) call on (방문하다) speak well of (칭찬하다)
go in for (참가하다) look up to (존경하다) make up for (보충하다)
care for (좋아하다, 돌보다) look at (보다) call for (요청하다)
run over (～를 치다) depend on (의존하다)
come across (우연히 만나다) ask for (요구하다) laugh at (웃다)
go through with (끝내다) put up with (참다)
look forward to (고대하다) look down on (멸시하다)
catch up with (따라잡다) do away with (없애다)
take notice of (～을 주목하다) make fun of (놀리다)
catch sight of (언뜻 보다) take care of (돌보다)
put a stop to (중지시키다) find fault with (비난하다)
take pride in (자랑스러워하다) take exception to (이의를 신청하다)
take advantage of (이용하다) pay attention to (주의하다)
make use of (～을 이용하다)
ex) She made much of the child.
= The child was made much of by her.
4) 명령문의 수동 : 'Let+목적어+be+과거분사'로 한다
ex ) Bring the guest here. → Let the guest be brought here.
5) 의문문의 수동
ex) Who made it? (주어가 의문사)
→ Whom(구어체에서는 Who) was it made by?
= By whom was it made?
Whom does Tom like? (목적어) → Who is liked by Tom?
What do you call this flower? (목적격보어)
→ What is this flower called?
How do you pronounce this word? (의문사가 부사인 경우)
→ How is this word pronounced?
6) get+과거분사: be동사 대신에 get을 써서 동작을 나타낸다. 이때 'by ～'는 생략한다. 또한 seem, become, feel, grow 등을 쓰기도 한다.
ex) Were they in New York long ? How far is to the office from here?
I lived in Seoul (for) a long time . It's a long way to the company.
I stayed out in the sun too long . We've walked far enough.
※ 주의
(a) 주어의 의지에 관계없이 갑작스럽게 일어나는 일에 'get+과거분사'가 쓰인다.
ex) The man got hit by a wall.
(b) 자신에게 되돌아오는 일시적인 동작에 쓰이며, 이 경우 'by+행위자'와 쓰일 수 없다. (get dressed/lost/caught/engaged/confused/married/divorced/washed)
ex) She's just getting dressed by her.( X )
7) 수동 의미를 갖는 동사 : bake, catch, compare, cook, cut, eat, feel, peek, look, read, rent, sell, tear, peel, polish, wash, wear, open, button, clean, handle 등이 자동사로 쓰일 경우 자동의 의미를 가지며, 일반적인 상황(누구에게나 해당이 되는 상황)에서 easily, quickly, well, poorly 등의 부사가 함께 쓰인다.
ex) This washing machine handles well . (이 세탁기는 다루기 쉽다.)
※ 참고
(a) 일시적인 습관/반복적인 행위를 제외하고는 진행시제로 하지 않는다.
ex) The magazine is reprinring .(일시적이며 일반적인 상황)
(b) 타동사로 쓰일 경우 특정한 상황에 쓰인다.
ex) The clothes wash well.(세탁이 잘 된다))
cf) He washed the clothes yesterday.
::: 개념 :::
문장을 구성하기 위해서는 주어, 동사, 그리고 경우에 따라 보어, 목적어 등이 필요하다.
ex) She wrote me the desperately letter. ( × )
(부사는 명사를 수식할 수 없다.)
→ She wrote me the desperate letter.
※ 주의 !! 타동사+부사로 이루어진 동사구의 목적어에 대명사가 오면 부사는 목적어 뒤에 위치한다. 명사가 오면 앞과 뒤에 올 수 있다.
ex) I turned on it . ( × ) → I turned it on.
I turned on the radio. (radio가 강조됨)
= I turned the radio on. (on이 강조됨)
1) already
이미, 벌써의 뜻으로 긍정문에 쓰여 동작의 완료를 나타낸다. 문장 중간에 온다. be동사와 조동사 뒤에, 일반동사 앞에 오거나 또는 문장 끝에 위치한다.
ex) Ive already seen that film, so I'd rather go and see another one.
※ 주의: (a) 의문문의 문장 끝에 위치하여 벌써라는 뜻으로 놀람을 나타낸다.
ex) Have you finished lunch already? It's only 12 o'clock.
(b) all ready는 형용사이다.
ex) We are all already to leave.
2) yet
부정문에 쓰여 아직, 아직까지의 의미를, 의문문에서 이미, 벌써, 이제, 지금의 의미로 동작의 완료를 나타낸다. 그리고 부정어 앞에 위치할 수 없다.
ex) I haven't received the letter from him yet.
Has Edmund arrived yet?
::: still :::
1) 긍정문과 의문문에 쓰여 아직도의 의미로 동작의 계속을 나타낸다. be동사와 조동사 뒤에, 일반동사 앞에 위치한다.
ex) She was still sleeping when I went to work.
He still hopes to hear from her.
2) 부정문에서는 부정어 앞에 온다.
ex ) After fifty lessons, I still can't drive very well.
※ 주의: (a) 형용사로서 움직이지 않고의 뜻으로 쓰인다.
ex) Keep still while I tie your shoe.
(b) 접속부사로 그럼에도 불구하고의 뜻으로 쓰일 수 있다.
ex) I don't eat much; still, I like to go to restaurants.
::: very, much :::
1) very
형용사, 부사, 현재분사를 앞에서 수식한다.
ex) It feels very cold up in the bedrooms.
The traffic's moving very slowly this morning.
The play was not very interesting.
2) much
매우, 아주, 훨씬의 뜻으로 동사, 과거분사를 수식한다.
ex ) I like her very much .
I've so much looked forward to your visit.
This picture is much admired.
※ 주의: much는 형용사나 부사를 수식할 수 없으나 too, 전치사구, 비교급, 최상급, the same, 서술형용사 (alike, asleep, averse) 등을 수식할 수 있다.
ex) This is much too difficult.
It is a fruit much like an apple.
::: enough, too :::
1) too : 부사로만 쓰이며 형용사나 부사를 앞에서 수식한다.
너무 ～해서 ～할 수 없다는 뜻인 so ～ that ～ cant 구문을 too + 형용사(부사) + to do/for + 명사(동명사)로 바꿀 수 있다.
ex) This book is too large to go in my pocket.
= This book is so large that it cannot go in my pocket.
※ 주의 !!! 문맥상 분명할 경우 to do/for+동명사(명사)를 생략할 수 있다.
ex) This cap is much too small for me (to wear ).
This machine is too old for use.
2) enough : ～할 수 있을 정도로 ～하다의 뜻인 so ～ that ～ can을 enough to do로 바꾼 것이다. enough가 형용사나 부사를 수식할 때는 뒤에서 수식해야 한다.
ex ) He swam quickly enough to pass the test.
= He swam so quickly that he could pass the test.
::: 빈도부사 :::
빈도 횟수를 나타내는 빈도부사 always, often, usually, normally, generally, frequently, sometimes, occasionally, seldom, rarely, never, scarcely 등은 be동사나 조동사 뒤에, 일반동사 앞에 위치한다.
ex) Old houses are often damp. We have often been there.
= He often works till 7:00 or 8:00 o'clock in the evening.
※ 주의 !!!
(a) sometimes는 부정문에서 부정어의 앞에 위치한다.
ex) You sometimes can't get a table here.
(b) 빈도부사는 be동사나 조동사를 강조하기 위해서 앞에 위치할 수 있다.
ex) He always will attend the conference.
(c) hourly, daily, weekly, monthly, yearly, on occasion, from time to time, at times, at all times, 그리고 once, twice, three times 등은 문장 끝에 위치한다.
ex) We go swimming daily.
::: 시간, 장소부사 :::
장소와 시간 표시 부사는 문장 끝에 위치한다.
ex) The company is located in New York.
We visited the university three years ago.
※ 주의 !!!
(a) 짧은 시간 부사(soon, long, now, then, just, recently, at once, immediately, finally, since)는 문장 중간에 위치할 수 있다.
ex) They now live in London.
(b) 시간 부사가 여러 개 나올 경우 짧은 시간으로부터 긴 시간 순서로 배열한다.
ex) I called John twice at 10:00 yesterday.
(c) 장소 + 빈도 + 시간과 방법/수단/도구/장소 + 시간의 순서로 배열한다.
ex) The meeting will be held at the hall on Sundays.
::: 독립부사 :::
1) 독립부사
(un)fortunately, luckily, surprisingly, wisely, stupidly, honestly, certainly, obviously, probably, foolishly, happily, rightly, justly, interestingly, to ones surprise 등의 독립 부사는 문장 전체를 수식하여, be와 조동사 뒤에, 일반동사 앞에 오지만 주로 문장 앞에 위치한다. It is ～ that으로 바꿀 수 있다.
ex) Luckily there was no one injured in the accident.
= It was lucky that there was no one injured in the accident.
2) 강조부사
only, also, just, even, especially 등은 강조하고자 하는 어/구/절 앞에 위치한다.
ex) It was cold there even in the summer.
※ 주의 !!!
only가 문장 끝에 위치하면 바로 앞에 오는 부사를 강조할 수 있다.
ex) He lent the car to me only.
::: 기타 :::
1) fast, early, straight, long, half, past, hourly, daily, weekly, monthly, quarterly, yearly 등은 같은 의미로 형용사와 부사에 모두 쓰일 수 있다.
ex) He is in his early twenties. The bus arrived ten minutes early.
2) 부사에 ly를 붙이면 의미가 달라지는 부사
late (늦게) － lately (최근에)
most (가장～한) － mostly (대개)
pretty (매우, 꽤) － prettily (귀엽게)
hard (열심히) － hardly (거의 ～않게)
high (높게) － highly (매우)
free (무료로) － freely (자유롭게)
close (가까이에) － closely (면밀하게, 주의깊게)
dear (비싸게) － dearly (다정스럽게, 큰 손해를 보고)
fair (정정당당하게, 정중하게) － fairly (공평하게, 상당히)
ex) This card allows you to travel free for a month. (무료로)
In France he could write freely. (자유롭게)
3) 다음은 같은 의미로 부사의 역할을 한다.
clear / clearly cheap / cheaply
loud / loudly wide / widely
quick / quickly slow / slowly
tight / tightly direct / directly
ex) You can buy cassettes cheap/cheaply in the market.
◉ 고득점 문법
1) 부사의 개념
(1) 타동사와 목적어 사이에는 부사가 쓰일 수 없다. 그러나 동사를 갖고 있는 동명사, to 부정사, 명사절이 목적어인 경우 타동사와 목적어 사이에 올 수 있다.
ex) I wrapped carefully the parcel. ( × )
→ I wrapped the parcel carefully.
They agreed immediately that the goods would be replaced.
cf) They agreed the goods would be replaced immediately .
(2) 조동사가 2개 있을 경우 부사는 첫 번째 조동사 뒤에 오지만 양태부사와 몇 개의 정도 부사는 두 번째 조동사 뒤에 위치한다
ex) They will soon arrive. You
could have completely split everything.
2) already : 동작동사의 단순시제와는 쓰이지 않는다.
ex) By the time we got there, it was already getting dark.
He had alreadygone when I knew it.
I have been there already.(나는 벌써 거기에 갔다왔다.)
3) too, very, so
(1) too는 나쁘거나, 부적합함을 의미하고, very는 좋거나 나쁘지 않음을 나타낸다. so는 긍정적인 의미를 나타낸다.
ex) It's too cold today. (너무 추워서 외출하고 싶지 않다.)
It's very cold toady.[매우 춥지만,
(따듯한 오버코트를 가지고 있어서) 날씨는 문제가 되지 않는다.]
He is a lovely child and so clever.
(2) too가 사람의 성질/성향을 나타내는 형용사를 수식하거나 only의 수식을 받으면 절대적인 의미인 very의 뜻이다.
ex) Rent She is too kind. (=very)
(3) too가 very, fairly, pretty, quite와 쓰일 수 없으나 far, a bit, a little, rather a lot, much의 수식을 받을 수 있다.
ex) It's far too cold.
4) enough
형용사 : 일반적으로 복수나 불가산 명사를 앞에서 수식한다.
ex) There was enough money for all.
There'll be time enough for that later.
We have time enough my car repaired.
5) 빈도부사
(1) ever는 긍정문에 쓰이지 않고 의문문에 쓰인다. 부정문에서는 부정어를 강조한다.
ex) I ever have lots to do.( × ) → I always have lots to do.
I haven't ever felt so embarrassed.
(2) often, seldom, rarely 등은 very나 quite의 수식을 받으면 문장 끝에 위치할 수 있다.
ex) Doctors get called out at night quite often.
(3) always는 명령문을 제외하고 문장 앞에 위치할 수 없다.
ex) Always you make the same mistake.( × )
→ You always make the same mistake.
6) long과 far(거리)는 부정문과 의문문에, 긍정문에서는 a long time, (for) a long way를 쓴다. 그러나 long, far는 too, as, so, enough의 수식을 받으면 긍정문에도 쓸 수 있다.
ex) Were they in New York long ? How far is to the office from here?
I lived in Seoul (for) a long time . It's a long way to the company.
I stayed out in the sun too long . We've walked far enough.
※ 주의 : 부정문에서 (for) long은 동사원형을 수식하고 (for) a long time은 동사 전체를 수식한다.
ex) John didn't work (for) long.
(long이 work을 수식하여 존은 잠깐 일했다.의 뜻임)
Mary didn't work (for) a long time.
(a long time이 didn't work을 수식하여 매리는 오랫동안 실직하였다는
뜻을 나타냄)
7) 장소와 시간부사는 명사를 뒤에서 수식할 수 있다.
ex) The oil in the tank is leaking. Korea's exports last year broke all records.
8) 관점 표시 부사
: ～한 입장에서 볼 때의 뜻으로 perhaps, maybe, scientifically, certainly, undoubtedly, presumably, clearly, allegedly, basically, definitely, normally, politically, technically, in one's opinion, of course, on the whole 등은 문장 앞에, be 동사와 조동사 뒤에, 일반동사 앞에 위치하거나 문장 끝에 위치할 수 있다.
ex) The novel was allegedly written by a computer.
9) 부사에 ly를 붙이면 의미가 달라지는 부사
just(방금, 겨우, 단지) - justly(공정하게, 바르게), deep(깊이) - deeply(철저히, 깊이), near(가까이) - nearly(거의), right(바로, 완전히, 올바르게) - rightly(올바르게)
ex) They buy cheap and sell dear.(그들은 싸게 사서 비싸게 판다.)
::: 명령법 :::
명령문은 "간청, 지시, 초대, 암시, 양보, 조건"의 의미를 가지며 다음과 같이 쓰인다.
1) 직접 명령: 주어가 2인칭(you)일 경우 주어를 생략하고 동사 원형을 쓴다.
ex) Being them in and put them on the table.
2) 간접 명령: 주어가 1인칭(I, we), 3인칭(he, she, they, it)인 경우
"Let+me/us/him/her/it/them+동사원형"으로 쓴다.
ex) Let's have tea in the garden. Let me tell you something.
3) 관용적 표현:
(1) 명령문 + and = if(～해라, 그러면 ～할 것이다)
ex) Clean up my room, and I'll give you a dollar.
= If you clean up my room, I'll give you a dollar.
(2) 명령문 + or = if not (～해라, 그렇지 않으면 ～할 것이다.)
ex) Wear your coat, or you'll catch a cold.
= If you don't wear your coat, you will catch a cold.
(3) 명령문의 일부를 생략할 수 있다.
ex) Down with the dictator! (독재자를 타도하자!)
::: 가정법 현재 :::
가정법 현재는 현재나 미래의 불확실한 상황에 대해 가정할 때 쓰인다.
1) if 절의 동사는 현재시제를 쓰고(고어체에서는 동사 원형을 썼음), 주절의 동사에는 will, shall, can, may, must, 또는 명령문을 쓴다.
* If + S + 현재시제～, S + will / shall/ must/ can/ may/ 명령문～.
ex) If that happens, we shall take action at once.
2) 진리, 일반적인 사실, 습관, 버릇, 반복되는 일 등, 즉 "～을 할 때마다"와 "만약"이라는 뜻을 나타내고자 할 경우에 "if+S+현재시제, S+현재시제"를 쓴다.
ex) If it gets too hot, plastic melts.
(언제, 어디에서든 플라스틱이 뜨거워지면 녹게 되어 있다.)
::: 가정법 과거 :::
가정법 과거는 현재 사실을 반대되는 가정을 하기 때문에 시점은 현재이다.
1) if절에 과거시제를 쓴다.(be동사는 인칭과 수에 관계없이 were를 씀)
ex) If he were taller, he'd be a champion.
2) 주절의 주어가 1인칭인 경우 would나 should를 2, 3인칭인 경우는 would를 쓴다. might는 가능성과 허락을, could는 능력과 가능성을 나타낸다.
If + S + 과거시제～, S + would/ should/ might/ could～.
ex) If only she were a little older, I should not hesitate to give her the post.
If he attended classes more often, he would be a better student.
If she had a job, she could pay back the money she borrowed from me.
::: 과거완료 :::
가정법 과거 완료는 과거 사실을 반대되는 가정을 하므로 시점은 과거이다.
1) if 절에 과거완료 시제(had+과거분사)가 쓰인다.
ex) If I had had worked hard, I could have passed the test easily.
2) 주절은 "would/should/might/could+have+과거분사"가 쓰인다.
* If + S + had + 과거분사, S + would/ should/ might/ could + have + 과거분사
ex) If he had left early, he could have avoided the evening rush hour.
※ 주의 !!!
(a) 주절에 "should have+과거분사"는 과거에 대한 유감을 나타낸다.
ex) What you should have done is call the police.
(당신이 했어야 했던 것은 경찰에 전화하는 것이었다.)
(b) if절에 "would/should+have+과거분사"를 쓸 수 없다.
ex) If he should have joined a political club, he could have run for office.( X )
→ If he had joined to a political club, he could have run for office.
::: 미래, 혼합 :::
1) 가정법 미래: 현재나 미래에 대하여 가능성이 희박한 상황에서 가정한다
(1) 가능성은 적으나 약간 있는 경우 if절에 should를 쓴다.
* If + S + should～, S + 가정법 과거 동사(would/should 등), 가정법 현재 동사(will/shall 등)
* If + S+ were to～, S + 가정법 과거 동사(would, should 등)
ex) If it rains tomorrow, she won't attend the meeting.
(비가 올지 안 올지 아무도 모름)
If it should rain tomorrow, she will not attend the meeting.
(비가 올 확률은 거의 없지만 올 수도 있음)
(2) 어느 경우든 가능성 없거나, 없다고 생각되는 경우에 if절에 were to를 쓴다.
* If + S + should～, S + 가정법 과거 동사(would/should 등)
ex) If it were to rain tomorrow, she woould not attend the meeting.
(비가 올 확률이 전혀 없거나, 누구나 오지 않을 것으로 믿음)
2) 혼합 시제 : if절의 시제와 주절의 시제가 다를 경우를 말한다.
ex) If I had missed the train, I would now be waiting there.
If he were ill, we might know heard by now.
::: should :::
1) 명령(order, command), 충고(advise), 제안(recommend, suggest, move, propose), 주장 (insist, urge), 요구(ask, demand, require, request), 결정(decide) 등의 동사(또는 그 동사들의 명사형이나 형용사형)이 that절을 목적어로 갖는 경우, that절에 should가 온다. 미국영어에서는 생략하고 동사 원형을 쓴다.
ex) I insist that you be ready.
He rejected my suggestion that we appoint Roger.
She was insistent that they all should meet for dinner.
cf) There was nothing to suggest that she intended to kill herself. (암시하다)
2) 필요나 의무 등을 나타내는 형용사 (necessary, imperative, essential, important, urgent, vital, natural, impossible, advisable, desirable) 등이 절과 쓰일 경우 should가 오거나 생략한다.
ex) It is urgent that the police be notified about those strange phone calls.
::: wish :::
wish는 목적어인 that절에 가정법 과거나 과거완료를 써 현재나 과거에 실제로 이루어질 수 없는 일에 대한 희망을 나타낸다.
ex) I wish I were sitting at home.
(= I'm sorry that I am not sitting at home.)
I wish I had been sitting at home.
(= I'm sorry that I was not sitting at home.)
I wished I were sitting at home.
(= I regretted I was not sitting at home.)
I wished I had been sitting at home.
(= I regretted I had not been sitting at home.)
※ 주의 !!!
(a) would와 could를 써서 요청이나 의뢰를 나타낼 수 있다.
ex) I wish someone would make me a cup of tea.
(누군가가 나에게 차 한잔 타주면 좋겠다.)
(b) 실제로 이룰 수 있는 희망은 hope을 쓴다.
ex) I hope I'm not disturbing you.
::: as if, it is time :::
1) as if :
현재 또는 과거사실에 대하여 가정하고자 할 때 가정법 과거나 과거완료를 쓴다.
as though도 같은 뜻으로 쓰일 수 있지. 다소 문어적인 표현이다.
ex) She talks as if she knew a great deal about it.
Everything looked strange to John as if he had not seen it before.
※ 주의 !!!
(a) 현재 사실이 불확실한 경우에 가정법 현재를 쓸 수 있다.
ex) He speaks English as if he is an American.
(그가 미국인인지 아닌지 모르겠지만 영어를 잘 구사한다.)
(b) as if(though)에 가정법 동사가 오면 like로 바꿀 수 있다.
ex) She talked like my mother.(=as if she were my mother)
2) it is time that :
"바야흐로 ～할 시간이다"의 뜻으로 가정법 과거 동사와 쓰여, 현재나 미래를 나타낸다. 또한, that을 종종 생략하기도 한다. 이 표현은 상대방이 마땅히 해야할 일을 현재 아직 하지 않고 있을 때 흔히 쓰인다.
ex) It's time you went to bed.
※ 주의 !!!
강조하기 위해서 high time, about time으로 할 수 있다.
ex) It's high/about time you went home
::: if 생략, 주절 생략 :::
1) if의 생략 :
if절에서 if를 생략하고 주어와 동시의 순서가 바뀐다.
ex) Were he to come, I should refuse to see him.
(=If he were to come, I should refuse to see him.)
Had I had any money, I would have bought the car.
(=If I had had any money, I would have bought the car.)
※ 주의 !!!
(a) if절에 was가 쓰인 경우와 가정법 현재는 if를 생략할 수 없다.
ex) Don't you leave now, I will call the police.( X )
→ If you don't leave now, I will call the police.
Was it to rain tomorrow, the match would be postponed.( X )
→ Were it to rain tomorrow, the match would be postponed.
b) if절이 부정문일 경우, if를 생략하여 주어 동사가 도치된다 하더라도 부정어는 문장 앞으로 도치되지 않는다.
ex) Hadn't it rained yesterday, I would have called on you.( X )
→ Had it not rained yesterday, I would have called on you.
2) 주절의 생략 :
if절이 남고 주절이 생략되어 강한 소망/후회/분노를 의미한다.
ex) If only I had seen the film. (= I wish that I had seen the film.)
If only I had listened to my parents!
(= I wish that I had listened to my parents.)
::: 관용적 용법 :::
1) if it were not for
"～이 없다면"의 뜻으로 가정법 과거로 쓰이며, but for, without 등도 같은 표현이다.
if it had not been for는 가정법 과거완료로 쓰인다.
ex) If it were not for my family, I would give up my job.
If it had not been for his laziness, he could have been rich.
2) I wish의 동의어
I would rather, I would sooner, I had rather, I had sooner, I would as soon, I had as soon, would that 등이 있다.
ex) I'd rather you didn't smoke in our room.
I would just as soon you didn't drive the car while I'm gone.
Would that we had seen her before she died.
3) what if
: "～하면 어찌될 것인가?, ～한들 상관없지 않은가?"의 뜻이다.
ex) What (will happen to us) if we get burgled we're on holiday?
(우리가 휴가 중에 강도를 당하면 어떻게 될까?)
4) but (that), save (that), except (that) 등은 가정법 동사와 쓰여 if not을 대신할 수 있다.
* S+가정법 과거동사～, but/except/save (that)+S+직설법 현재동사
* S+가정법 과거완료～, but/except/save (that)+S+직설법 과거동사
ex) She would gain weight, but (that) she doesn't eat much.
(=If she ate much, she would gain weight.)
He would have helped us except (that) he didn't have time.
(=If he had had time, he would have helped us.)
5) 기타 if 대용어
: provided/providing(=if only, on the condition that), so/as long as(=if only), suppose/supposing(=if), granting/granted(=even though), in case that(=if)
ex) You can borrow the car, providing you get it back to me before 10:00.
So long as it doesn't rain I can climb the mountain.
It's not worth the risk, suppose your mother found out.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 명령법
(1) 명령문의 부정 : 주어가 2인칭인 것은 don't I"로 하고, 주어가 1,3 인칭인 경우 don't let"도는 let + 목적어 + not + 동사원형으로 한다.
ex) Don't let us close the door = Let us not close the door.
※ 주의
(a) 명령문을 강조하기 위해서 do를 동사 앞에 놓는다.
ex) Do sit down!
(b) 명령문에 you를 그대로 두면 분노나 짜증을 나타낸다.
ex) You take your hands off me! (나에게서 손떼!)
(2) 관용적 표현
(a) 명령동사 + 의문사 + 주어 + 조동사 : 아무리 ～한다 하더라도의 뜻이다.
ex) Say what he will , she's a good mother.
(=Whatever he will say = let him say what he will)
Come what may , I am prepared for it.
(=Whatever may come)
(b) Be + S + ever so + 형용사 : 아무리 ～할지라도
(c) 명령동사 + as + 주어 + 조동사 : 아무리 ～할지라도
(d) Be that as it may : 하여간 (=Be the matter what it may)
(e) 명령동사 + as + much + as + 주어 + 동사 : 아무리 ～한다 하더라도
(f) Be + S + A or B(주격보어) : ～A이든 B든간에
2) 가정법 과거 : 구어체에서 if절에 be동사는 were 대신 was를 쓰기도 한다. 그러나 미국 영어에서는 틀린 것으로 간주된다.
ex) If it was to rain tomorrow, the match would be postponed.
3) 혼합시제: if절의 시제가 가정법 과거 완료일 때 주절의 시제를 가정법 현재로 하지않는다. 그의 반대 경우도 마찬가지다.
ex) If had taken the doctor's advice, he may still be alive. ( X )
→ If had taken the doctor's advice, he might still be alive.
If he is ill, we should have heard be now. ( X )
→ If he were ill, we should have heard by now.
4) should : 감정을 나타내는 형용사인 sorry, strange, (un)happy, sad 등이 that 절과 쓰일 경우 should가 오지만, 감정이 들어가지 않으면 직설법 동사가 쓰인다.
ex) It is strange that she should make such a mistake.
(예상치 못한 실수를 한 것에 대해서 놀라움을 표시함)
cf) It's strange that you have never met him.
5) it's time
(1) should가 쓰이면 의무나 필요를 나타낼 수 있다.
ex) font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> It's time you sould finish the work.
(2) that을 to 부정사로 바꿀 수 있다.
ex) It's time for you to go to home. (= It's time you went home)
6) if절 전체의 생략 : if 절의 뜻이 어느 단어(명사, 형용사, 부사, 동사)나 구(to 부정사, 분사, 동명사)에 숨어 있는 경우도 있다.
ex) A true friend would have acted differently.
(= If he had been a true friend, he would have acted differently)
Without him , I should be helpless. (= If it were not for him)
It wouldn't be a good idea for you to see a doctor right away.
(= if you saw a doctor right away)
Beginning the work at once, they will finish it in time.
(= If they begin the work at once)
::: 개념 :::
등위접속사인 and, but, or, for, as well as, nor 등은 같은 문법 구조의 단어, 구, 절, 문장 등을 연결한다.
ex) Do you want a pen and a bit of paper? (명사 연결)
I like the tea nice and hot. (형용사 연결)
The kite flew up higher and higher. (부사 연결)
He works not in London but in New York. (부사구 연결)
He knocked on the door and went in. (동사 연결)
His alternative is to stand or to run. (to부정사 연결)
She enjoys eating and drinking. (동명사 연결)
You need to know what rights you have and how you use them. (명사절 연결)
I missed supper and I'm starving. (문장 연결)
::: But, yet :::
1) but: 단어, 구, 절, 문장을 연결하여 반대 또는 대조의 뜻을 갖는다.
ex) The car is very cheap, but it is extremely liable.
(그 자동차는 매우 싸지만 극히 믿을 만하다.)
2) yet: "그럼에도(불구하고)"의 양보의 뜻을 갖는다.
ex) She is a weird girl, yet you can't help liking her.
(그녀는 별스런 소녀지만 그녀를 좋아하지 않을 수 없다.)
※ 주의 : yet은 문장과 문장을 연결할 때 and와 함께 쓰이거나, 단독으로 쓰일 수 있다.
단어와 단어를 연결할 경우는 and를 동반하지 않는다.
ex) It's only a little shop, (and) yet it always has such lovely decorations.
(그 상점은 작지만 아주 아름다운 장식품을 갖고 있다.)
::: Or, nor :::
1) or: '또는'의 선택을 나타낸다.
ex) Is it green or blue?
※ 주의 : 'or'는 "즉"의 뜻으로 동격을 유도하기도 한다. 앞의 낱말, 구, 절에 대하여 환언, 보충 설명하는 역할을 한다.
ex) She was born in Saigon, or Ho Chi Minh City as it is now called.
(그녀는 현재 호치민 시라고 불려지는 사이공에서 출생했다.)
2) nor: and not와 or not의 약형이다. 앞의 부정문을 받아서 "～도 ～하지 않다"의 뜻으로 쓰인다. nor가 문장 앞에 오면, 주어와 동사가 바뀐다.
ex) This is not main reason, nor is it the most important.
::: For :::
앞 문장에 대한 추가적 설명이나 주관적 판단으로 이유나 붙이거나 정당화를 위해서 쓰인다. because는 주절에 대한 직접적 원인을 나타낸다.
ex) He found it increasingly difficult to read, for his eyes were failing.
(because를 쓰지 못함)
I believed her, for surely she would not lie to me. (because로 대신할 수 있음)
※ 주의 : for는 접속사로서 문장 앞에 올 수가 없다.
ex) For I like it, I do it.(x) → Because I like it, I do it.
::: Not-but, not :::
1) not ～but: not A but B는 "A가 아니라 B이다"의 뜻이다.
ex) He is not my friend but my brother.
cf) He doesn't like music but his wife does.(not ～ but의 구문이 아님)
※ 주의 : not A but B가 주어에 오는 경우 B에 수를 일치시킨다.
ex) Not you but I am responsible for the work.
2) not: 앞 문장과 중복되는 부분을 생략하고 남은 "and not"에서 and를 생략하여 "A, not B"(=not B but A)으로 쓰여 등위접속사 역할을 한다.
ex) The book is mine and it isn't yours.
→ The book is mine and not yours.
→ The book is mine, not yours. = The book is not yours but mine.
::: Not only - but also :::
접속사는 같은 문법적 구조의 단어, 구, 절 등을 연결한다.
1) not only가 문장 앞에 오면 주어와 동사가 바뀐다.
ex) Not only do I like flying but also like traveling by train.
2) also를 생략할 수 있다.
ex) He called out not only to me but (also) to my wife.
= He called out not only to me but to my wife as well.
3) but을 생략하고 semicolon(;)을 쓸 수 있다.
ex) Not only did he hear it; he also saw it.
4) only 대신에 merely, simply 또는 just를 쓸 수 있다.
ex) It is not merely beautiful but also useful.
::: Both-and, neither-nor, either-or :::
1) both ～ and: 두 개의 문법적으로 같은 단어, 구, 절, 문장을 연결한다.
ex) She is both intelligent and tall and beautiful. (x)
→ She is intelligent, tall, and beautiful.
2) either ～or, neither ～nor: either는 or와, 그리고 neither는 nor와 쓰여서 문법적으로 같은 구조의 낱말, 구, 절을 연결한다.
ex) You must be either for the plan or against the plan.
He neither spoke nor even wrote to us again.
※ 주의 : either A or B와 neither A nor B는 B에 수를 일치시킨다.
ex) Either Tom or you have my money. (you에 동사를 일치시킴)
Neither Linda nor I have the ticket. (I에 동사를 일치시킴)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 등위접속사 (and, or, nor)가 여러 개의 낱말, 구, 절을 연결할 때 앞에 있는 and, or, nor를 생략하고 콤마로 대신하고 끝에 있는 것만 남긴다.
ex)The flower is small, yellow, and beautiful.
2) and
(1) come, try, go, see, learn 등의 동사와 쓰여서 목적을 나타낼 수 있다. and를 to부정사로 바꿀 수 있다.
ex) Please come and see me.
→ Please come to see me.
(2) "good / nice and 형용사"의 형태는 good / nice를 very로 해석할 수 있다.
ex) It's nice and warm in here.
= It's very warm in here.
(3) 같은 단어를 연결하여 강조하는 경우
ex) again and again, more and more(점점 더)
He ran and ran. (그는 뛰고 또 뛰었다.)
(4) 관용어: and so on = and so forth = etc.(등등)
ex) They sell potatoes, onions, and so forth on the table.
3) but: 관용어
ex) It is not that I dislike it, but that I cannot afford it.
(그것이 마음에 안 든다는 것이 아니라 그것을 살 만한 여유가 없는 것이다.)
4) as well as: 동사를 연결할 때는 동명사로 한다.
ex) He sings as well as playing the piano.
(= He not only plays the piano but also sings.)
cf) He sings as well as he plays the piano.(비교 구문임)
(= His singing is as good as his playing the piano.)
5) not only ～but also: only 대신에 simply, just, merely로 쓸 수 있고, but 대신에 " ; "으로 대신할 수 있다.
ex) Not only did he eat the apples; he took them as well.
6) not only A but also B에서 B에 수를 일치시킨다.
ex) Not only you but also I am hungry.
7) both: both 대신에 alike나 at once로 바꿀 수 있다.
ex) I like at once / alike Mary and Jack.
8) A, not B: A에 수와 인칭을 일치시킨다.
ex) You, not I, are wrong.
9) as well as: 문법적으로 같은 역할을 하는 낱말, 구를 연결한다.
ex) She is diligent as well as beautiful.(낱말과 낱말 연결)
※ 주의
(a) "A as well as B"에서 A에 중점을 두기 때문에 수와 인칭을 A에 일치시킨다. (B뿐만 아니라 A도)
ex) You as well as I are tall.
(b) 동사를 연결하는 경우 동명사로 한다.
ex) As well as breaking his leg, he hurt his arm.
cf) He sings as well as she plays.
= Her singing is as good as her playing ─ 비교구문
10) then: "그래서, 그 다음에"의 뜻으로 부사뿐만 아니라 접속사 역할도 한다.
ex) Now he laughs, then he weeps. (그는 웃다가 금세 또 운다.)
11) semicolon: ";"은 and, but, for를 대신해서 사용된다. 그러나 colon인 " : "은 "즉"이라는 뜻으로 예, 인용, 설명을 하기 위해서 사용한다.
ex) Rachel's eyes began to close; Dan, too, was feeling tired.(and의 뜻)
The Theater was full: there were several school parties there.(설명)
※ 주의
(a) semicolon은 and, but, for와 함께 쓰이지 않는다.
ex) My eyes began to close; but Paul was wide awake.(×)
→ My eyes began to close but Paul was wide awake.
(b) 콤마로 여러 개를 연결하고 있는 경우 끝에 있는 콤마 대신에 쓰이기도 한다.
ex) Send this letter to Jack, Jim, Baxer; and Brown.
12) 접속부사: 등위접속사와 함께 쓰여서 내용을 연결한다.
(1) 예시: for instance, for example, that is(to say), namely, or
ex) Consider, for instance, the effect on us.
(2) 원인: so, therefore, hence, consequently
ex) I think, therefore, I am.(나는 생각한다, 고로 존재한다.)
(3) 반의적: however, nevertheless, still, yet
ex) She felt ill, and went to work, however.
(4) 추가: moreover, also, besides, then, what is more(더욱이), equally
ex) They know the painting is a forgery.
Moreover, they know who painted it.
(5) 가정: otherwise
ex) He worked hard; otherwise he would have failed.
(6) 열거: first(ly), second(ly), last(ly), next, to begin with(우선), to conclude
ex) Think first, then act.
(7) 화제의 전환: by the way, well, incidently(말하자면), now
ex) By the way, have you seen her yet? (그런데 그녀를 벌써 만났습니까?)
(8) 요약: in short, to be brief, in a word, in all, in a few words
ex) Things couldn't be worse, financially; in short, we're broke.
::: 개념 :::
종속접속사란 주절과 종속절을 연결해 주는 접속사를 말하며, 이들은 명사절, 형용사절(관계사), 부사절이 종속절에 해당되며 다음과 같은 특성을 지닌다.
1) 종속절에는 중복되는 부분을 생략한 경우를 제외하고 완전한 문장이 와야 한다.
ex) While were away, the weather was terrible.(×)
→ While you were away, the weather was terrible.
2) 종속절은 특별한 경우(가정법, 관용문구 등)를 제외하고는 주절 없이 쓰일 수 없다.
ex) When we left the house.(×)
→ When we left the house, it started to rain.
3) 등위접속사로 종속절과 주절을 연결할 수 없다.
ex) John called you and while you were out.(×)
→ John called you while you were out.
(외출한 동안 John이 당신에게 전화했다.)
::: That절 :::
명사절에는 that절, 간접의문문, 감탄문, 관계대명사인 what으로 이끌어지는 절 등이 있다. that절은 주어, 주격보어, 목적어, 또는 명사와 동격 등으로 쓰일 수 있다.
ex) That my father did not scold me surprised me.(주어)
(아버지가 나를 꾸짖지 않으셔서 놀랬다.)
The plan was that Ted would leave on Sunday.(주격보어)
I know that you are a lier.(타동사의 목적어)
We must not forget the fact that smoking is a danger to health. (명사와 동격)
(흡연이 건강에 해롭다는 사실을 잊지 말아야 한다.)
※ 주의
that절은 in(～라는 점에 있어서), but / save / except(～을 제외하고)의 목적어로 쓰일 수 있다.
ex) I prefer her plan to yours in that it is more practical.
(그녀의 계획이 더 실제적이라는 점에 있어서)
::: 간접의문문 :::
의문문을 간접의문문으로 만들어 목적어로 취할 수 있으며 주어, 주격보어, 타동사의 목적어, 전치사의 목적어, 명사와 동격 등으로 자유롭게 쓰인다.
1) 의문사가 있는 경우는 "의문사+주어+동사～"로 한다.
ex) I don't know where will they live.(×)
→ I don't know where they will live.
I have no idea (of ) where he will spend this weekend.
(idea와 where절이 동격이다.)
2) 의문사가 없는 경우는 "if / whether + 주어 + 동사～(or not)"로 한다.
ex) I asked her if she was ill.(나는 그녀가 아픈지 물었다.)
※ 주의 think, suppose, guess, imagine, believe 등이 사용된 의문문이 의문사가 있는 간접의문을 목적어로 취하면 의문사가 문장 앞으로 나간다.
ex) Do you think what I should do now?(×)
→ What do you think I should do now?
::: 양보절 :::
1) 부사절에는 양보, 목적, 결과, 이유, 원인, 시간, 조건, 양태, 비율 등의 부사절이 있다. 부 사절에서 "～일지라도, ～이건"이라는 의미를 갖는 부사절을 양보 부사절이라 한다. 양보 부사절에는 may가 주로 온다. 종류로는 though, although, even though, (even) if, whatever, whichever, whoever, whomever, whenever, wherever, however, no matter what / which / who / whom / when / where / how, whether(or not) 등이 있다.
ex) Though it was raining, he went out.
※ 주의 however 사용에 주의해야 한다.
(a) "아무리 ～일지라도"의 뜻일 경우에는 형용사나 부사가 뒤에 와야 한다.
ex) However he is strong, he cannot lift this stone. (×)
→ However strong he is, he cannot lift this stone.
(b) "in any way"의 뜻일 때는 형용사나 부사가 따라오지 않는다.
ex) However I approached, I couldn't find a solution. (어떤 식으로 접근하든)
2) 형용사 / 부사 / 명사 + as + S + V : 양보 부사절의 강조형이다.
ex) Tired as he was(=Although he was tired), he finished the work.
::: 결과절 :::
결과 부사절에는 so that, so ～that, such ～that(매우 ～해서 ～하다) 등이 있다.
ex) It was so cold that I couldn't sleep.
(너무 추워서 잠을 잘 수 없었다.)
He is such an honest man that he is respected.
= He is so honest a man that he is respected.
He wore a beard, so (that) I did not recognize him.
※ 주의
(a) 다음과 같이 to부정사로 바꿀 수 있다.
ex) He is so strong that he can lift the stone.
= He is so strong as to lift the stone.
It is such an easy question that he can solve it.
= It is such an easy question as for him to solve.
He is so young that he cannot understand it.
= He is too young to understand it.
(b) so / such ～that에서 so / such가 문장 앞에 오면 주어와 동사 위치가 바뀐다.
ex) Such was his anxiety that he couldn't stop trembling.
= His anxiety was such that he couldn't stop trembling.
(그는 몹시 화가 나서 몸을 떨지 않을 수 없었다.)
::: 목적절 :::
목적 부사절은 "～하기 위해서"의 뜻을 가지며, 종류로는 so that = in order that(～하기 위하여), lest + 주어 + should(～하지 않기 위해서)(= in order that～not) 등이 있다. 목적 부사절에 may나 can이 온다.
ex) We ran in order that we might catch the bus.
We came in through the back door lest someone should see us.
※ 주의 lest ～should는 "～할 것을 두려워하여"의 뜻으로 쓰이기도 한다.
ex) He ran away lest he should be seen.
(그는 목격될 것을 두려워하여 멀리 달아났다.)
::: 기타 :::
1) 시간 부사절 : when(ever), while, as, since(～한 이래), till, until, before, as soon as(～하자마자), so long as(～하는 동안), by the time(～할 때까지) 등이 있다.
ex) You can go out to play as long as you stay in the back yard.
2) 조건 부사절 : if, unless, so long as(= if only), once(일단 ～했다 하면), in case(that) (～한 경우에), in so(as) far as, inasmuch as(～때문에), provided, unless, on condition that once(일단 ～하면)등이 있다.
ex) That game is easy once you learn the basic rules.
You can stay here, so long as you are quiet.
(조용히 하는 한 당신은 여기에 있어도 된다.)
3) 원인, 이유 부사절 : because, as, since, now that, seeing that 등이 있다.
ex) Now that we are finished, let's go.
As you are not ready, you can't go climbing.
◉ 고득점 문법
1) that 절
(1) 주어가 될 때 일반적으로 that 앞에 the fact를 쓰거나, 가주어 it을 쓰고 that 절은 문장 뒤에 놓는다.
ex) The act that(=That) you don't believe me is a great pity.
= It is a great pity that you don't believe me.
(2) 타동사의 목적어나 형용사의 보어로 쓰인 that은 생략할 수 있다.
ex) I am sure (that) he will come here.
I hear (that) you've been abroad.
(3) 타동사의 목적어로 2개 이상의 that 절이 등위접속사로 연결된 경우 첫 번째의 that 은 생략할 수 있으나 두 번째 이하의 that은 생략할 수 없다.
ex) People state that they feel isolated and other people avoid them.(×)
→ People state that they feel isolated and that other people avoid them.
2) 간접의문문
(1) 간접의문문이 전치사의 목적어로 쓰이면 전치사를 생략할 수 있다.
ex) I have no idea (of) what he wants to do.
(2) 문장의 주어로 whether는 쓰일 수 있으나 if는 쓰이지 않는다.
ex) If you believe me doesn't matter to me.(×)
→ Whether you believe me doesn't matter to me.
(네가 나를 믿든 안 믿든 나에게는 상관이 없다.)
(3) 부정문에서는 whether를 쓰지 않고 if를 쓴다.
ex) I don't care whether is will not rain. (×)
→ I don't care if it will not rain.
(4) whether가 전치사의 목적어에 올 때 전치사를 생략할 수 있으나, if는 쓰이지 않는다.
ex) The question of if he will come might be interesting. (×)
→ The question (of) whether he will come might be interesting.
(그가 올 것인가 안 올 것인가 하는 문제는 흥미로울 것이다.)
(5) whether or not은 쓰이지만 if or not은 쓰지 않는다.
ex) I don't care if or not he will believe me. (×)
→ I don't care whether or not he will believe me.
= I don't care if he will believe me or not.
= I don't care whether he will believe me or not.
(그가 나를 믿든 믿지 않든 상관이 없다.)
(6) to 부정사와 쓰일 경우는 whether만 쓸 수 있다.
ex) I'm not sure whether to buy the car or not.
(7) 간접의문문이 부정문이면 if를 쓴다.
ex) I don't care if it will not rain.(whether는 쓰지 않는다.)
(8) doubt는 that 절이나 whether를 목적어로 가질 수 있으나 don't doubt은 that 절만을 목적어로 가질 수 있다.
ex) I doubt that/whether John will help us.
I don't doubt that John will help me. (whether를 쓸 수 없다.)
(9) whether는 부사절이 될 수 있다.
ex) You've entitled to a free gift whether you apply by post or by phone.
3) 양보 부사절
(1) although는 even의 수식을 받지 않는다.
ex) Even although we had expected it, she won first prize. (×)
→ Although we had expected it, she won first prize.
(2) "명사/형용사 + that + 주어 + be"는 양보나 원인의 뜻을 나타낸다.
ex) Fool that he was, John failed in the test. (= Because he was a fool)
(3) 양보 부사절에서 "주어 + be"는 생략할 수 있다.
ex) However old (he may be), he is strong.
(4) "명사 + as + S + be"에서 명사 앞에 관사를 쓰지 않는다.
ex) Though he is a boy, he is able to lift the stone.
= Boy as he is, he is able to lift the stone. (관사가 생략된다.)
4) 결과 부사절 : so ～ that을 very, so로 바꿀 수 있다.
ex) He was so weak that he couldn't walk any more.
= He was (very) weak, so he couldn't walk any more.
5) as 부사절
(1) 주절과 중복되어 as 다음에 중복되는 내용을 생략하고 남은 "주어 + be(또는 대명사)"는 강조하기 위해서 주어와 동사를 "동사 + 주어"로 바꾼다. 이때의 뜻은 "～처럼, ～같이"의 뜻이 된다. 주어가 대명사이면 주어와 동사의 순서가 바뀌지 않는다. as usual(평상시처럼), as always(여느 때와 같이), as before(전과 같이) 등의 관용어도 있다.
ex) He enjoys all kinds of music, as I do. ( = as I enjoy them)
As always he was late.
(2) as는 양태, 비율 부사절도 이끈다.
ex) He went to the boy's help, as anyone would.
As he grew disheartened, (so) his health deteriorated.
(그가 낙담함에 따라서 그의 건강도 악화되었다.)
2 is to 4 as 8 is to 16.
(3) as는 when, because의 뜻도 있다.
ex) As you weren't there. I left a message.
6) 종속절 강조 : 종속절을 강조하기 위해서 if에는 then, as에는 so, 그리고 though에는 still로 강조할 수 있다.
ex) As you treat, so will treat you. ( = so I will treat you.)
::: 개념 :::
관계대명사란 (대)명사(선행사라 함)를 수식하는 동시에 두 문장을 연결하는 접속사를 말하며 선행사는 대명사, 명사, 명사구, 절, 문장 전체, 앞문장 내용이 될 수 있다.
1) 접속사와 대명사의 기능을 겸한다.
ex) I met my friend.+And she lives in Seoul.
→ I met my friend who lives in Seoul.
2) 주격 관계대명사 뒤에는 주어가 없어야 한다.
ex) Take the book which it is lying on the table.(×)
→ Take the book which is lying on the table.
::: 종류 :::
관계대명사의 수식을 받는 선행사가 사람인지, 동물이나 사물인지에 의해서 who(m/se)가 쓰일지 (of) which가 쓰일지 결정되며 관계대명사절 내에서의 역할(주어, 주격보어, 목적어)에 따라서 관계대명사가 결정된다.
1) 선행사가 사람인 경우: who(주격), whom(목적격), that(주격, 목적격), 또는 whose(소유격)를 쓴다.
ex) The person whom/that I have to phone lives in New York.
2) 선행사가 사물 또는 동물인 경우: which(주격, 목적격), that(주격, 목적격), 또는 whose(소유격)를 쓴다. 단, 소유격은 whose로도 쓸 수 있다.
ex) The watch which/that she sent to me keeps perfect time.
He lives in the house. + Its doors are blue.
→ He lives in the house whose doors are blue.
He lives in the house. + The roof of the house is blue.
→ He lives in the house of which the roof is blue.
::: 계속적 용법, 생략 :::
1) 계속적 용법: 관계대명사 앞에 콤마가 있는 것을 계속적 용법, 그리고 없는 것은 제한적용법이라 한다. 계속적 용법은 앞 문장에 대한 추가적인 의미로 and, but, for(이유), yet (양보)의 뜻을 나타낸다. that은 계속적 용법에 쓰이지 않는다.
ex) He has two sons who are doctors.(또 다른 아들이 있을 수 있음)
He has two sons, who are doctors.
= He has two sons, and they are doctors.(아들 둘밖에 없음)
※ 주의 선행사가 앞 문장 전체일 때 계속적 용법과 which로 해야한다.
ex) She said nothing, which made him angry.
2) 관계대명사의 생략: 제한적 용법에서 타동사의 목적어, 전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사를 생략할 수 있다.
ex) This is the book (which) I told you about before.
::: 삽입 :::
관계대명사와 동사 사이에 "주어+타동사(she said, you know, they thought 등)", "주어+be+형용사"(I am sure, it is certain 등)", "부사절(as you know 등)"을 삽입할 수 있다. 관계대명사는 이런 것에 영향을 받지 않는다. 종종 이들 앞과 뒤에 콤마를 사용하기도 한다.
ex) The man who, I thought, was my friend turned out quite a stranger.
cf) The man whom I thought to be my friend turned out quite a stranger.
::: 전치사 + 관계대명사 :::
관계대명사가 전치사의 목적어로 쓰인 경우에 전치사는 관계대명사 앞으로 갈 수 있다. 그러나 전치사가 that 앞으로 나갈 수 없다.
ex) This is the house which I live in.(= in which I live.)
The man to that you want to talk has just gone home.(×)
→ The man that(또는 whom) you want to talk to has just gone home.
::: What :::
1) 문장을 간단하게 하기 위해서나 선행사가 불분명할 경우 관계 대명사에 선행사를 포함시켜 what을 쓴다. 'What'은 주로 사물에 쓰여서 '～한 것'이라는 뜻을 가지며, 사람에 쓰이는 경우는 "what+사람+be"의 형태로 인격, 신분, 상태를 의미한다. 또한 다른 모든 관계 대명사절이 선행사를 수식하는 형용사절의 역할을 하는데 반해 what을 사용하는 관계 대명사절은 늘 명사구 역할을 한다.
ex) I gave him what (= the thing which) I had made.
(나는 그에게 내가 만든 것을 주었다.)
He is not what (= the man that) he used to be.
(그는 그때의 그가 아니다.)
cf) He asked me what I had made.(what은 간접의문문에 쓰인 의문사임)
(그는 나에게 내가 무엇을 만들었는지 물었다.)
2) 관용어
(1) A be to B what/as C be to D: A와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다.
ex) Reading is to the mind what (as) food is to the body.
(2) what be+비교급(더욱 ～한 것은), they call=what is called(소위)
ex) The book is useful and, what is more, it's quite cheap.
Her notions were what is called advanced.
::: 복합관계사 :::
관계대명사(who/whom/which/what)에 "ever"를 붙여서 whoever(=any who), whomever(=anyone whom), whichever(=any of the things which), whatever(anything that)의 형태로 만들어 선행사 없이 단독으로 쓰며, 복합 관계 대명사 절은 양보(～일지라도, ～이든)의 뜻을 갖고 명사절 또는 부사절(종속절 참조)로 쓰인다.
ex) Whoever(=Anyone who) comes here will be welcome.
(이 곳에 오는 사람은 누구나 환영받을 것이다.)
We are going to go there with whomever(=anyone whom) you like.
Take whichever(=any one of them which) you want. (한정된 것 중에서)
I like whatever(=anything that) you select. (무한정인 것 중에서)
(당신이 선택하는 것은 무엇이든 좋다.)
::: 관계부사 :::
1) 관계부사: 접속사와 부사 역할을 하므로 관계부사 대신 전치사 + 관계 대명사의 형태로 쓸 수 있다. 절에는 완전한 문장이 온다. 선행사는 명사나 부사(구)가 된다. 따라서 명사와 부사 역할을 할 수 있다. 관계부사 대신 that을 쓸 수 있다.
ex) He spoke of the time when/in which he was a boy.
This is the reason why/for which I left early.
This is the way how(=and in the way)/in which we can go there.
※ 주의 관계부사절에서는 선행사나 관계부사 둘 중 하나를 생략하기도 한다. 단, how는 the way나 how 둘 중 하나만을 쓴다.
ex) I know the way (how) he became rich.
2) 복합관계부사: '관계부사 + ever'의 형태로 쓰여 양보의 의미를 가진다. 'no matter+관계 부사'로 바꿀 수 있으며 부사 역할을 한다.
ex) Call me whenever (=at any time when) you want to.
= Call me no matter when you want to.
I'll follow you wherever (=to any place where) you may go.
= No matter where you go, I'll follow you.
However hard (=In any hard way how) I try, I still can't do it.
= No matter how hard I try, I still can't do it.
::: 기타 :::
유사 관계 대명사의 종류에 as, than, but 등이 있으며, 단독으로 쓰이지 않고 항상 함께 쓰이는 어구가 있다는 것이 특징이다.
1) as: as, such, the same 등과 쓰인다.
ex) There is as much money as needed.
He is just such a teacher as we all admire.
You must show my wife the same respect as you show me.
※ 주의 as가 계속적 용법으로서 단독으로 앞 문장 전체를 선행사로 갖는 경우 문장 앞이나 뒤에 올 수 있다.
ex) As is often the case with him, he was absent today.
She is American, as we know.(추측한 사실)
(우리가 그럴 것이라고 생각했듯이 그녀는 미국인이다.)
2) than: 비교급과 쓰인다.
ex) More girls than he knew were at the party.
3) but: "that/who/whom/which+not"의 뜻으로 앞에는 반드시 부정어가 와야한다.
ex) There is no rule but has some exceptions.
◉ 고득점 문법
1) 관계대명사의 동사는 선행사의 수와 일치한다.
ex) Don't you know anything that concern you?(×)
→ Don't you know anything that concerns you?
2) that: 선행사가 사람, 동물, 사물인 경우에 쓰인다. 소유격은 없다.
ex) The letter that came this morning was from my father.
(1) 다음은 that만을 쓰는 경우이다.
(a) 선행사가 의문사일 때
ex) Who was it that won the last World Cup?
(b) 선행사가 "사람+동물" 또는 "사람+사물"일 때
ex) I can't forget the people and thoughts that had so long occupied me.
(c) 관계대명사가 be동사의 주격보어로 쓰였을 때
ex) John is not the man that he was.(the man that = what)
(John은 옛날의 그가 아니다.)
(2) 선행사에 최상급, 서수, the same, the only, all, any, some, every, the very 등이 있을 때 that을 쓴다.
ex) All the people (that) I've met have disliked him.
(3) 선행사에 that이나 those가 있을 때 that을 쓰지 않는다.
ex) Those young people who waste their time will not succeed.
3) which: 선행사가 직업, 성격, 인물의 특성을 나타내는 경우
ex) He is rich, which I am not.
4) 관계대명사의 생략
(1) 관계대명사가 be동사의 주격보어나 'there be'의 주격으로 쓰인 경우 생략할 수 있다.
ex) He is one of the greatest artists (that) there are in the world.
(2) 전치사가 뒤에 남아 있는 경우 일반적으로 관계대명사를 생략한다. 그러나 전치사가 관계대명사 앞으로 나올 때는 관계대명사를 생략할 수 없다.
ex) The man to I was talking had just arrived from Canada.(×)
→ The man to whom I was talking had just arrived from Canada.
→ The man I was talking to had just arrived from Canada.
(3) 주격 관계대명사를 생략하는 경우도 있다.
ex) There is a woman in the office (who is) waiting for you.
It is you (that) told a lie to us.(강조구문)
5) 전치사 + 관계대명사
(1) 동사와 함께 동사구를 형성하는 전치사는 앞으로 나오지 않는다.
ex) This is something with which I refused to put up.(×)
→ This is something which I refused to put up with.
(2) beyond, around, near, toward, outside, down, up, opposite, during, except, besides, as to 등은 선행사에 더 밀접한 관계가 있기 때문에 항상 관계대명사 앞에 놓인다.
ex) The man opposite whom I am sitting has a new book.
(3) all, most, either, neither, both, any, some, none, one, 기수 등이 of와 함께 쓰인 경우 항상 관계대명사 앞에 위치한다.
ex) She bought three books, two of which I had already read.
(4) 이중 제한: 두 개의 관계대명사절이 한 개의 선행사를 나란히 수식하는 것을 이중제한이라 한다. 첫 번째 관계대명사가 목적격으로 쓰일 때 생략할 수 있지만 두 번째 관계대명사는 목적격으로 쓰여도 생략하지 않는다.
ex) Is there anything (that) you want that you don't have?
(각각 anything을 수식함)
(당신이 원하면서 가지고 있지 않은 것이 있습니까?)
6) 복합관계대명사
(1) whichever는 한정된 것들을 이야기 할 때 쓰이고 whatever는 범위를 정하지 않고 이야기 할 때 쓰인다.
ex) You may have whichever of the books there are on the table.
She keeps to herself whatever she thinks.
(2) 복합관계대명사를 강조하기 위해서 so가 함께 쓰여 whosoever, whomsoever, whichsoever, whatsoever 등으로 사용되기도 하는데 이들은 주로 고어체이다.
ex) I'll go with who(so)ever wants to go.
(3) what(so)ever는 부정어 뒤에 쓰여서 'at all'의 의미를 갖기도 한다.
ex) There can be no doubt whatsoever about the report.
7) 관계부사
(1) where, when은 계속적 용법으로 쓸 수 있다.
ex) I went to Rome, where I stayed a week.
(2) where, when, how, why의 선행사가 명사인 경우 생략하여 명사절이 된다.
ex) The best time of life is when we are young.
This is (the place) where he used to live.
I know (the reason) why he was absent.
This is (the way) how you can open the door.
(3) where와 when의 선행사인 부사(구)를 생략하여 부사절이 된다.
ex) He was sleeping (at the time) when we visited his house.
8) 복합관계부사: 관계부사인 where, when, how에 ever를 붙여서 부사절을 만들며 '～라도 '라는 양보의 의미를 지닌다. no matter where / when / how로 바꿀 수 있다.(종속절 참조)
ex) Come whenever you like. = Come no matter when you like.
9) 복합관계형용사: 관계대명사와 복합관계대명사는 다음과 같은 뜻을 갖는다.
(1) what: all + 명사 + that
ex) I gave him what help I could.(= all help that)
(2) which: 접속사 ～ that
ex) It stormed all day, during which time the ship broke up.
(= and during that)
(3) whichever: any(either)+명사+which
ex) I'll take whichever book you don't want.[= any book (of them) that]
(4) whatever: any+명사+that
ex) You may use this money for whatever purpose you wish.
(= any purpose that)
::: 단순시제 :::
단순 현재 시제는 다음과 같이 쓰인다.
1) 현재의 반복되는 동작과 상태
ex) He goes to school at 8:00.
He is a student.
2) 현재의 습관과 버릇
ex) I get up at 5:30 and go swimming at 6:00 every morning.
3) 시간을 초월한 일반적 사실, 진리, 격언
ex) The sun rises in the east and sets in the west.
(해는 동쪽에서 떠서 서쪽으로 진다.)
4) 상태 동사(be, have, hear, see, etc.)는 현재 시제로 쓰여서 말하고 있는 시점을 표현한다.
ex) I smell gas.
Do you see that green bird near the stream?
::: 시간/조건절 :::
시간부사절(when, after, as soon as, before, by the time)과 조건부사절(if, unless)에서는 현재가 미래를 대신하므로 미래 시제 대신 현재 시제를, 그리고 미래완료 시제 대신 현재완료시제를 써야 한다.
ex) We'll go home when the rain will stop.(×)
→ We'll go home when the rain stops.
You'll feel a lot better after you've had a rest.
※ 주의
(a) 명사절과 관계 대명사절에서는 미래 시제를 쓴다.
ex) I don't know when she will go home.(간접의문문-명사절)
(b) 조건절에 will/would(=wish)가 쓰여 주어의 소망이나 의지를 나타낼 수 있다.
ex) Everything will be all right if you will all do as you are told.
::: 미래 :::
미래 시제는 다음과 같이 나타낼 수 있다.
1) will, shall: 단순미래와 의지미래에 쓰인다.
ex) I'll be twenty-four in June.
2) 단순현재시제: 왕래 발착동사(go, come, start, depart, arrive, run)가 시간부사와 함께 쓰여 가까운 미래를 나타낸다.
ex) I start for Italy next Monday.
3) be going to do: 현재가 원인이 되거나 주어의 의지로 미래에 행위가 발생할 때 쓴다.
ex) It is going to snow in the afternoon. Look at those black clouds.
(오후에 눈이 올 것이다. 저 먹구름들 좀 봐라.)
When are you going to get married?
4) 진행형: 진행형을 사용하여 가까운 미래에 일어날 일을 표현한다.
ex) I'm taking the children to the zoo on Sunday.
5) 기타: be about to, be willing to, be likely to, be to 등이 있다.
ex) We were about to start, when it began to rain.
::: 과거 :::
과거의 일회성 동작이나 일시적인 상태를 나타내는 경우에 쓰인다.
1) 단순 과거사실: 과거 발생한 일을 말할 때 쓰인다.
ex) I heard the news an hour ago.
She studied music while she was in Paris.
2) 과거의 습관: 주로 빈도부사(always often 등), 경험 표시 부사(once, before 등)와 함께 쓰여 과거의 일시적인 습관을 나타낸다.
ex) He wanted a room of his own.
※ 주의 used to(과거의 규칙적인 습관이나 상태)와 would(과거의 불규칙적인 습관)는 빈도 부사가 없어도 습관을 나타낼 수 있다.
ex) I used to go to the cinema a lot, but I haven't got much time these days.
When we worked in the same office, we would (often) have coffee together.
::: 진행 :::
동작 동사가 일정 기간 동안 진행될 때 쓴다.
1) 진행되고 있는 시점에 따라서 현재진행, 과거진행, 미래진행 시제로 분류된다.
ex) The room is getting dark.
What were you doing at seven p.m. yesterday?
He will be lecturing on the romantic poets tomorrow.
2) 과거 시점에 시작된 행동이 바로 그 시점에도 계속되고 있으면 완료 진행 시제를 쓴다. 시점에 따라서 현재 완료 진행, 과거 완료 진행, 그리고 미래 완료 진행 시제로 불린다.
ex) We've been learning this language for ten years.
I'll have been teaching for twenty years this summer.
We realized we had been living too expensively.
3) 진행형으로 할 수 없는 동사:
(1) 감정, 심리 동사 : like, hate. love etc.
(2) 감각, 지각 동사 : hear, see, feel, smell, look etc.
(3) 소속, 소유 동사 : belong, have, consist etc.
(4) 기타 : know, remember, think, resemble, want etc.
ex) Look at this picture. It is belonging to me.(×)
→ Look at this picture. It belongs to me.
※ 주의 진행형으로 할 수 없는 동사들도 동작을 의미할 경우는 진행 시제로 쓸 수 있다.
ex) The director is seeing the applicants this morning.
(see는 "보이다"의 뜻이 아니라 "면접하다"의 뜻으로 쓰이고 있다.)
::: 현재완료 :::
과거에 시작된 동작이 현재까지 지속되고 있을 때 완료시제를 쓴다. 상황에 따라서 "완료, 경험, 계속, 결과"의 의미를 갖는다.
ex) I have just finished my dinner.(완료)
I've cut me my finger.(결과)
-손가락을 베어 아직도 피가 흐르고 있거나, 상처가 아물지 않고 있다.
I have smoked since I left school.(계속)
I have never seen a house as beautiful as this.(경험)
::: Since :::
since는 "～한 이래"의 뜻으로 다음과 같이 접속사, 전치사, 부사로 쓰인다. 강조하기 위해서 ever since를 쓸 수 있다. 주절에는 완료시제가 온다.
1) 접속사: since절의 동사에는 단순과거시제가 온다.
ex) We've been friends since we met at school.
2) 전치사: 전치사일 때는 원인의 뜻이 아닌 "～한 이래"의 뜻이다. since의 목적어에는 과 거 한 시점을 나타내는 어구가 와야 한다.
ex) It has not changed since three years.(×)
→ It has not changed since three years ago.
3) 부사: 문장 뒤나 동사 뒤에 위치한다.
ex) The accident happened four years ago and she has not spoken since.
::: 미래완료시제 :::
미래 어느 특정 시점까지의 동작 또는 상태를 의미한다.
ex) I shall have read the book by next week.(완료)
In the 2000, we'll have been married for thirty years.(계속)
I will have read the book three times if I read it again.(경험)
We will have left our home by this time tomorrow.(결과)
::: 과거완료시제 :::
과거 이전에 시작되어 과거 시점까지 행위가 이루어진 것을 의미한다.
ex) Everything went on as I had expected.(대과거)
When we got to the station the train had left.(완료)
John had lived in Paris for ten years when I met him.(계속)
I hadn't met him before.(경험)
He had gone to the United States.(결과)
::: Last, past :::
1) last + 시간명사: 현재를 기준으로 하여 "지난"의 의미를 갖는다. 과거 한 순간을 나타내므로 항상 과거시제와 쓰인다.
ex) Did you watch the game on TV last night?(= in the night before this)
※ 주의 전치사인 in, at, on, for, during 등과 함께 쓰일 수 없다.
ex) All the bills were paid in last month.(×)
→ All the bills were paid last month.
2) the + last + 시간명사: 과거 한 시점으로부터 말하는 현재의 순간까지 동작이 이어지기때문에 현재완료시제와 쓰인다.
ex) Fashion has changed in the last twenty years.(= for the last twenty years)
3) the + past + 시간명사: "지난"의 의미로 과거 어느 시점으로부터 최근까지 행위가 이어지기 때문에 현재완료시제와 쓰인다.
ex) In the past year, Shane's changed his job three times.
::: Ago, before :::
1) ago: 현재를 기준으로 하여 과거 한 시점을 말하기 때문에 단순 과거 시제와 쓰인다.
ex) He left Seoul ten minutes ago.(십분 전)
※ 주의 the, this, that 등과 같이 쓰이지 않고 "a/숫자+시간명사+ago"의 형태로 쓰인다.
ex) this ten years ago(×) → ten years ago
cf) It doesn't resemble the one of three years ago.
2) before: 주로 완료시제와 함께 쓰이지만, 현재로부터 정확하게 측정할 수 없는 과거를 표현할 때도 쓰인다.
ex) I've seen that film before.
It has been fine the day before.
Last week she was in paris and week before she was in Rome.
::: For, in, during :::
1) for: 시간 명사와 쓰여서 어떤 행위나 상황이 얼마나 오랫동안 지속되는가를 말한다
ex) He's been working for two months.(그는 두 달 동안 일을 하고 있다.)
※ 주의 "for+시간명사"는 단순 현재 시제와 쓰이지 않는다.
ex) He works for the company for ten years.(×)
→ He has worked for the company for ten years.
2) during: 특정한 기간, 시점에 쓰이므로 시간명사 앞에 "the/that/these/those/소유격" 등이 온다.
ex) We didn't see a soul during the holidays.
(공휴일 동안 한 사람도 보지 못했다.)
※ 주의 "숫자+시간명사"에는 쓰이지 않고 대신 for가 쓰인다.
ex) He has been married during twenty years.(×)
→ He has been married for twenty years.
3) in: "in+과거 특정 시간명사"에서 in은 "어떤 기간중 한 시점"(at some time during)을 나타내기 때문에 항상 단순과거 시제와 쓰인다.
ex) For the first time, he visited New York in 1996.
::: By, until, before, after :::
1) by: 시간 명사와 쓰이면 `～까지'의 뜻으로 동작의 완료를 나타낸다.
ex) The documents need to be ready by next Friday.
2) until, till: 어느 시점까지의 계속을 나타낸다.
ex) Gary was working for the company until 1995.
3) before: before 다음에 과거 시점이 오면 주절은 과거나 과거완료를 쓴다. 현재 시점이 오면 주절은 미래나 미래완료를 쓴다.
ex) Did she leave a message before she went?
It will be sometime before we know the full results.
The new road should be completed before the end of the year.
4) after: after 다음에 과거/과거완료 시점이 오면 주절은 과거 시제를 쓰고, 현재/현재완료 시제가 오면 주절은 미래 시제를 쓴다.
ex) What did you do after you had called the police?
You'll feel a lot better after you've had a rest.
::: 불규칙동사 :::
불규칙 동사는 시험에 자주 출제되므로 암기해야 한다.
find-found-found beat-beat-beaten
break-broke-broken choose-chose-chosen
wear-wore-worn freeze-froze-frozen
hide-hid-hidden tear-tore-torn
burst-burst-burst cost-cost-cost
hurt-hurt-hurt cut-cut-cut
let-let-let put-put-put
set-set-set shut-shut-shut
spread-spread-spread hit-hit-hit
ex) Several people were seriously hurted in the accident.(×)
→ Several people were seriously hurt in the accident.
::: 시제일치 :::
주절의 동사가 과거 시제이면 종속절의 시제는 내용에 따라서 과거나 과거완료가 된다.
ex) I told you that the road was closed.
He told us that the bridge had collapsed.
※ 주의 다음은 시제를 일치시키지 않는다.
1) 불변의 진리, 일반적 사실, 현재의 습관
ex) We learned at school that 2 and 2 is 4.
2) 가정법 과거, 가정법 과거완료, 가정법 미래
ex) He said, "If my children were older I would emigrate."
He said that if his children were older he would emigrate.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 단순현재시제 :
(1) 연극, 영화, 드라마에서 과거사실을 생생하게 묘사할 때
ex) Now Caesar crosses the Rubicon and enters Italy with 5,000 men.
(이제 시저는 루비콘강을 건너, 5,000명의 부하를 이끌고 이탈리아로 진격해 들어간다.)
(2) 스포츠 등의 중계방송에서
ex) Napier passes the ball to Attwater, who heads it straight into the goal!
(Napier가 Attwater에게 볼을 패스한 후 (Attwater가) 곧바로 골을 향해 헤딩을 했습니다.)
(3) 약속, 명명, 선언, 수락, 의식에서 그리고 어떤 동작을 시범 보일 때
ex) I take this card from the pack and place it under the handkerchief.
(이 한패에서 카드 한 장을 빼냈습니다. 그리고 손수건으로 덮습니다.)
2) 전달동사(understand, tell, say, here 등)는 현재시제로 현재완료 시제를 대신할 수 있다.
ex) The ten o'clock news says that it's going to be cold.(=has said)
(10시 뉴스에 의하면 날씨는 추워질 것이라고 한다.)
3) 단순미래:
(1) 단순현재시제 : 주어의 의지와 관계없는 열차/비행기의 시간표, 달력과 같이 고정되고 분명한 사실을 나타낼 때 미래 부사어구와 함께 쓰인다. 그리고 반드시 일어날 것이라고 확신 할 때도 쓰일 수 있다.
ex) The train departs at 8:30 a.m. tomorrow.
Your subscription to our magazine ends next month.
(귀하의 본 잡지 구독 유효기간이 다음달로 끝나게 됩니다.)
(2) be to do : 자기 의지와는 관계없는 강제적 외압, 그리고 약속에 의한 상황에 대해서 쓰인다. 예정, 의무, 가능, 운명, 소망(wish)의 뜻을 갖는다.
ex) We are to have an examination tomorrow.
If you are to succeed, you must work harder.
(네가 성공하길 바란다면 더 열심히 일해야만 한다.-소망)
(3) be about to do, be willing to do, be likely to do 등은 금방 행할 주어의 의도를 나타낸다.
ex) We're about to answer the question.
(우리는 그 문제에 대한 대답을 막 하려는 참입니다.)
4) 진행시제
※ 주의
(a) 다음의 차이에 주의해야 한다.
ex) He is teaching English.
(지금 현재 행해지고 있지만 언제라도 그만 두거나 마칠 수 있다.)
He teaches English.
("그는 영어 교사이다"의 의미다.)
(b) 빈도부사와 쓰여 일시적인 습관과 말하는 사람의 판단으로 너무 자주 일어난다고 느끼는 동작에 대한 "불쾌, 짜증"을 나타낼 수 있다.
ex) He is always shouting.
"You're always telling a lie." he complained.
(c) 진행형으로 할 수 없는 동사
be, exist, have, pisses, belong to, live, resemble, appear, equal, hear, wee, feel, taste, like, love, hate, prefer, suppose, think, sit, stand, start, finish, die
ex) I am finishing it.(×) → I finish it.
5) since:
(1) 접속사 : since절의 동사에는 단순 과거 시제가 온다.
ex) It is (또는 has been) four years since he died.
= Four years have passed since he died.
= He has been dead for four years.
cf) He died ten years ago.(10년 전에 사망했다는 사실에 중점을 둠.)
※ 주의 Yesterday Bobby told me he hadn't eaten since Tuesday.
(시제 일치에 의하여 주절에 과거완료 시제가 쓰임)
※ 참고 since 절에 현재완료가 오는 경우도 있다.
ex) She's been getting bad headaches since she has been in the hospital.
(그녀는 아직 병원에 있다.)
cf) She's been getting bad headaches since she was in the hospital.
(그녀는 병원에 있지 않다.)
She's been getting bad headaches since she went into the hospital.
(그녀는 아직까지 병원에 있을 수도 있다.)
(2) from은 출발점을 중시하기 때문에 계속의 뜻이 없다.
ex) He was here from ten till two.
6) 완료시제: "be +gone/come"은 상태를 강조하여 완료시제를 대신할 수 있다.
ex) He's gone but a little time.
(= He left a while ago and is not here.)
7) for
(1) for와 시간명사 사이에는 the, this, that, these, those 등이 올 수 없다.
ex) It hasn't rained for the ten months. (×)
(2) "for + 시간명사"나 "for how long"이 상태동사와 쓰이면 for를 생략하지 않는다.
ex) He has been staying (for) ten hours.
I haven't seen her two months. (×)
→ I haven't seen her for two months.
(3) during : "하는 동안"의 의미로 시간명사 이외의 명사와 쓰일 수는 있으나 for는 쓰일 수 없다.
ex) I got the scars for the war. (×) → I got the scars during the war.
(4) in : 시간 명사와 쓰일 경우 주의해야 한다.
(a) in + 숫자 + 시간명사 : 미래 시제와 쓰이면 " ～후에"의 뜻으로 쓰이고, 기타 시제와 쓰이면 " ～동안"(during not more than the period of)의 뜻으로 쓰인다.
ex) I'll be with you in a minute. (잠시 후에)
It was amazing how mich we managed to do in a day. (하루 동안)
(b) "in + 숫자 + 시간명사"의 형태로 쓰여서 "동안"의 의미를 나타낼 경우 어떤 일을 끝마치는 데 걸리는 시간을 말하고, for는 단순히 일을 하는 기간/동안을 나타낸다.
ex) I worked for four hours. I worked in four hours. (×)
She finished her homework in three hours.
She finished her homework for three hours. (×)
cf) She solved the problem in one hour.
(한 시간 동안 문제를 풀어서 해결했음)
She solved the problem for one hour.
(한 시간 동안 문제를 풀었지만 그녀가 풀었는지 풀지 못하였는지 결과를 알 수 없는 경우)
8) 기타 시간 부사
(1) so far : 지금까지(until now)의 뜻으로 현재를 기준으로 하면 현재완료와 , 과거를 기준으로 하면 과거완료와 쓰인다.
ex) We haven't had any trouble so far.
(2) some day, one day : "언젠가"의 뜻인 some day는 미래시제와 one day는 기준 시점에 따라서 과거나 미래 시제와 모두 쓰일 수 있다.
ex) One day I'll buy a boat and sail around the world.
(3) sometime은 특정하지 않는 막연함을 나타내는 "언젠가"의 뜻으로 미래나 과거와 쓰일 수 있다. sometimes는 "때때로"의 뜻이다.
ex) Our house was built sometime around 1900.
(4) just now, just : just now는 "바로 지금 현재"의 뜻일 경우는 현재 사제와 쓰이고 "바로 전"의 뜻일 경우는 과거시제와 쓰인다. just는 완료시제와 쓰인다.
ex) I'm busy just now. Can you come back later?
(5) as of/from : 시간이나 날짜의 기준점을 말할 때 쓴다.
ex) As from today, you are in charge of the office.
As of now, there will be no more paid overtime.
9) 시제일치 :
(1) 주절의 동사가 현재, 현재 완료이면 종속절의 동사는 내용에 따라서 쓴다.
ex) He says that he wants to go there. He says that he will call me.
He thinks that the boy broke the glass.
(2) 비교구문 : 비교구문의 as, than 이하의 동사는 내용에 따라 적절한 시제를 쓴다.
ex) The book was more expensive last year than it is.
(3) 역사적인 사실은 항상 과거로 한다.
ex) It is known that the Mayflower reached America in 1620.
::: 개념 :::
조동사는 본동사를 보충하여 시제, 태, 법을 나타낸다.
1) 조동사 뒤에는 항상 동사원형이 와야 한다.
ex) Can you calling back tomorrow?(×)
→ Can you call back tomorrow?
2) 본동사 없이 조동사만으로는 문장이 성립할 수 없다.
ex) We can nothing about it.(×) (본동사 없음)
→ We can do nothing about it.
3) 일반적으로(동사구에서) 나중에 오는 동사가 본동사이고, 앞에 나오는 동사는 조동사이다. not, never는 첫 번째 조동사 뒤에 놓는다.
ex) You should not have said that.(should와 have가 조동사, said는 본동사임)
::: Can :::
다음과 같은 뜻으로 쓰인다.
(1) 능력: ～할 수 있다(= be able to, be capable of)
ex) The child can write.(현재의 능력)
He was able to understand the question.(과거의 능력)
(2) 추측: 부정어와 함께 쓰여 "～일 리가 없다"의 뜻이다.
ex) He can't be at home.(그는 집에 있을 리 없다.)(현재)
He can't have been at home.(그는 집에 있었을 리 없다.)(과거)
He must be sick.(그는 아픔에 틀림없다.)(확신)
::: May :::
허락, 허가, 추측 등의 의미를 갖는다.
(1) 허락/허가: ～해도 좋다(= be allowed to, be permitted to )
ex) May I go home?(집에 가도 좋습니까?)(현재)
You were allowed to go home.(과거)
You must not go home.(may의 부정으로 금지를 뜻함)
(2) 추측: "～일지도 모른다"의 뜻을 갖는다.
ex) He may know how to use it.(알지도 모른다)
He may not know how to use it.(부정) (모를지도 모른다)
He may have known how to use it.(과거시제) (알았었을 것이다.)
::: Must, ought to, should :::
1) must: 의무, 필연, 추측 등의 의미를 갖는다.
(1) 의무, 필연: 마땅히 따라야 하는 의무 "～해야 한다, ～할 필요가 있다(=have to)"의 뜻을 갖는다.
ex) You must finish it by six.
You had to leave at six yesterday.(과거시제)
You don't have to leave at six today.(또는 need not)(부정)
(2) 추측: "～임에 틀림없다"의 뜻을 갖는다.
ex) It must be true.(그것이 사실임에 틀림이 없다.)
It must have been true.(그것이 사실이었음에 틀림없다.)(과거)
It can't be true.(그것이 사실일 리 없다.)(부정)
2) ought to: 충고, 도덕적 의무(～해야 한다, ～하는 것이 당연하다)의 뜻으로 should와 같지만 약간 더 강하다. 부정은 ought not to로 한다.
ex) You ought to obey the law.
You ought not to destroy nature.(자연을 파괴해서는 안된다.)
※ 주의
`ought to(또는 should)+have+과거분사`는 `과거에 대한 유감`을 나타낸다.
ex) You ought to have finished the work.(당신은 그 일을 끝냈어야 했다.)
::: Used to, be used to :::
1) used to+동사원형: 과거의 오랫동안 계속되었던 상태나 동작의 규칙적인 반복을 나타낸다. would는 과거의 불규칙적인 습관을 나타낸다.
ex) She used to get up early when she was a child.(과거의 규칙적인 반복, 습관)
There used to be a house (과거의 영속적인 상태)
He would often go to the office.(과거의 불규칙적 습관)
2) be used to+동명사/명사: "～에 익숙하다"의 뜻이고, be 대신 get, become을 써서 "익숙하게 되다"의 뜻을 갖는다.
ex) Jack is used to living in such a hot climate.
The weather in India was very hot, but I got used to it after a while.
3) be used to+동사원형(또는 for+명사): "사용되다"의 뜻이다
ex) The machine is used to clean clothes.
The vegetable is used for salads.
::: Need, dare :::
1) need: 본동사, 조동사로 쓰이며 "～을 필요로 하다, ～할 필요가 있다"의 뜻이다.
(1) 긍정문에서 항상 본동사로, 명사나 to부정사를 목적어로 갖는다.
ex) He needs to wait.(본동사)
He needed to wait.(과거시제)
(2) 부정문과 의문문에서는 본동사나, 조동사 두 가지 경우 모두 쓰인다.
ex) He doesn't need to do that.(본동사) Does he need to do that?(본동사)
He didn't need to do that.(본동사) Did he need to do that?(본동사)
He need not do that.(조동사) Need he do that?(조동사)
※ 주의
(a) 조동사의 과거형은 없다.
ex) He needed not go there.(×) → He didn't need to go there.
(b) need not have+과거분사: "～할 필요가 없는데도 했다"의 뜻이다.
ex) He need not have gone there. 그는 갈 필요가 없는데도 갔다.
cf) He didn't need to go there.(갔는지 여부는 알 수 없음)
2) dare: "감히 ～하다"의 뜻으로 need와 용법이 거의 같으나 다음과 같은 차이가 있다.
(1) dare는 부정문과 의문문에서 본동사로 쓰일 경우 to를 생략할 수 있다.
ex) He does not dare (to) go there. Does he dare (to) go there?
(2) dare는 조동사일 경우도 과거형으로 dared를 쓴다.
ex) He dared not go there.(조동사)
= He didn't dare (to) go there.(본동사)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) can : 능력, 허가, 가능성, 강한 의문과 부정의 의미를 갖는다.
(1) 능력
(a) can : 어떤 일을 할 수 있는 능력이나 기회를 갖고 있다는 사실을 뜻한다.
ex) We can understand what you said.
(b) be able to : 어떤 일을 할 수 있는 능력, 기능, 지식, 수단, 기회를 갖고 있는 것을 말한다. 주어에 무생물이 아닌 생물이 와야 한다.
ex) He is not yet able to read.
(c) was able to : 과거에 실제적이고, 특별하며, 특정한 시기의 능력이지만 could는 과거의 일반적인 능력을 말한다.
ex) I was able to find a hotel. (실제로 호텔을 찾음)
(d) 가능성 : can은 일반적인 가능성을 나타내고, may는 실제적인 가능성을 나타낸다.
ex) Everyone can walk. (일반적 가능성)
ex) I may lift it because I am not sick. (실제적 가능성)
(e) 허가(허락) : may 대용으로 쓰이고 가벼운 명령을 나타낸다.
ex) You can have the book if you want it. (원한다면 그 책을 가져도 좋다)
You can go to hell.(지옥에나 가라.)
(f) 강한 의혹 : 의문문에 쓰인다.
ex) Can the news be true? (그 소식이 사실일까?)
(g) 관용어 : cannot ～ too (아무리 ～해도 지나치지 않다.)
ex) You cannot praise her honesty too much.
2) may : 허가, 추측, 가능성의 의미를 갖는다.
(1) 허가 : 부정은 must not(금지), cannot(일상체), may not(격식체)으로 한다.
ex) You may come in if you wish.
A : May I come in?
B : No, you cannot/may not/must not.
(2) may의 과거 : might는 가정법과 시제일치 이외에는 may의 과거로 쓰지 않는다.
ex) I said to him. "You may have the book."
→ I told him that he might have the book. (시제일치)
cf) You might have the book if you wanted it.
(가정법 과거로서 "그 책을 가질 수 없다.")
(3) 기원문에 쓰인다.
ex) May you succeed! = I hope that you will succeed.
(4) 관용어
(a) may well = have a good reason to do (～하는 것이 당연하다)
ex) You may well call it a silly joke.
※ 주의 may well이 추측(～일지도 모른다)을 의미하는 경우도 있다.
ex) may as well + 동사원형 + as + 동사원형 : ～보다 가 낫다.
ex) You may as well ( = had better) start at once.
You may as well stay here as go there.
cf) You might just as well ask for the moon as for a bicycle.(모두 불가능함)
(자전거를 사 줄 수 없다는 뜻이다.)
3) will, shall : 단순미래, 의지미래, 특별 용법등이 있다.
(1) 의지미래
(a) 긍정문 : 주어가 1인칭일 때는 will, 2,3인칭일 때는 shall로 발언자의 의지를 나타낸다.
ex) We will start to work afternoon.
You shall have this watch. = I will give you this watch.
(이 시계를 너에게 주겠다.)
You shall go. = I will make you go. (너를 가게 하겠다.)
He shall not drink. (나는 그가 술을 마시지 못하도록 하겠다.)
(b) 의문문 : 주어가 1,3인칭에 shall, 2인칭에 will로 상대방의 의지를 나타낸다.
ex) Shall I have the paper? (그 조 d이를 내가 가져도 될까요?)
Will you lend me money? (돈 좀 빌려주시겠어요?)
When shall she go? = When will you let her go?
(언제 그녀를 가게 하실 겁니까?)
(2) 단순미래 : 사람의 의지에 따라서 좌우할 수 없는 능력, 운명, 자연현상, 감정, 예정 등을 나타낸다.
(a) 긍정문에서 주어가 1인칭이면 shall을, 2,3인칭이면 will을 쓴다.
ex) I shall finish in 5 days.(나는 5일 후에 끝날 겁니다.)
You will go there. (당신은 가게 될 겁니다.)
He will be happy to hear it. (그것을 들으면 그는 기뻐할 것이다.)
(b) 의문문에서 주어가 1,2인칭이면 shall을, 3인칭이면 will을 쓴다.
ex) Shall I die if I eat the food?(그 음식을 먹으면 죽을까요?)
Shall you be late if you miss the train?
(그 열차를 놓치면 당신을 늦을까요?)
(3) will의 특별용법
(a) will은 주어의 고집, 주장을 나타낸다.
ex) The door won't open. (그 문은 좀처럼 열리지 않는다.)
(b) will은 3인칭 주어에 빈도부사와 쓰여서 습관과 습성을 나타낸다.
ex) He will often play football. (그는 종종 축구를 한다.)
(c) will은 가벼운 명령, 부탁을 의미한다.
ex) You will please do so. (그렇게 해 주십시오)
(d) 경향, 습성을 나타낸다.
ex) Children will be noisy.(애들은 떠들게 마련이다.)
(e) wish, like의 뜻을 나타낸다.
ex) Take what you will (take)
(f) will do는 "충분하다, 적합하다"라는 뜻으로 쓰인다.
ex) Ten dollars will do. (10달러면 충분하다)
(4) shall의 특별용법 : 법이나 계약서 상에서 명령이나 규정을 의미한다.
ex) The fine shall not exceed $200.
4) would
(1) 단순미래와 의지미래의 과거형으로 쓰인다.
ex) He said. " I will come back." → He said that he would come back.
(2) 과거의 불규칙적 습관을 의미한다.
ex) He would take a walk there.
(3) 가정법에 쓰인다.
ex) If I were you, I would not act so.
(4) like, love, prefer와 함께 또는 if 절에 쓰이면 wish의 의미를 갖는다.
ex) I would like to ask you about the job.
(그 일에 대해서 묻고 싶습니다.)
5) should
(1) 단순미래와 의지미래의 과거형으로 쓰인다.
ex) He said. "I shall read it." → He said that he should read it.
(2) 가정법에 쓰인다.
ex) If it should rain. I will not go.
(3) 수사적 의문문에 쓰인다.
ex) Who should come into my room at night but a thief?
(도둑이 아니고야 한밤중에 누가 내 방에 들어오겠는가?)
6) would you like와 do you like
(1) would like (to) : 특정한 때나 상황에서 권유를 나타내므로 막연한 시점을 나타내는 부사(구)(in the morning 등)와는 쓰일 수 없으나, 특정한 시점을 나타내는 부사(구)(now, tomorrow 등)와 쓰인다.
ex) Would you like to have a drink in the afternoon?(×)
→ Would you like to have a drink this afternoon?
※ 주의 like 대신 love, prefer를 쓸 수 있다.
ex) I'd love a tea. I'd prefer coffee, thanks.
(2) like : 주로 습관, 습성 등을 나타낸다.
ex) A : Do you like coffee?
B : Yes, I like coffee strong.
7) must : 말하는 사람이 어떤 일이 이루어지길 기대하거나 그 일이 이루어지도록 명령할 때 쓴다. 그러나 have to는 상황에 의해서 또는 말하는 사람 이외의 사람이 명령을 할 때 쓴다. ought to는 "기대"를 나타내며 "～일 듯하다"라는 뜻으로도 쓰일 수 있다.
ex) You must finish it by 11:00
Nurses have to wear a uniform.
We ought to arrive there by 12:00 (우리는 12시까지는 거기에 도착할 것 같다.)
They ought to have arrived now. (지금쯤 도착해 있을 것이다.)
8) used to, would : would는 과거의 불규칙적 습관을 나타내어 반복 가능한 동사만 결합하나, used to는 어느 동사와도 결합할 수 있다.
ex) He would wear a wig. (×) (wear는 반복을 나타내는 동사가 아니다.)
9) dare : 부정문과 의문문에서는 본동사와 조동사로 쓰인다.
ex) He doesn't dare (to) say so. (본동사)
He didn't dare (to) say so. (본동사의 과거 시제)
Does he dare to say so? (본동사)
Did he dare to say so? (본동사의 과거시제)
He dare not say so. (조동사)
He dared not say so. (조동사의 과거시제)
Dare he say so? (조동사)
Dared he say so? (조동사의 과거시제)
※ 주의 daresay는 perhaps의 뜻으로 쓰인다.
ex) I daresay you are wrong. (아마도 당신이 틀렸을 것이다.)
10) had better : 과거형이지만 현재를 나타내며, 동사원형과 함께 쓰인다.
(1) 주어가 1인칭이면 주어의 의도(～해야겠다)를, 2인칭이면 경고나 충고(～해라, ～하는 것이 좋겠다.)를 의미한다. 보다 정중한 권고는 might로 쓴다.
ex) I had better start soon.
You had better start soon.
You might start soon. (곧 떠나시는 것이 좋겠습니다.)
(2) had better 다음에는 항상 동사원형이 와야 한다.
ex) You had better attend the class.
(3) 부정은 had better not으로 하고 주어가 2인칭일 때 문장 끝을 올려서 발음하면 "경고"가 내려서 발음하면 "충고"가 된다.
ex) You had better not tell a lie. ↓(충고) (거짓말하지 않는 것이 좋겠다.)
You had better not tell a lie. ↑(경고) (거짓말하지 마라.)
(4) 과거는 "had better have + 과거분사"로 한다.
ex) You had better have gone there. (가는 편이 나았었다.)
(5) 비교의 뜻은 없고 "해야 한다"(ought to do)의 뜻으로 than과 쓰이지 않는다.
ex) I'd better go there than stay. (×)
→ I'd better go there. (거기에 가야겠다.)
(6) 비공식문에서 had better는 종종 had가 생략하여 better만 쓰이기도 한다.
ex) I better try again some day.
11) would rather/sooner A than B. would as soon A as B, might as well A as B, may as well A as B 등은 "B하는 것보다 A 하는 편이 낫다."의 뜻이다.
ex) He would rather give a call than write a letter.
※ 주의
(a) as나 than 이하를 생략하기도 한다.
ex) I'd rather not go there.
(b) may as well A as B에서 A와 B 모두가 생길 수 있는 일이나, might as well A as B에서 A와 B는 일어날 수 없는 일을 의미한다.
ex) We may as well stay here as go there.
cf) We might as well ask for the moon as for a bicycle.
(자전거를 사줄 수 없다는 말이다.)
(c) 부정은 would rather not으로 한다.
ex) I'd rather not say my plan.
(d) "I would rather (that) + 가정법 과거/과거완료"를 쓰며 I wish와 같다.
ex) I would rather (that) he were here to help us.
(그가 우리를 도우러 여기 온다면....)
12) mind : "싫어하다. 반대하다"의 뜻으로, 목적어로 (대)명사, 동명사나 if 절이 온다.
ex) A : Do you mind my opening the window?
B : No, not at all ( 아뇨, 싫어하지 않습니다.)
(= No, I don't mind your opening the window at all)
A : Do you mind if I smoke here?
B : Yes, I do. ( 예 싫습니다.)
(= Yes, I mind if you smoke.)
Would you mind closing the window?
※ 주의
(a) mind는 습성을 내포하고 있기 때문에 will과 쓰이지 않는다. 그러나 mind가 "take core of"의 뜻일 경우 will과 쓰일 수 있다.
ex) Will you mind if I smoke? (×)
→ Do you mind if I smoke?
cf) Will you mind my dig while I am away?
(내가 없는 동안 개를 돌봐 주시겠습니까?)
(b) 명령문에서 "주의하다, 조심하다"의 뜻으로 쓰일 수 있다.
ex) Mind your own business. (참견하지 말라)
::: 개념 :::
to부정사는 준동사(to부정사, 동명사, 분사)의 일종으로 동사원형과 to가 결합하여 이루어진다. 그리고, to부정사는 동사의 성질을 갖고 있기 때문에 자체의 의미상의 주어, 주격 보어, 목적어, 부사(구) 등을 가질 수 있다. 그리고 문장 내에서 명사, 형용사, 부사 역할을 할 수 있다.
ex) To receive a favor is to sell your liberty.
(명사적 용법으로 주어와 보어로 쓰임)
(신세를 지면 자유를 잃게 된다.)
He wants to know where she lives.(타동사의 목적어로 쓰임)
(그는 그녀가 어디에 살고 있는지 알고 싶어한다.)
Please give me something to eat.(something을 수식하여 형용사 역할을 함)
(먹을 것 좀 주세요.)
He came here to talk to me.(came을 수식하는 부사로 쓰임)
(그는 나에게 이야기를 하러 여기에 왔다.)
::: 명사적용법 :::
명사 역할을 하므로 문장의 주어, 보어, 타동사의 목적어, 전치사(except, save, but)의 목적어, 그리고 명사와의 동격 등으로 쓸 수 있다.
ex) He has refused to help us.(타동사의 목적어로 쓰임)
(그는 우리를 도와주기를 거절했다.)
Peter's not going to do anything except to work.(전치사인 except의 목적어로 쓰임)
(피터는 일하는 것을 제외하고는 아무 것도 하지 않을 것이다.)
※ 주의
(a) agree, attempt, refuse, decide, hope, want, wish, intend, promise, long(간절히 바라다), fail, manage(어떻게 해서든 ～하다), plan, ask, pretend, learn, offer, afford, desire, try, expect, mean, tend 등은 목적어로 to부정사를 취하는 동사이므로 반드시 암기해야 한다.
ex) I fail to see what you mean.
= I don't understand what you mean.
(b) "의문사 + to 부정사"는 간접의문문에서 만들어지기 때문에 항상 명사 역할을 한다. know는 to부정사를 목적어로 가질 경우 항상 "의문사+to부정사"를 갖는다.
ex) You must know what to do.(=what you should do)
(c) ask, persuade, enable(～을 가능하게 한다.), expect, mean, cause(～하게 하다), order, predict(예언하다), want, suppose, allow, permit, demand, force, encourage(권하다), tell, instruct(지시하다), press(～에게 강요하다), compel(억지로 ～시키다), require, advise, invite 등은 목적격보어로 to부정사를 갖는다.
ex) I expected him to come here in time.
(나는 그가 제 시간에 이리 올 것을 기대한다.)
::: 형용사적용법 :::
1) 명사 수식: to 부정사가 명사의 뒤에서 수식하는 경우로 관계대명사가 관계부사절로 바꿀 수 있다.
ex) He had no friends to support him.(=who would support him)
I cannot find something to sit on.(=which I can sit on)
※ 주의
(a) 수식을 받는 명사가 to부정사 의미상의 목적어이지만 to부정사가 자동사인 경우 to 부정사 뒤에 전치사를 놓아야 하며, 절로 만드는 경우는 '전치사+관계대명사'의 형태로 쓴다.
ex) I have no money to buy food with.
= which I can buy food with
= I have no money with which to buy food.
= with which I can buy food
(b) 'the+서수/최상급/only/same+명사' 등은 to부정사의 수식을 받는다.
ex) He was the last man to come here.(결코 ～할 사람이 아니다)
This is the best way to solve the problem.
2) be to 용법: 예정, 가능, 명령, 의무, 운명, 의도(희망)(주로 조건절에 쓰임)등을 의미하며 명사적 용법의 보어로 쓰이는 경우와 구분해서 쓰인다.
ex) We're to be married next month.(예정)
Nothing is to be seen.(가능)
You are not to smoke here.(금지)
She was never to see her parents.(운명)
If you are to succeed, you must work harder.(희망)
cf) His job is to sell cars.(명사적 용법)
::: 부사적용법 :::
목적, 결과, 감정, 원인, 이유, 조건, 판단 등의 뜻으로 쓰인다.
1) 목적: 목적부사절(in order that, so that, that)과 같은 의미이다.
ex) We took a taxi (in order) to get there in time.
→ We took a taxi in order that we could get there in time.
※ 주의
(a) 강조하기 위해서 in order to, so as to를 쓸 수 있다.
ex) I went to the travel agency to get some information.
= I went to the travel agency in order to get some information.
= I went to the travel agency so as to get some information.
(b) 명사일 경우는 'for+명사'를 쓴다.
ex) I'm cutting wood for fire.
::: 의미상의 주어 :::
to부정사는 I나 you와 같은 형태상의 주어를 취할 수 없으므로 바로 앞에 for 또는 of 목적격 형태로 의미상 주어를 취한다.
1) 의미상의 주어를 표기하는 경우 : 문장의 주어와 다를 때 for로 표기하여 to 부정사 앞에 넣어야 한다.
ex) We are longing for him to come.
This is a difficult problem for him to solve.(=which he will solve)
※ 주의
(a) difficult, hard, necessary, important, (in)convenient, (im)possible, vital, good, essential, urgent 등은 for와 함께 쓰인다.
ex) It is dangerous for children to play in the street.
= The street is dangerous for children to play in.
Children are dangerous to play in the street.(×)
(b) kind, rude, foolish, stupid, polite, selfish 등은 사람의 성격을 나타내는 형용사가 쓰인 문장은 의미상의 주어로 'of+사람'을 취한다.
ex) It was stupid of her to make such a mistake.
= She was stupid to make such a mistake.
cf) Such a mistake was stupid of her to make.(×)
2) 다음과 같은 경우에 to부정사의 의미상의 주어를 생략한다.
(1) 문장의 주어와 같을 때
ex) She promised not to say anything.
(2) 막연한 사람일 때
ex) It is very easy (for everyone) to deal with the matter.
::: 의미상의 시제 :::
1) to 부정사의 시제: to부정사는 동사적인 성격을 지녀 목적어를 취할 수도 있고, 단순 to부정사와 완료 to부정사를 사용해 시간의 순차를 표시할 수도 있다.
(1) 단순 to부정사: 본동사와 동시에, 또는 그 보다 나중에 행위가 발생한다.
ex) I wish you to come here early.
(주절의 동사 wish보다 to come here early가 나중에 일어남)
It seems that he is honest.
→ He seems to be honest. (본동사 seems와 to be가 동시에 일어남)
(2) 완료 to부정사: 본동사보다 행위가 먼저 발생한다.
ex) I'm sorry to have kept you waiting for a long time.
(오랫동안 기다리게 해서 미안합니다.)
(I'm sorry는 지금 현재의 감정을 나타내고, to have kept you waiting은 you가
과거에서부터 현재까지 기다리고 있었음을 나타낸다.)
::: 부정 :::
to 앞에 not이나 부정어를 넣어 부정문을 만든다.
ex) He decided not to go there.(그곳에 가지 않기로 결정함)
cf) He didn't decide to go there.(그곳에 갈지 안 갈지를 결정하지 않음)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 의미상의 주어 : 생략하는 경우
(1) 문장 중에 의미상의 주어가 어느 것인지를 분명히 알 수 있을 때, 또는 앞 문장에서 이미 언급되어 알 수 있을 때
ex) I have no friend to help.(to help의 의미상의 주어가 I임을 알 수 있다.)
(2) 5형식 문장의 목적격보어에 to 부정사가 오면 의미상 주어를 따로 표기하지 않고, 목적어가 to 부정사의 의미상의 주어가 된다.
ex) We expected John to arrive in time.(to arrive의 의미상의 주어는 John이다.)
(3) " There be +주어"에서 to 부정사가 주어를 수식할 때
ex) There is a lot of work (for us) to do(=Which we should do).
There is a lot of work to be done(=which should be done).
(4) 관용어구 : to be honest, to be sure, so to speak, not to speak of, to begin with, to do one justice, to tell you the truth, strange to say, to say the least of it, to make a long story short 등은 주절의 주어와 달라도 일반적인 사람의 주어를 생략하여 관용어가 된 것으로 이를 독립부정사라 한다.
ex) To make matters worse, it was beginning to rain.
2) 의미상의 시제: intended, hoped, wanted, was/were to가 완료 to부정사(to have+ 과거분사)와 쓰여서 과거에 이루지 못한 소망이나 동작을 나타낸다.
ex) I intended to have finished typing the papers.
I had intended to finish typing the papers.
I intended to finish typing the papers, but I did not.
3) 부사적 용법 : 형용사, 부사, 동사 등을 수식해서 다음과 같은 뜻으로 쓰인다.
(1) 결과 : 결과부사절에서 만들어진다.
ex) He is so smart as to solve the problem.
(= He is smart enough to solve the problem.)
This stone is too heavy (for us) to lift.
This stone is too heavy to lift it. (×)(it을 생략한다.)
He tried to rise several times, but he failed.
(2) 원인, 이유, 감정 : 감정을 나타내는 형용사(glad, happy, surprised, pleased, delighted) 뒤에 주로 쓰인다.
ex) We are sorry to hear that you're ill.
(3) 조건 : if 조건절에서 만들어진다.
ex) To hear her sing, you might take her for a young girl.
(= If you heard her sing)
(4) 감탄 : 놀라움, 노여움, 이루어질 수 없는 소망을 나타낸다.
ex) Oh, to be back in my country!(아! 나의 조국으로 돌아갈 수 있다면!)
4) 대부정사 : 반복을 피하기 위해서 to 부정사에서 to만 쓰는 것을 대부정사라 한다.
ex) A : Do you want you meet Mary?
B : No, I want to(= to meet her), but I have no time.
5) 분리부정사 : 혼동을 피하기 위해서 to와 동사원형 사이에 부사를 삽입하는 것을 말한다.
ex) If you want to really know how to use the computer, ask the mechanic.
(really의 위치에 따라서 want, know, use을 수식할 수 있기 때문에 really가 know를 수식하기 위해서 분리부정사를 썼다.)
6) 원형부정사 : to를 쓰지 않고, 동사원형만 쓰는 것을 원형부정사라 한다.
(1) 주어에 all, what 관계대명사, 최상급이 오면 주격보어에 쓰인 to 부정사의 to를 흔히 생략한다.
ex) All(또는 What) you must do is (to) attend the meeting.
(2) help의 목적어나 목적격보어에 쓴다.
ex) He helped (to) found the company.
(3) go, make, hear, let 등의 동사와 결합하여 생략된다. 이것은 go and see에서와 같이 and가 생략된 것으로 간주된다.
ex) Go fetch! = Go and fetch!(가서 가져와!)
(4) 관용어: make believe(pretend), make do(=menage), hear say/tell of (소문을 듣다.), let go(놓다), let slip(놓치다)
7) 수동 to 부정사 : to 다음에 능동태 또는 수동태 동사를 쓸 수 있다.
ex) She is to be blamed. = She is to blame. This house is to let.
(이 집을 임대합니다.)
8)관용적 용법
(1) the + last + 명사 + to 부정사 : 결코 ～ 하지 않을 사람
ex) He is the last person to tell a lie. (그는 결코 거짓말 할 사람이 아니다. )
(2) have something(nothing) to do : ～ 과 관련이 있다.(없다)
ex) Your remarks have nothing to do with the subject we are discussing.
(3) know better than to : ～할 정도로 어리석지 않다.
ex) He knows better than to do that.( 그는 그런 일을 할 바보가 아니다.)
::: 개념 :::
동명사는 명사 역할도 하기 때문에 문장의 주어, 보어, 목적어로 쓰일 수 있다.
ex) Doing nothing is doing ill.
(아무 일도 하지 않는 것은 나쁜 짓을 하는 것이다.)
He is slow in putting his ideas into practice.
(그는 생각을 실행에 옮기는 데 느리다.)
반드시 동명사를 목적어로 갖는 동사
consider, quit, avoid, mind, deny, anticipate, admit, appreciate, miss, postpone, put off, escape, keep, give up, include, suggest, risk, resist, practice, excuse, favor, finish, enjoy
::: 의미상의 주어 :::
동명사의 의미상의 주어는 소유격으로 표시한다.
1) 의미상의 주어를 표기하는 경우는 동명사의 주어와 동사의 주어가 다를 때이다.
(1) 사람 명사는 소유격('s)으로 한다.
ex) We talked about Paul's missing classes.
(2) 대명사는 소유격으로 한다.
ex) I don't like your coming late every time.
(3) 명사의 경우는 그대로 둔다.
ex) I am sure of the news being true.
2) 의미상의 주어를 생략하는 경우
(1) 일반 모든 사람들에게 적용되는 내용일 때
ex) Beating a child will do more harm than good.
(2) 문중에 함축되어 있거나, 문맥에서 혼동이 오지 않을 때
ex) Finding the missing woman delighted the detective.
(문장 내용으로 finding의 의미상의 주어를 쉽게 알 수 있다.)
(3) 주절의 주어와 같을 때
ex) On seeing him, she fainted.
::: 전치사 + 동명사 :::
1) in+동명사(또는 동사의 명사형)=when, while
ex) In giving instruction, a teacher must consider his students.
(= When he gives instruction)
2) have + difficulty/trouble/problem/a hard time+[(in)동명사/with+명사]: 어려움을 겪다
ex) He had difficulty (in) solving the problem/with the job.
3) spend + 목적어 + [(in) 동명사/on+명사] = ～하는 데 ～을 쓰다
ex) John spent much time (in) playing baseball.
I spent much money on books.
= I spent much money on buying books.
4) be busy + [(in)동명사/with+명사] = ～하느라 바쁘다
ex) Jane is busy (in) preparing for the entrance examination.
He is busy with the important work.
::: 관용적 용법 :::
1) go + 동명사: '～하러 가다'의 뜻으로 스포츠, 기분전환, 레크리에이션을 하러 가는 경우에 쓴다.
ex) We have no time to go shopping.
※ 주의
(a) go on+with+명사: 하던 일을 계속하다
ex) We went on with the work.
(b) go on+to부정사: 다른 일(새로운 일)로 바꿔서 계속하다
ex) This book goes on to describe his experiences in the army.
2) stop + 동명사: 하고 있던 일 또는 늘 하는 일을 중단하다
ex) He stopped smoking.(그는 담배를 끊었다.)
※ 주의 stop+to부정사(어떤 일을 하기 위해서 멈추다)
ex) He stopped to smoke.(그는 담배를 피우기 위해서 멈췄다.)
3) prevent/keep/stop/hold/hinder/prohibit + 목적어 + from + 동명사: ～하지 못하게 하다
ex) His illness kept him from going to school.
cf) forbid A to B
4) cannot help + 동명사 = cannot but + 동사원형: ～하지 않을 수 없다.
ex) I can't help crying.(= I can't but cry.)
5) It is no use + 동명사: ～해도 소용없다.
(= It is of no use to= There is no use (～ing)= It is useless to)
ex) It is no use crying over spilt milk.
6) be on the point/eve/brink/verge/threshold of + 동명사: 막 ～하려고 하다
ex) She is on the point of making a decision.
7) There is no + 동명사: ～할 수 없다(= It is impossible to= We can't)
ex) There is no telling if he is honest.
(그가 정직한지 구별해 내는 것은 불가능하다.)
8) It goes without + 동명사 = It is needless to do: ～할 것도 없다(당연하다)
ex) It goes without saying that diligence is the key to success.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 동명사의 개념
(1) 동명사는 동사의 성질을 갖고 있기 때문에 the나 형용사의 수식을 받을 수 없다.
ex) You should check the oil before the starting the car.(×)
→ You should check the oil before starting the car.
2) 의미상의 주어 : 구어체적인 경우에는 목적격으로 쓰이기도 한다.
ex) What's the use of me going there?
3) 의미상의 시제: 의미상의 시제에는 단순 동명사와 완료 동명사가 있다.
(1) 단순 동명사 : doing의 형태로 주절의 동사와 시제가 같거나 먼저인 경우에 쓰인다.
ex) She spends most of her time reading.(reading의 시제는 spend와 같음)
We thank them for coming.(coming의 시제는 thank보다 앞섬)
※ 주의 sure 등 몇몇 형용사 뒤에 쓰인 경우와 몇 가지 관용적인 경우(예 look forward to)에 주절의 동사보다 뒤에 일어난 동작을 의미할 수 있다.
ex) I am sure of arriving in time for the train.
(= I am sure that we will arrive in time for the train.)
(2) 완료 동명사 : "having + 과거분사"는 주절의 시제보다 먼저 일어난 동작을 의미한다.
ex) I'm sorry for your not having attended the meeting.
= I'm sorry that you didn't attend the meeting.
※ 참고 주절 동사보다 먼저 일어난 사실이 확실한 경우 단순동명사로 대신할 수 있다.
ex) I remember having seen (=seeing) you two years ago.
4) 목적어가 동명사 또는 to 부정사에 따라 의미 차이가 나는 동사
(1) remember/forget/regret + 동명사 : 이들 동사보다 동명사는 앞선 동작을 나타낸다.
ex) I regret telling you that you were wrong.(후회하다)
= I regret that I told you that you were wrong.
(2) begin과 start : 동명사나 to 부정사를 목적어로 취해도 의미상 시제 차이가 거의 없이 쓰이나 오랫동안 반복되어 온 행위나 습관적인 행위에는 동명사를 쓰는 것이 더 일반적이다. 그러나 begin과 start가 진행시제일 때에는 동명사와 쓰이지 않는다. 그리고 목적어에 understand나 realize가 올 경우 to 부정사를 써야한다.
ex) John was beginning to get angry.
John was beginning getting angry.(×)
He began to understand what I really wanted.
Jane began understanding what he said.(×)
(3) propose, continue, attempt, intend, can't bear, be accustomed to 등은 목적어에 동명사와 to부정사가 쓰여도 차이 없이 쓰이나 attempt, propose, intend 등은 to 부정사를 쓰는 것이 더 일반적이다.
ex) She never really intended to marry him.
(4) like, hate, prefer 등은 목적어로 동명사를 쓰면 enjoy의 뜻으로 일반적인 일 또는 습성을 의미하고 to 부정사를 쓰면 choose의 뜻으로 특정적, 구체적인 경우를 나타낸다.
ex) I like talking over coffee, I don't like to sing here.
※ 주의 would like는 항상 to 부정사와 쓰인다.
ex) I would like to attend the party.
5) 명사 + 동명사, 동명사 + 명사
(1) 명사 + 동명사 : "동명사 + 전치사 + 명사"에서 동명사가 강조되고, "명사+동명사"에서는 명사가 강조된다. 따라서 명사를 강조하기 위해서 "명사+ 동명사"로 만든다. 명사와 동명사 사이에 하이픈(-)을 넣는 것이 원칙이다. 이때 명사는 형용사 역할을 한다.
ex) the law-abiding citizen
(←the citizen abiding by the law ← the citizen who abides by the law)
the ocean-going ship
(the ship going to the ocean ← the ship which goes to the ocean)
Brown is in school-studying = studying at a school)
※ 주의 명사 + 현재분사 : 명사는 현재분사의 목적어가 된다.
ex) They are plant-eating animals.
(← animals eating plants ← animals which ear plants)
(2) 동명사 + 명사: "명사 +for + 동명사"를 "동명사 + 명사"로 전환한 것으로 전자는 명사가 강조되고, 후자는 동명사가 강조된다.
ex) hearing aid(보청기), reading glass(독서용 확대경), sleeping bag(침낭), sewing machine (재봉틀), visiting card(방문 시에 착용하는 명찰), waiting room(대기실), walking stick (지팡이), dining room(식당)
ex) He is in the smoking room(흡연실)(←room for smoking)
(3) 현재분사 + 명사 : 현재분사가 명사를 앞에서 수식하는 것으로 명사가 강조된다.
ex) She looked lovingly at the sleeping baby.(잠자는 상태에 중점을 둠)
cf) She was sitting next to the baby (who was) sleeping on the chair.
(잠자는 동작에 중점을 둠)
6) 관용적 용법
(1) need, want(～할 필요가 있다.), deserve(～할 가치가 있다), require(필요로 하다)등은동명사를 목적어를 취하명 수동의 의미를 가질 수 있다. 같은 뜻으로 to 부정사를 취할 경우 " to+ be+ 과거분사"의 형태로 쓴다.
ex) The floor needs washing.= The floor needs to be washed.
(마루를 닦을 필요가 있다.)
※ 주의 동명사는 목적어나 전치사의 목적어를 취하지 않고 능동형으로 쓰인다.
ex) The oil wants changing it(×) The oil wants changing.
The oil wants being changed(×) → The oil wants changing.
(2) at + 동명사/명사 : 한 순간을 나타낸다.
ex) He was at school studying when I called him.
(3) look forward to + 동명사 : 고대하다(expect to do)
ex) We are looking forward to seeing you again.
(4) make a point of + 동명사 : 항상 ～하다.
ex) I make a point of taking a walk after breakfast.
(5) try + 동명사 ; 시험삼아 하다, 어떻게 되나 해보다.
ex) I'm going to try cooking a paella this evening.
※ 주의 try + to 부정사 : ～하려고 시도하다.
ex) Don't shout at him : he's only trying to help.
(6) excuse/ pardon + 동명사 : 용서하다(excuse/pardon + 사람+ for + 동명사)
ex) Excuse my bad handwriting = Excuse me for bad handwriting.
(7) fail to 부정사 = don't
ex) He failed to pass the test= He didn't pass the test.
※ 주의
(a) fail in + 동명사 : 실패하다
ex) He failed in the test.
(b) succeed in + 동명사 : 성공하다
ex) He succeeded in solving the problem.
(8) Feel like + 동명사 : ～하고 싶다.(=be inclined to do)
ex) I don't feel like studying tonight.
(9) with a view to + 동명사 : ～하기 위해서(=for the purpose of)
ex) He bought the house with a view to moving there.
(10) of + 소유격 + one + 동명사 : 자신이 손수 ～한
ex) This is the profession of his own choosing.
(= This is the profession which he chose himself)
(11) 부정어 ～ without + 동명사 : ～하면 반드시 ～한다.
(= 부정어～, but= whenever ～always)
ex) I never see that picture without thinking of my mother.
= I never see that picture, but I think of my mother.
= Whenever I see that picture, I always think of my mother.
(12) come/go near + 동명사 : 거의 ～할 뻔하다.
(= nearly/barely/narrowly escape from + 동명사)
ex) I came near being run over by the train.
(13) mean+ 동명사 : ～을 의미하다.
ex) Punctuality means arriving on time.
※ 주의 mean + to do : ～을 할 작정이다.
ex) I've been meaning to ask you something.
(14) object to + 동명사 : ～에 반대하다.(= objected to + 동명사)
ex) I objected to smoking here.
(15) When it comes to + 동명사 :～에 대해서 말하자면
ex) When it comes to attending the meeting. I object.
(16) devote ～to + 동명사 : ～에 전념하다.
ex) She is devoted to studying to gambling.
(17) so far from + 동명사 : ～하기는커녕 (= instead of + 동명사)
ex) So far from waiting for me, he went out.
(18) for the + 동명사 : ～하기만 하면 (=if only)
ex) You may have these books for the asking. (요청하기만 하면)
(19) allow/permit/forbid/advise + 동명사
ex) The school doesn't allow smoking here.
(학교는 우리가 담배 피우는 것을 허락하지 않는다.)
(20) What do you say to + 동명사 ～? : 하는 것이 어떻습니까?
(=How about + 동명사 ～? =What do you think about + 동명사～?)
ex) What do you say to having a cup of coffee?
(21) hard of + 동명사 : ～이 어려운
ex) He is hard of hearing.( 그는 귀가 어둡다)
::: 개념 :::
분사에는 현재분사와 과거분사가 있으며 둘 다 형용사의 역할을 한다.
명사의 앞이나 뒤에서 전치 수식과 후치 수식하는 한정적 용법과,
보어로 쓰이는 서술적 용법이 있다.
::: 전치수식 :::
동작보다는 상태를 의미한다.
1) 현재분사: 능동의 의미를 갖는다. 명사를 수식하는 현재분사는 동사의 의미를 가지며, 수식을 받는 명사는 주어의 의미를 가진다.
ex) An escalator is a moving staircase. (← staircase which moves)
2) 과거분사: 수동의 의미를 갖는다. 명사를 수식하는 과거분사는 동사의 의미를 가지며, 수식을 받는 명사는 목적어의 의미를 가진다.
ex) The newly discovered element was named radium.
← The element (which was) newly discovered
::: 후치수식 :::
명사를 뒤에서 수식하는 분사는 동작의 의미를 갖는다.
1) 현재분사: 수식을 받는 명사는 주어, 그리고 현재분사는 동사의 의미를 가진다.
ex) This is the way leading to the post office.
= This is the way which leads to the post office.
※ 주의
현재분사가 타동사로부터 파생된 경우 목적어, 목적격보어를 취하기도 한다.
ex) He behaved like a man having difficulty hearing.
= He behaved like a man who had difficulty hearing.
2) 과거분사 : 수식을 받는 명사는 목적어, 그리고 과거분사는 수동태의 의미를 지닌다. 과거분사 앞에 '주격관계대명사+be'를 넣을 수 있다.
ex) Look at the mountain covered with snow.
= Look at the mountain which is covered with snow.
::: 서술적용법 :::
분사는 서술적 용법으로 쓰일 때는 주격보어 또는 목적격보어로 쓰일 수 있다.
1) 현재분사: 주격보어나 목적격보어로 쓰이면 능동의 의미가 된다.
※ 주의
(a) 현재분사가 목적어를 가지면 진행시제가 되어 동작을 나타낸다.
ex) The show is much boring us. (현재진행시제)
(그 쇼는 지금 우리를 매우 지루하게 한다.)
(b) 현재분사가 목적어 없이 쓰이면 주격보어가 되어 상태를 나타낸다.
ex) The show is very boring. (boring은 주격보어)
(그 쇼는 매우 지루하다)
2) 과거분사: 보어로 쓰이면 수동의 의미가 되고 동작이나 상태를 나타낸다.
※ 주의
(a) by 전치사구를 동반하거나 much의 수식을 받으면 동작을 나타낸다.
ex) We are much bored by the show. (수동태 문장)
(그 쇼에 의해서 매우 지루해져 있다.)
(b) "be+과거분사"의 형태나 very의 수식을 받는 경우 상태를 나타낸다.
ex) We are (very) bored. (현재 매우 지루한 상태)(2형식 문장)
::: 분사구문 :::
다음과 같이 부사절을 분사구문으로 만든다.
1) 접속사는 일반적으로 생략한다.
ex) When he read a book, he found a misprint.
→ Reading a book, he found a misprint.
단, 접속사의 의미를 살리고 싶을 때는 생략하지 않기도 한다.
cf) When reading a book, he found a misprint.
2) 주어의 처리
(1) 주절의 주어와 같을 때 생략한다.
ex) When he arrived there, he found his train had gone.
→ Arriving there, he found his train had gone.
(2) 주절의 주어와 다를 경우 그대로 둔다.
ex) Because John hesitated, Mary made the decision herself.
→ John hesitating, Mary made the decision herself.
다음은 일반 주어를 생략하는 독립 분사구문들이다.
3) 부사구: taking all things into consideration(만사를 고려해 볼 때), strictly(generally, frankly, broadly) speaking 엄격히(일반적으로 / 솔직히 / 대략적으로) 말해서
ex) Generally speaking, he didn't like boys.
4) 전치사: considering(고려해 보면), concerning=regarding=touching=relating to(～에 관하여), excepting(～을 제외하고), notwithstanding(～에도 불구하고), owing to(～ 때문에), according to(～에 따라서), talking of(～에 관해서 말하면), judging by/from(～에 의해 /～로 판단할 때)
ex) Judging from recent events, the government is gaining in popularity.
5) 접속사: considering(～을 고려해 보면), providing=provided=if 또는 if only, granting=granted=admitting=though, supposing=assuming=if
ex) Considering his abilities, he should have done better.
6) being, having been 생략: being이나 having been을 생략할 수 있다.
ex) Because the window was open, the room was cool.
→ The window being open, the room was cool
→ The window open, the room was cool.
Although he was born in American, John cannot read English.
→ (Having been) Born in American, John cannot read English.
7) 의미상 시제: 주절의 시제와 같을 때는 현재분사형으로, 그리고 주절보다 먼저 일어난 행위이면 "having+과거분사"(완료분사구문)로 한다.
ex) After I had finished my work, I went to bed.
→ Having finished my work, I went to bed.
8) 부정: 분사구문의 부정은 분사구문 앞에 not를 놓는다.
ex) As she didn't know what to do, she asked me for some advice.
→ Not knowing what to do, she asked me for some advice.
As he had not realized his hope, he returned desperately to England.
→ Not having realized his hope, he returned desperately to England.
9) 접속사 + 분사구문: 분사구문으로 바꿀 때 접속사를 생략하는 것이 원칙이지만, 혼동을 피하거나 강조하기 위해서 접속사를 그대로 둘 수 있다.
ex) If you arrive by train, let the secretary know.
= If arriving by train, let the secretary know.
After I had written him letters several times, I got his answer only one time.
= After having written him letters several times, I got his answer only one time.
10) '주어 + be'의 생략: 부사절의 주어와 주절의 주어가 같을 경우 부사절에 있는 '주어+be'를 생략할 수 있다.
ex) Although (he was) healthy, he felt tried.
The book, if (it is) found, will be returned to you.
::: Whit + 목적어 + 분사 :::
의미상의 주어가 남아 있는 분사구문 앞에 with를 놓아서 부대 상황을 만들 수 있다.
1) being은 생략하고 현재분사나 과거분사가 온다.
ex) he lay down on the grass with his eyes (being) closed.
(그는 눈을 감고서 잔디 위에 누워 있었다.)
2) 분사 대신에 형용사, 부사(구)가 올 수 있다.
ex) He was having the meal with his hat on.
3) 주로 동시동작과 부대상황인 경우에 쓰인다.
ex) A car roared past with smoke pouring from the exhaust.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 한정적 용법
(1) 자동사인 retire, return, fall 등의 과거분사형은 명사들 앞에서 수식하여 수동의 의미가 아닌 동작의 완료를 나타낸다.
ex) returned soldiers(재향군인), fallen leaves(낙엽), retired general(퇴역장성)
ex) the law-breaking people = the people who break laws
(2) 특정한 주격보어, 목적어, 수식어 등을 가진 현재분사는 "목적어 + 현재분사 " 의 형태로 명사를 수식한다.
ex) the heart-breaking news.(가슴을 찢는 소식)
← the news breaking one's heart ← The news which breaks one's heart
cf) the boring movie ← the movie boring everyone.
←the movie which bores everyone(막연한 목적어는 생략함)
2) 분사구문
(1) being 다음에 보어가 나오는 분사구문은 : "이유, 원인" 뜻을 갖기 때문에 양보, 조건, 시간 등을 나타내는 부사절은 분사구문으로 바꾸지 않는다.
ex) Although he was ill, he played football.
Being ill, he played football.(×)
(2) 부사절의 주어가 인칭대명사( I, we, they, she, he)이면 일반적으로 분사구문으로 만들지 않는다.
(3) 주의해야 할 분사구문
(a) 의미상의 주어가 앞 문장에 나오는 동명사, to 부정사, 절, 또는 문장 전체가 되는 경우, 분사 앞에 쉼표를 찍는다.
ex) He demonstrated this belief by working for days,
stopping only for short naps. (stopping의 의미상 주어는 working for days)
(그는 몇 일 동안 일함으로써 이런 믿음을 입증했는데,
그 일은 단지 잠깐동안 낮잠을 자기 위해서만 중단되었다.)
(b) which is 또는 being이 생략되어 앞 문장 전체와 동격을 이룰 수 있다.
ex) A metal is harbor when it has small-grain.
(being/which is) a condition that results when the metal is cooled rapidly.
(금속은 작은 입자를 가질 때 더 강해지는데,
입자가 작아지는 것은 철이 갑자기 냉각될 때 결과적으로 발생하는 조건이다.)
(4) 조건, 양보, 원인, 이유, 때, 부대상황, 동시동작 등의 뜻을 갖는다. 분사구문에는 목적의 뜻이 없다. 목적의 뜻은 to 부정사구로만 쓰인다.
ex) Being disappointed, they tried again.(양보)
(= Although they were disappointed)
Cleared, the site would be very valuable(조건)
(= if it were cleared)
Seating herself, she began to read.(부대상황)
(= She seated herself and began to read
= While she was seating herself, she began to read)
(5) 분사구문의 위치 : 시간은 문장 앞에, 원인/ 이유/ 조건/ 양보는 문장 앞/중간에., 그리고 부대상황/ 동시동작은 문장 앞과 뒤에 온다.
ex) They will leave tonight, weather permitting.
(6) 분사구문 강조 : 다음과 같이 분사 뒤에서 주절의 시제와 일치시켜 강조한다.
(a) 현재분사형 : "as + 주어 + do "로 강조한다.
ex) I feel it as a rare occasion, occurring as it does once in many years.
(b) 과거분사형 : "as + 주어 + be"로 한다.
ex) (Being) Tired as I was , I didn't attend the meeting.
3) 의사분사 : "～을 가진"의 뜻으로 갖는다. 명사에 "ed"를 붙여서 "명사 + ed" 또는 "형용사 + 명사 + ed"형태의 의사분사를 만든다.
ex) experienced (경험이 있는), pointed (뾰족한), pear-shaped(배 모양의),
long-tailed(긴 꼬리를 가진), blue-eyed (눈이 푸른)
She is broad-minded.(그녀는 관대하다)
::: 보통명사 :::
일정한 형태를 갖고, 셀 수 있어야 한다. 항상 소유격, a, an, this, that, these, those, some, any, every, another, either, neither, what, which 등의 수식을 받거나 복수로 해야 한다.
ex) He left a message saying he would probably be a little late.
(그는 조금 늦을지도 모른다는 전갈을 남겼다.)
The first experiment lasted two months.
(첫 번째 실험은 2달간 계속되었다.)
::: 물질명사 :::
일정한 형체가 없는 물질이나 재료 이름을 물질명사 (air, metal, water, beer, oil, medicine, glass, paper, sugar, meat, gas, bread 등)라 한다. 복수로 하거나 또는 a의 수식을 받지 못한다. 따라서 셀 수 없으므로 단수 취급된다.
※ 주의 a/an의 수식을 받거나 복수로 하면 보통명사가 되어, "제품, 물건의 종류, 개체, 사건" 등의 뜻을 갖게 된다.
ex) English beer is different from continental beer. (물질명사)
(영국 맥주는 유럽 대륙 맥주와는 다르다.)
"Stout" is a heavy dark beer, popular in Ireland. (제품의 종류)
(스타우트 맥주는 아일랜드에서 인기 있는 흑맥주이다.)
::: 고유명사 :::
인명(Julia, Hawkins), 지명(New York, London, Paris), 요일(Friday), 월(July), 학교(Havard), 섬, 호수, 바다, 공원, 도로, 공항, 역 등에 붙여져 고유하게 쓰이는 이름을 말한다. 대문자로 표기하고 단수 취급한다.
ex) It takes twelve hours to arrive in Paris.
(파리에 도착하는 데 12시간이 걸린다.)
::: 추상명사 :::
형체가 없는 추상적인 의미를 갖는 명사를 말하며, 불가산 명사로 단수 취급한다. 따라서"information, importance, significance, happiness, time, homework, nature, work, permission, history, know - how, spirit" 등은 a / an의 수식을 받거나 복수로 할 수 없다.
ex) Although they were lost, the team played with tremendous spirit.
(비록 지긴 했지만, 그 팀은 무서운 정신력으로 경기에 임했다.)
※ 주의 추상명사(주로 동사의 명사형)가 관사 a의 수식을 받거나, 복수로 되면 보통명사가 되어 뜻도 변한다. "행위, 행위자, 작품, 제품, 물건, 사건, 일" 등을 나타낸다. 이를 추상명사의 보통명사화라 한다.
ex) I can never repay her many kindnesses to me. (친절한 행위)
The man I met turned out to be an invention. (발명가)
(내가 만난 그 사람은 발명가로 판명되었다.)
[추상명사의 관용적 용법]
1) of＋ 추상명사 : "～을 갖고 있는"이라는 뜻의 형용사구이다.
of ability = able (능력 있는), of use = useful (유용한), of importance = important (중요한), of experience = experienced (경험 있는), of value = valuable (가치 있는), of interest (= interesting 중요한, 흥미 있는), of character (인격적인), of sense (센스가 있는)
ex) Winter Bourne was a man of imagination. (상상력이 풍부한)
2) out of＋추상명사 : "～을 이탈한, ～을 벗어난"이라는 뜻의 형용사구이다.
ex) out of date (시대에 뒤진), out of order (고장난), out of doubt (의심할 여지가 없는),
out of work (실직한), out of fashion (유행이 지난), out of sight (보이지 않는)
3) with＋추상명사 : "～하게"의 뜻인 부사구이다.
ex) I recommend him with pleasure. (기꺼이)
::: 집합명사 :::
여러 개체가 모여 집합체를 이루는 명사를 집합명사 [family, staff (부, 과, 직원), committee, audience, company, team, army, nation, personnel (인원, 전직원, 인사부)]라 하고, 군집명사와 집합명사로 구분된다.
1) 군집명사
사람을 지칭하여 복수 취급하지만, 복수형으로 할 수 없다.
ex) The family now live in London. (가족 구성원을 말함.)
(그 가족은 지금 런던에 살고 있다.)
2) 집합명사
집합체를 지칭하면 단수 취급하고, 복수로 할 수 있다.
ex) We are a family of four. (4명으로 구성된 한 가족을 말함)
(우리 가족은 4명이다.)
Most families move several times in their lives.
(대부분의 가정들은 일생 동안 여러 번 이사를 한다.)
3) 단수 취급되고, 복수로 할 수 없는 것
luggage (수화물), baggage (수화물), clothing (의류), furniture (가구), equipment (장비), merchandise (상품), livestock (가축), money 등을 셀 때는 a piece of나 an article of (livestock, money는 제외)를 쓴다.
ex) The equipment of the photographic studio is expensive.
The amplifier is an expensive piece of equipment.
4) 복수 취급되고, 복수로 할 수 없는 것
people (사람들), cattle (소떼), fish (물고기들)
ex) People enjoy reading about the rich and famous.
※ 주의 : person (개인 한 명), a people (한 나라의 국민/민족), peoples (여러 민족들/ 국민들), a fish (한 종류의 물고기), fishes (두 종류 이상의 물고기들) fish가 "어류"의 뜻일 때에는 물질명사이다. cattle은 복수로 하거나 a와 함께 쓰일 수 없고, a head of를 써서 셀 수 있다. two head of cattle (두 마리의 소)
5) machinery (기계류), weaponry (무기류), scenery (풍경, 무대 장치), poetry (시), vegetation (식물,)등은 항상 불가산 명사로 단수 취급된다. 개체를 나타낼 경우는 machine, weapon, scene, poem, vegetable (야채) 등으로 개체를 나타낸다. stationery (문방구류)는 개체를 나타낼 경우 a piece/an article of stationery (문방구류 한 점)로 한다.
::: 복수형명사 :::
"s"를 가진 형태로 복수 취급된다.
1) 쌍을 이루는 명사
pants (바지), pajamas (잠옷), spectacles (안경), glasses (안경), shoes (신발), socks (양말), scissors (가위), pincers (펜치), trousers (바지), jeans (청바지), tights (타이츠), boots, shorts 등을 개체로 나타낼 경우 a pair of를 쓴다.
ex) Can you lend me a pair of scissors?
2) clothes (옷), damages (손해 배상금), valuables (귀중품), proceeds (수익, 매상금),customs (관세는 복수 취급, 세관은 단수 취급), goods (상품), savings (저금, 저축액), belongings(소지품), earnings (소득) 등은 복수 취급된다.
ex) The demand of goods and services is lower this year.
ex) (재화와 용역에 대한 수요가 올해는 줄어들었다.)
※ 주의 : sheep (양), aircraft (항공기), watercraft (선박), deer (사슴), head (짐승의 마리 수), Japanese (일본인), Chinese (중국인), Swiss (스위스인), salmon (연어), swine (돼지) 등은 단수와 복수가 같다. 따라서 복수형으로 하지 않는다.
3) 게임명 (billiards, darts, dominoes, draughts, checkers, fives), 질병명 (measles, mumps, rickets, shingles), 스포츠명 (athletics, gymnastics, bowls) 등은 항상 "s"를 갖고 단수 취급된다.
ex) Gymnastics looks difficult, and it is. (체조는 어려워 보이고 실제로도 그렇다.)
4) economics, ethics (윤리학), linguistics (언어학), mathematics, politics, physics, statistics, optics (광학), statics (정역학), acoustics (음향학), gymnastics, athletics (체육이론/체육실기) 등은 학과명을 나타내는 것으로 단수 취급된다. arithmetic (산수), logic, music, chemistry, history, rhetoric (수사학) 등은 "s"를 쓰지 않는다.
※ 주의 !! statistics가 "통계, 통계표 (자료)"를, acoustics가 "음향효과 (상태), 음질"을, politics가 "정강 (견), 행정"을, 그리고 economics가 "경제 (상태)"의 뜻을 나타낼 경우 복수 취급된다.
ex) Statistics show that the population of Korea is 45 million.
5) News는 항상 단수 취급되고, 셀 때 an article/a piece of를 쓴다.
ex) What time is the news on BBC2?
::: 소유격의 의미, 이중소유격 :::
소유격은 [ 's]와 of로 한다.
1) [ 's]의 경우
사람 명사, 사람으로 구성된 집단명사 (town, city, country, nation, government, school, state, society, college)에 쓰인다.
ex) Michael's car = the car of Michael
ex) the university's building = the building of the university
※ 주의
(a) 지역명 (New York, Asia), 시간 (day, month), 거리 (mile), 무게 (pound), 화폐 (dollar)와 동물이나 사물을 의인화한 명사에 쓰인다.
ex) London's population (런던의 인구), a month's vacation (1개월 간의 휴가), five miles's walk (걸어서 5분 거리), ten dollars' worth (10 달러 어치), the dog's house (그 개의 집)
(b) 복수 "s"로 끝나는 명사에는 s를 생략하고 [']만 쓴다.
ex) the boys' notebooks
2) of 의 경우
주로 사물에 쓰이고, of의 수식을 받는 명사에 the가 온다. 대명사의 소유격은 of로 하지 않는다.
ex) the roof of the house
the car of me. (×) → my car
3) 소유격의 의미
소유격은 소유, 주어, 목적어, 용도 등을 나타낸다.
ex) Susan's money (수잔의 돈 : 소유 의미)
the legs of the table (탁자의 다리 : 소유 의미)
the boy's arrival ← The boy arrived. (주어 의미)
careful examination of the ruins ← examine the ruins. (목적어 의미)
a men's dress = a dress for men (남성용 옷 : 용도)
4) 이중소유격
소유격은 a, an, some, any, many, this, that, those, these 등과 함께 명사를 수식할 수 없어서 이중소유격을 사용한다.
ex) a my car (×) → a car of mine, some Jane's books (×)
some books of Jane's = some of Jane's books
5) 관용적 용법
at arm's length (팔 뻗어 닿는 곳에), at a stone's throw (가까운 거리에), five minutes' walk (걸어서 5분 거리), by a hair's breath (위기일발로)
::: 동격 :::
앞에 오는 낱말, 구, 절을 더 자세하게 설명하기 위해서 쓰인다.
1) 명사, 명사
ex) Martha, a choreographer, runs her own dance company. (주격)
(안무가인 Martha는 그녀 자신의 무용단을 운영하고 있다.)
I met a friend of mine, Mr. Graham. (목적격)
※ 주의 : it, they, he, she 등은 동격으로 쓰일 수 없다.
ex) Children under five they are exempted from tax. (×)
→ Children under five are exempted from tax.
(5세 이하 어린이들은 세금이 면제된다.)
2) 명사＋that절
that절과 동격을 이루는 명사는 idea, fact, rumor, chance 등과 동사의 명사형 (that절을 목적어로 갖는 동사의 명사)이다.
ex) There is no hope that he will recover.
(그는 회복할 희망이 없다.)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 보통명사 : "the + 보통명사"는 추상명사의 의미를 가질 수 있다.
ex) He chose the stage a as a career.(그는 배우를 직업으로 선택했다.)
2) 고유명사 : 부정관사 a의 수식을 받거나 복수로 하면 보통명사가 되고, 뜻도 변하여 "집안 구성원, ～라는 성을 가진 사람, ～와 같은 사람, 작품, 제품"등의 뜻을 갖는다. 이를 고유명사의 보통명사화라 한다.
ex) The Johnsons enjoy watching TV.(존슨집안 사람들)
a Ford (포드 자동차 한 대) a Shakespeare (셰익스피어 작품)
He is not a Mohammed Ali. (모하메드 알리와 같은 권투선수)
A Mr. Williams is waiting for you (윌리암스라는 성을 가진 사람)
3) 추상명사
(1) "out of + 추상명사"는 "～을 벗어난"의 형용사구이다.
out of season(제 철이 아닌), out of breath(숨이 찬), out of reach(손이 미치지 않는), out of danger(위험에서 벗어난), out of control(통제할 수 없는)
※ 주의
(a) "out of + 물질명사" : "～이 없어져, ～달리어"라는 뜻이다.
ex) out of gas(가스가 떨어진), out of stock (재고가 바닥난)
(b) "out of + 보통명사" : "～중에서, 에서"라는 뜻으로 of로 할 수 있다.
ex) I found some out of my old books.( = of my old books)
(c) "out of + 장소명사" : "안에서 밖으로"라는 뜻을 갖는다.
ex) He jumped out of the plane.(비행기에서 뛰어내렸다.)
(2) all + 추상명사 : "very + 형용사"의 뜻이다.
ex) He was all attention. (그는 매우 세심했다.)
4) 집합명사 : police는 다음과 같이 쓰인다.
(1) "official organization"을 의미할 때 the와 쓰여 복수 취급된다. 개개인을 말하거나 복수로 할 때는 policeman, policewoman으로 한다.
ex) The police are investigating the crime.
(경찰은 그 범죄를 조사하고 있다.)
(2) "members of the police"의 의미일 경우 복수 취급되나 the를 쓰지 않는다. 또한 복수형으로 할 수 없다. 이때 policemen 또는 policewoman과 같은 의미이다.
ex) Ten police were injured yesterday.
(어제 10명의 경찰관이 부상당했다.)
5) 복수형 명사
(1) 상호 복수 : 둘 이상이 서로 교환하는 명사는 항상 복수로 한다.
ex) exchange seats(자리를 바꾸다), shake hands(악수하다), cross swords(싸우다), be friends(친하다), touch glasses(건배하다), change trains (열차를 갈아타다)
6) 명사의 소유격
(1) 사물의 소유격 of가 성립하려면 of의 수식을 받는 명사는 of에 쓰인 목적어에 필수적인 일부분이 되어야 한다. 그렇지 않으면 of를 쓸 수 없다.
ex) the counter of the kitchen (×)
→ the counter in the kitchen (counter는 kitchen에 필수 요소가 아님)
(2) 소유격의 의미와 용도
(a) 이중소유격 : of는 " ～중에서"의 뜻이다.
a picture of my friend (친구를 그린 그림)
the picture of the friend (친구가 가지고 있는 그림, 친구를 그린 그림)
a picture of my friend's (친구가 소장하고 있는 그림중의 하나)
my friend's picture (친구가 소장하고 있는 그림, 친구가 그린 그림, 친구를 그린 그림)
cf) the picture of my friend's(x) → my friend's picture
(b) "소유격 + own" : 소유격을 강조하므로 own은 단독으로 쓰일 수 없다. 소유격 없이 명사를 수식할 수 없고, 문장 중에 같은 명사가 중복이 되면 명사를 생략할 수 있다.
ex) This is my own house.= This house is my own ( = my own house)
I've lived on my own ( = by myself, alone)
We have a car of our own. ( = a car belong only to us)
(c) 문장 내에서 중복되는 것을 피하기 위해 "s" 다음의 명사를 생략할 수 있다.
ex) This house is larger than Jason's ( = Jason's house)
(d) "s" 다음에 오는 주택(house), 점포(store, shop), 교회(church) 등의 명사를 생략할 수 있다.
ex) I met her at my brother's (house).
(e) 두 단어 이상으로 이루어진 명사의 소유격은 끝에 "s"를 붙인다.
ex) the United Nations'(s) purpose
= the purpose of the United Nations
7) 동격
(1) 명사 + (of) + 간접의문문, 명사 + of + 명사
ex) I have no idea (of) how I manage people.
(사람들을 어떻게 다뤄야 하는지 모르겠다.)
the city of New York → New York city
(2) 명사 + to부정사 : failure, effort, willingness, ability, attempt, desire, decision 등은 to 부정사와 동격을 이룬다.
ex) Our efforts to obtain financial help ended in failure.
(재정 지원을 얻고자 하는 우리의 노력이 실패로 돌아갔다.)
(3) 명사 + of + 동명사 : hope, idea, probability, possibility 등은 of와 함께 동격을 이룬다.
ex) She has high hopes of winning.
8) 명사형 : 다음과 같이 문장의 동사를 명사형으로 바꿀 수 있다.
(1) 주어 : "s"로 하고 목적어가 없는 경우 of로 쓸 수 있다.
ex) John arrived at Seoul. → John's arrival of Seoul
※ 참고
다음과 같이 주격이 by로 나타나는 경우도 있다.
ex) Jason discovered the island.
→ The island was discovered by Jason.
→ the discovery by Jason of the island.
(2) 목적어 : of로 하고 , 주어가 불분명할 때는 수동태로 바꿔서 주격인 "s"로 할 수 있다. 목적어가 to 부정사이면 그대로 둔다.
ex) Mr. Bill suggested a new plan → Mr. Bill suggestion of a new plan.
Someone educates the students
→ The students are educated.
→ the children's education
He didn't attempt to escape. → He made no attempt to escape.
(3) 전치사 : 그대로 둔다.
ex) He depends on his parents. → his dependence on his parents
9) 명사의 성 : 남성, 여성, 중성, 통성(남성과 여성에 공통성) 등으로 분류된다.
(1) 사람은 항상 성을 구별하여 he나 she로 받아야 하나 성별이 구별되지 않을 경우는 it으로 받는다.
ex) Who is it at the door? (밖에 누구세요?)
→ It's me. (접니다.)
※ 참고
child, baby는 성별이 구별되지 않을 경우 it으로 받고, 성이 구별되면 he나 she로 받아야 한다.
ex) After one year, the baby can feed itself.
(2) 통성 : 남녀에 공통으로 쓰이는 명사(driver, teacher, doctor 등)로 일반적으로 he로 받으나 남녀의 구별이 되면 성에 맞는 he나 she로 받아야 한다. 구별되지 않을 경우는 일반적으로 he로 받는다.
ex) The driver crove his car at a high speed.
(3) 중성 : 주로 성의 구별이 없는 사물이나 동물에 쓰인다. 의인화하는 경우 she나 he로 받는다.
ex) I have a dog. His name is Today.
※ 주의 : 국가의 이름은 she(때때로 it)로, 지리적 측면에서는 it으로, 그리고 운동경기 측면에서는 they로 받는다.
ex) England is proud of her big economy. (경제면)
Looking at the map, we can see France here.
It is one of the largest countries in Europe.(지리적)
::: Many, much :::
1) many : 대명사, 형용사로 쓰이고 항상 복수 취급한다.
(1) 대명사 : many of 다음에는 복수명사가 오고, 복수명사 앞에는 the, these, those, 소유격 등이 와야 한다. 강조할 때에는 a great / good many로 한다.
ex) A great many of the plants are dying.
(매우 많은 식물이 죽어 가고 있다.)
(2) 형용사 : 복수명사를 수식하며, a great (대단히 많은), a good (꽤 많은), as many as (= the surprising number of), "many + a + 단수명사" (단수 취급) 등으로 강조할 수 있다.
ex) I've known him for a great many years.
Many a young person is attending the meeting.
2) much : 대명사, 형용사, 부사 역할을 하며, 양을 나타내므로 단수 취급된다.
(1) 대명사 : much of 다음에는 불가산 명사가 온다.
ex) Much of what he said is true.
(2) 형용사 : 불가산 명사 (추상명사, 물질명사)를 수식한다.
ex) I don't have much money with me.
::: Few, little :::
1) few : 대명사, 형용사로 쓰여 복수 취급된다. a few (조금의, 다소의)는 긍정의 의미를, few (거의 없는)는 부정의 의미를 나타낸다.
ex) I've got a few books on gardening. (나는 원예에 관한 몇 권의 책을 샀다.)
ex) Very few people come here now. (지금은 여기에 사람들이 거의 오지 않는다.)
2) little : 대명사, 형용사, 부사로 쓰인다. 불가산 명사를 수식하고 단수 취급된다.
a little (소량)은 긍정의 의미를, 그리고 little (거의 없는)은 부정의 의미를 나타낸다.
ex) Little is known about these areas of the moon.
(달의 이 부분들에 대해서는 거의 알려져 있지 않다.)
The city is regaining a little of its former splendour.
(그 도시는 이전의 화려함을 조금 되찾고 있다.)
::: Plenty, lot, amount, number :::
1) a number of : 가산 명사에만 쓰이며, of 다음에는 복수가 온다. many의 뜻으로 복수 취급된다. numbers of (= very many)나, great, large, small과 함께 쓰여 많고 적음을 강 조한다. the number of 다음에는 복수명사가 오고, ～수의 뜻으로 사용되며 단수 취급된다.
ex) A (large) number of problems have arisen.
The number of people applying has increased this year.
(올해 응모하는 사람들의 수가 증가하고 있다.)
2) an amount of, amounts of : 양을 나타내며, 불가산 명사와 쓰여 단수 취급된다.
small, large, enormous, huge 등으로 강조할 수 있다.
ex) A huge amount of public anger was caused by the new tax.
3) a great (good) deal of : "다량의"의 뜻으로 불가산 명사와 쓰여서 단수 취급된다.
ex) A great deal of their work is unpaid.
(그들이 일한 것의 대부분이 지불되지 않고 있다.)
::: 기수 :::
1) hundred, thousand, million : 기수와 함께 복수명사를 수식하며, 명사를 단수 형태로 수식할 경우 단수 형태로 해야 한다.
ex) two millions books (×) → two million books
2) 막연한 다수를 말할 때에는 복수로 하고 of와 함께 쓰인다.
ex) two dozen (of) eggs (2타의 계란)
cf) dozens of eggs (수십개의 계란)
a hundred cars (100대의 자동차)
cf) hundreds of cars (수백 대의 자동차)
three hundred thousand cars (30만 대의 자동차)
cf) hundreds of thousands of cars (수십만 대의 자동차)
four million cars (4백 만 대의 자동차)
cf) millions of cars (수백 만 대의 자동차)
::: 서수 :::
순서가 있으며 기수보다 앞에 쓰인다. the와 가산명사를 수식한다. 부사와 관용어 (second to none 등)에는 the를 생략한다.
ex) The first three houses were destroyed in the fire.
(첫 번째로부터 세 채의 집이 화재로 인해 파손되었다.)
In intelligence he is second to none.
(그는 이해력에 있어서 둘째가라면 서러워한다.)
Who came first in the race?
(누가 우승했는가? : 부사)
※ 주의
(1) 순서 : "the ＋ 서수 ＋ 명사" (순서 중점), 또는 "명사 ＋기수" (순서 무시)로 한다.
ex) the fourth page`=`page four (또는 Ⅳ,4) 제 4쪽
※ 참고 : room, track, platform 등은 "명사 ＋ 기수"로만 한다.
ex) room (number) two, platform two, track two
(2) 세기 : 서수로 표기한다.
ex) the twenty-first century (21세기)
cf) a twenty-first-century writer (21세기 작가)
::: 척도명사 :::
숫자 + 명사 + 형용사 : 형용사 (구) 또는 부사 (구) 앞에 숫자와 명사를 써서 척도를 나타낸다.
ex) The tree is fifty meters tall.
The wall is three inches thick.
The new highway is 100 kilometers long.
The university is located two miles away from here.
(그 대학은 여기에서 2마일 떨어진 곳에 위치해 있다.)
※ 주의 : 명사를 앞에서 수식할 때 단수로 수식하고 하이픈(-)을 쓴다.
ex) She seems very mature for a twelve-year-old girl.
(그녀는 12살짜리 소녀로서는 매우 성숙한 것 같다.)
::: 명사 + 명사 :::
앞 명사가 뒤에 오는 명사를 수식할 경우 단수로 수식한다. "숫자 ＋ 명사"가 다른 명사를 수식하는 경우 보통 숫자와 명사 사이에 하이픈(-)을 쓴다.
ex) He lives in the two-story house.
(그는 2층짜리 집에서 살고 있다.)
ex) He has ten five-dollar bills.
(5달러 짜리 지폐 10장)
※ 주의 : clothes(옷), customs(세관, 관세), savings(저축), news, goods(상품) 등의 명사는 "s"를 생략하면 의미가 바뀌므로 "s"를 생략하지 않고 명사를 수식한다.
ex) customs office(세관), savings bank(저축 은행), goods train(화물 열차),
clothes brush(옷솔), honors graduate(우등 졸업생)
::: Kind :::
"종류"의 뜻으로, of와 함께 쓰이며 뒤에는 무관사 단수명사가 온다. 복수형일 때에는 뒤에 명사의 복수형(불가산 명사는 단수)이 온다.
ex) this kind of a house (×) → this kind of house
those kind of houses (×) → those kinds of houses
those kinds of house (×) → those kinds of houses
this kind of houses (×) → this kind of house
these types of house (×) → these types of houses
cf) these kinds of houses=houses of this kind
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) several : 복수 취급되며 대명사, 형용사로 쓰인다. many와 유사한 용법으로 쓰이며, "몇몇의"의 뜻이다.
ex) Several of the paintings were destroyed in the fire
Several letters arrived this morning.
2) few
(1) a few는 비교급으로 할 수 없으나, few는 할 수 잇다. as few as로 강조한다.
ex) Children have fewer teeth than adults.
As few as 10% of people are happy with their job.
(2) a good few(꽤 많은) = quite a few, only a few(극히 소수의), not a few(적지 않은), every few hours(두세 시간마다)
ex) Only a few came to help me.
3) amount
(1) amount of : 하나의 단위로 볼 때는 가산 명사의 복수 형태의 명사가 쓰일 수 있다.
ex) We didn't expect such a large amount of people.
(2) any amount of는 "매우 많은"의 뜻으로 쓰인다.
ex) The school has any amount of resources and equipment.
4) a lot of, lots of, plenty of, "많은"의 뜻으로 가산 명사와 쓰이면 복수 취급을, 그리고 불가산 명사와 쓰이면 단수 취급된다.
ex) There are a lot of/plenty of cars on the road.
There is a lot of/plenty of dust in the air.
5) variety : 보통명사로 "종류, 가지각색의 것"의 뜻이다. 그리고 of와 함께 쓰일 경우 of 다음의 명사가 가산 명사이면 복수, 불가산 명사이면 단수로 한다. 형용사인 various는 "여 러가지의" 뜻일 경우 복수명사를 수식한다.
ex) a variety of car(×) → a variety of cars(다양한 자동차)
a variety of milk(다양한 우유)
There has been snow today in various parts of the country
6) 기수
(1) "기수 + of" 다음에는 the/these/those/소유격 등이 와야 한다.
ex) Seven of the boys are in the class.
(2) last, next는 기수 앞 또는 뒤에 올 수 있다.
ex) the next three months = the three next months
(3) at은 숫자와 함께 쓰여서 정확한 나이를 나타낼 수 있다.
ex) At (the age of) 6, he went to school.(그는 6살에 학교를 다녔다.)
7) dozen : 12(개) (=twelve)의 듯이다. 복수형으로 하지 않는다.
ex) five dozens of pencils (×) → five dozen of pencils = five dozen pencils
8) couple : 둘을 나타낸다. of와 함께 쓰이나 구어에서는 생략하기도 한다.
ex) I haven't met Mary for a couple of years. (그녀를 2년 동안 만나지 못했다.)
9) score : 20을 의미하고 단수와 복수로 쓰인다. of와 함께 쓰일 수 있다.
ex) He lived four score years. (그는 80년을 살았다.)
Scores of people attended the conference. (수십 명의 사람들)
10) 시간, 거리, 중량, 가격은 숫자와 같이 쓰일 경우 단수 취급한다. the의 수식을 받거나 숫자 없이 쓰일 경우 복수 취급된다.
ex) ten dollars seems a fair price for this book.
The weeks of summer training are often tense for sports writers.
11) 분수, 분자는 기수로 , 분모는 서수로 표기한다.
(1) 분자가 2 이상일 경우 분모를 복수로 한다.
(2) 분모가 4일 경우 fourth나 quarter를 쓸 수 있다.
(3) "분수 of" 다음에 단수가 오면 단수 취급되고 복수가 오면 복수 취급된다.
ex) three fourths of the earth's surface is water
1/2 = a(one) half, 3/4 = three fourths(또는 quarters)
4⅔ = four and two thirds
※ 참고 : 분모나 분자가 100을 넘을 경우 주로 "기수 + over/upon + 기수"로 표기한다.
ex) 15/223 = fifteen over two hundred twenty three
12) rest : "나머지"의 뜻으로 항상 the와 쓰이고 the rest of 다음에 복수가 오면 복수 취급, 단수가 오면 단수 취급을 한다.
ex) The first question was difficult, and the rest were easy.
13) percent : per cent로 쓸 수 있고 단수와 복수형이 같다. 복수로 하지 않는다.
(1) percent of + 복수(가산 명사) = 복수 취급
percent + 단수(불가산 명사) = 단수 취급
ex) Over sixty percent of all families own a television set.
(2) percentage는 "비율, 백분율"의 뜻이다. 기수와 쓰이지 않는다.
ex) Six percentage of the people own their own homes.(×)
→ Six percent of the people own their own homes.
::: 부정관사의 개념 :::
a는 "하나(one)"의 뜻으로서 앞에서 언급되지 않은 막연한 것(a certain)에 쓰인다.
그러나 one은 비슷한 다른 사람/사물에 쓰인다.
ex) There is a book on the table.
There is one person I really must thank.
::: A/n :::
a와 an : 발음상 모음(a, e, i, o, u) 앞에는 an을, 자음 앞에는 a를 쓴다.
ex) I had a letter from an old friend yesterday.
※ 주의
(a) h가 묵음되는 hour, hourly, honest, honor(명예), honorary(명예직의), honorable(명예로운), heir(상속인), heiress(상속녀) 등의 앞에는 an을 쓴다.
ex) He was awarded an honorary doctorate. (그는 명예박사 학위를 받았다.)
(b) 부정접두어(ul-, um-, un-)와 up으로 시작되는 단어 앞에는 an을 쓴다.
ex) Their victory was quite an upset. (완전히 뜻밖의 일)
(c) 모음으로 발음되는 약어 앞에서 an을 쓴다.
ex) John has an FM radio.
(d) y 또는 eu로 시작되는 단어와 one의 합성어에는 a를 쓴다.
ex) a year, a European, a one-way ticket (편도티켓)
::: A=per, by the :::
1) a는 "～마다, ～당 (= each, every, per)"의 의미를 가질 수 있다. a는 일상체에, 그리고 per는 주로 상업 문구에 쓰인다. to가 per와 for each의 뜻으로 쓰이기도 한다.
ex) I write 1,000 words a day.
The egg costs two dollars a/per dozen. (계란은 열두개에 2달러이다.)
This car can run sixty miles to the/a gallon.
(이 차는 갤론당 60마일을 달릴 수 있다.)
2) by the ＋ 단위명사 : "～마다, 매"의 뜻은 없고 "～을 단위로 하여, ～로"의 뜻으로 쓰인다. by뒤에 숫자가 오면 the를 쓰지 않는다.
ex) The store sells apples by ten.
(그 상점은 사과를 10개 단위로 판다.)
You can rent a car by the week.
(자동차를 주 단위로 빌릴 수 있다.)
::: So/ as/ too/ how(ever)/ what/ such :::
1) so, as, too, how(ever) : 부사이기 때문에 명사를 직접 수식할 수 없으므로 중간에 반드 시 형용사와 a가 와야 한다. 즉, "so/as/how/however＋형용사＋a(n)＋ 명사"의 순서로 한다.
ex) It is so difficult book/so a book/so book. (×)
→ It is so difficult a book. = It is such a difficult book.
※ 주의 : many, much, little, few 등과 쓰일 때는 필요에 따라서만 형용사와 a(n)가 온다.
ex) There are so many books in the room.
2) such, what : 형용사이기 때문에 직접 명사를 수식할 수 있고 필요에 따라 a(n)와 형용사가 오기도 한다.
ex) such nice cars, such cars, such nice car (×)
→ such a nice car (car는 보통명사이므로 a가 필요함.)
::: 정관사의 기본개념 :::
이야기 당사자들이 눈앞에서 볼 수는 없으나 서로 알고 있을 때 사용한다.
1) 서로 알고 있는 경우 : 대화 당사자들 간에 이미 알려져 있거나, 언급하지 않아도 문맥상으로 분명할 때, 앞에서 이미 언급되었을 때에 쓰인다.
ex) I am going to the post office to mail the letter.
We bought two dogs, and gave John one of the dogs.
2) 유일한 경우
ex) the earth, the world, the sun, the moon, the sky, the air(대기)
3) 전치사구, 분사, 관계사 등의 수식을 받아 특정한 것이 되는 경우
ex) Give me the book on the table.
I know the man standing by the door.
4) 명사가 서수, 최상급, very, only 등의 수식을 받는 경우
ex) The tallest man will drive the first car.
::: The+형용사, 방위 :::
1) the ＋ 형용사
어떤 종족 전체나 부류 전체를 나타내기 위해서 쓰며, 사람을 나타내면 복수 취급, 사물 또는 추상의 내용을 나타낼 때는 단수 취급한다.
ex) The rich are not the happiest. (부자들)
He is attempting the impossible. (불가능한 일)
2) 방위 : 동서남북(south, north, east, west)은 누구나 알고 있는 것이므로 the가 쓰인다.
부사일 경우 the를 쓰지 않고 흔히 of가 따른다.
ex) The North is changing. (북부 지역은 변하고 있다.)
The city lies north of Korea. (그 도시는 한국의 북쪽에 위치해 있다.)
※ 주의
(a) 대문자는 지역을, 소문자는 방향을 나타내며, "-ern"을 붙여서 형용사로 만든다.
ex) the north(북쪽), the East(동부 지역), the southern region(남부지방)
(b) 중간 방향은 north와 south를 축으로 하여 사이에 하이픈(-)을 사용한다.
ex) He lives to the north-east of here.
::: 생략 :::
1) 일반적 의미를 갖고 쓰이는 추상명사, 물질명사
ex) Do you take milk? (우유 드세요?)
People see beauty in nature and art.
※ 주의 전치사구나 관계사의 수식을 받아 특정한 경우가 되면 the를 쓴다.
ex) I want to drink the milk on the table.
2) 건물/시설물/장소(school, church, sea, table 등)
본래의 목적을 나타낼 경우 관사를 쓰지 않는다. 이때 추상적인 의미를 갖는다.
ex) John is in school. (John은 재학중이다.)
cf) John is in a school. (John은 한 학교건물 안에 있다.)
3) by + 교통/통신/결제 수단 : 단수명사를 쓴다.
ex) by train, car, bus, boat, ship, bike(자전거), airplane, mail(우편), telephone, check(수표), cable(전보), hand(수공), sea(해상), air(항공), land(육상)
※ 주의 전치사 in/on/over와 함께 쓰이는 경우에는 관사가 온다. 단, on foot(도보로), in cash(현금으로) 등은 관용적으로 쓰인다.
ex) in a bus, over the telephone
4) 식사, 학과명
일반적으로 무관사이나 형용사구/절의 수식을 받는 경우에는 the를 쓴다.
ex) Breakfast is at eight o'clock.
The breakfast she gave us was delicious.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1. 부정관사
1) a, an : "u"가 "j"로 발음되는 아래 단어들에는 a를 쓴다.
university, used, uterus, unicorn, union, uranium, useful, utilitarian, unit, usual, uniformity, united, use, utensil, unanimous, unification, unique, useless, utility, uniform., unisex, user, utopian, uniformed, usurper, UFO, U-boat, U.N., U.S.A..
ex) He is a used-car dealer. (그는 중고차 매매인이다.)
2) a(=per) : 배가 per와 for each의 뜻일 때 영국 영어에서 to를 생략하여 쓰이기도 한다.
ex) The oranges are four pounds (to) the dozen.
3) make + a + 명사 : 건수나 행위의 횟수를 나타내기 위해서 쓴다. make는 produce, create의 의미를 갖는다. attempt, application(신청), discovery, decision, appearance(출현), remark(비평), appointment, advance(전진), claim, change, comment(논평), comparison(비교), demand, contribution(기부, 공헌), mistake, noise, inquiry(질문), progress(전진), offer(제안), statement(진술)
ex) She made five mistakes again. (그녀는 또 다섯 건의 실수를 했다.)
※ 주의
(a) do가 쓰이는 것 : 일상적이고 반복적인 것에 쓴다.
ex) Mary always does the dishes at 9:00 a.m.
(b) take가 쓰이는 것 : walk, action(조치), rest(휴식), sip(한 모금 마심), drink, precaution(경계, 예방책), shower, naps(낮잠), vote, vacation, survey(조사), break (휴식), look at, examination.
ex) He is to take the entrance examination next week.
(그는 다음 주에 입학 시험을 치를 예정이다.)
(c) have가 쓰는 것 : conversation, bath(목욕), chat(잡담), look at, risk, swim, drink, run, wash, read 등은 have를 쓴다. walk, swim, run, ride 등은 go for를 쓰기도 한다.
ex) He had a serious conversation about his career.
(그는 자신의 직업에 대해서 진지하게 논의했다.)
Let's go for a walk.(산보하러 갑시다.)
4) 관용구나 속담에서 the same을 의미한다.
ex) We are of an age. (우리는 동갑이다.)
5) 주격보어, 목적격보어에 쓰인 직업, 신분, 사회 계급 등을 나타내는 명사에 쓰인다. 그러나 사람을 의미하지 않는 직책, 직함에는 관사를 쓰지 않는다.
ex) John is a doctor. Johnson was elected president.
※ 주의 : and로 연결된 두 개 이상의 명사에 'a'가 하나 쓰이면 두 개 이상의 직업/신분을 겸직하는 것을 의미한다. 그러나 과거시제와 함께 a가 각각 쓰이면 다른 때에 각각의 직업을 나타낸다.
ex) John is a poet and politician. (그는 시인이자 정치가이다.)
John was a poet and a politician.
(그는 한때는 시인이었고, 다른 때는 정치가였다.)
6) 고유명사 뒤에서 동격을 이루는 명사가 분명하지 않은 경우 a를 쓰고, 확실할 경우는 the를 쓴다.
ex) Smith, an American poet, died at the age of 50.
I visited Pome, the capital of Italy yesterday.
7) 수량명사(little, few, many, lot, deal, amount)와 함께 쓰인다.
8) 관용어 : at a loss(어쩔 줄 몰라), at a distance(멀리서), all of a sudden(갑자기), in a hurry(급히), as a rule(일반적으로), come to an end(끝나다.)
2. 정관사
1) 전치사구나 관계사절에 의해서 수식을 받아도 의미가 제한되어야 the가 온다.
ex) No one can smoke in any room in which he sleeps.
2) the + 형용사 : "the + 보통명사"로 종족이나 어떤 부류의 전체를 나타내지 못하는 경우에 쓴다. 따라서 모든 형용사가 쓰일 수 없다. 사람을 의미하면 주로 복수로, 그리고 사물이나 추상적인 뜻을 나타낼 경우는 단수 취급된다.
※ 주의
(a) 사람을 나타낼 때 단수로 하면 특정한 사람이 된다.
(b) 특정한 사람/사물을 나타내기 위해서는 'the + 형용사 + 명사"로 한다.
※ 참고 : the accused(피고), the deceased(고인) 등은 흔히 단수로 쓰인다.
3) the + 보통명사 = 대표단수 : 종족 또는 부류 전체를 나타내고자 할 때는 "the(또는 a) + 단수보통명사" 또는 "the 없는 보통명사"로 한다.
ex) The dog is a faithful animal. a triangle has three sides.
Teachers need to have a lot of patience.
※ 주의
(a) "the + 복수명사"는 특정한 몇몇을 의미한다.
(b) "the + 형용사 + 단수명사"나 "the + 형용사 + 복수명사"는 특정한 사람이나 사물을 나타낸다. 따라서, 어떤 부류전체나 종족을 나타내고자 할 경우 "the + 형용사"의 형태로 한다.
ex) The rich man bought a cheap car.
The rich people live in the apartment.
The gap between the rich and the poor is big.
4) 타동사 + 사람 + 전치사 + 신체 명사 : 전치사에 신체 일부 명사가 오면 the를 쓰지만, "자동사 + 전치사"의 목적어나, 타동사의 목적어에 신체 일부 명사가 오는 경우에는 소유격을 쓴다.
ex) Mary hit him on his head.(×)
→ Mary hit him on the head.(head에 중점)
Mary hit the head.(×) → Mary hit his head.(his에 중점)
She looked at the face(×) → She looked at her face.
※ 참고 : 신체의 고통, 구타, 상처, 분노 등을 나타내는 경우에는 the나 소유격을 쓸 수 있다.
ex) I have a pain in the(my) back.(등이 아프다)
5) 반도, 운하, 군도, 만, 하천, 강, 산(맥), 바다
ex) the Korean Peninsula, the Suez Canal, the Philippines(필리핀 군도)
6) 공공의 선박, 비행기, 열차, 관공서, 공공 건물
ex) the Comet, the Queen Mary, the city hall, the White House
※ 주의 : 역의 경우 고유명사에 의해서 수식을 받을 경우 관사를 쓰지 않는다.
ex) the Seoul Station (×) → Seoul Station
7) 연주용 악기
ex) He plays the piano every morning.
8) 신문, 잡지, 악곡, 문학 작품
ex) the New York Times, the Reader's Digest
9) 널리 알려진 독특한 별명
ex) the blues(우울증), the small pox(천연두), the measles(홍역)
10) 관용어 : in the dark, in the distance, in the daytime, in the right/wrong, to the point, in the end, on the whole
3. 관사의 생략
1) 일반적 의미의 스포츠, 게임명, 사계절명, 명절명
ex) He plays tennis every day.
2) 언어명 : 언어명이 language와 함께 쓰일 경우에는 the가 온다.
ex) He studies English every day. (= the English language)
Susan majored in civil engineering at the university.
(수잔은 대학에서 토목 공학을 전공했다.)
3) 고유명사가 뒤따르는 직책: 콤마로 분리되면 the가 온다.
ex) president Brown
cf) The president, Mr. Jason, visited our office.
4) 전치사, and, or 등으로 같은 명사가 반복되거나 대칭되는 것
ex) man to man, person to person, arm in arm, side by side, from time to time, (the) good and (the) bad
5) 호격
ex) Waiter, come here, please.
6) man이 인간 또는 남성 전체, woman이 여성 전체를 의미할 때 : 개인을 의미할 경우에는 관사가 온다. town(일반적 의미의 읍, 도시)에 관사를 쓰지 않는다.
ex) Man is stronger than woman.
He is no longer a boy, but a man.
I was in town on business last week. (시내에), (사업차)
7) 일반적 의미의 요일, 월, 연도, yesterday, tomorrow, noon
ex) The meeting was held yesterday.
※ 주의 : 연도가 복수가 되면 the가 쓰인다.
ex) in the 1990's(1990년대)
8) 거리명 : 서수로 표시하지만 the를 쓰지 않는다.
ex) Fifth Street, Fifth Avenue
9) 관용어 : by accident, on end, by mistake, by nature
::: 개념 :::
1) 대명사는 앞에 나오는 명사(구/절)를 대신한다.
ex) The boy was upset by his failure in the examination.
(그 소년은 시험에 낙방해서 당황해 했다.)
주의 !!
문장 앞에 도치된 구나 절 속에 있는 대명사는 뒤에 나오는 주절의 명사(구/절)를 대신할 수 있다.
ex) When you see her, give the girl this message.
2) 대명사는 주격, 목적격, 소유격이 있다.
(1) 주격 : 문장의 주어와 주격보어에 쓰인다.
ex) You are you; I am I.
(2) 목적격 : 타동사와 전치사의 목적어에 쓰인다.
ex) He is a bad man, and others think ill of him.
::: 소유격, 소유대명사 :::
1) 소유격
소유격은 명사를 수식하는 역할만 하기 때문에 주격보어 또는 목적격보어로 쓰일 수 없다. 대명사의 소유격은 "of"로 하지 않는다.
ex) This car is her. (×) → This car is hers.
This is the book of you. (×) → This is your book.
주의 !! 소유격을 강조할 때 own을 쓸 수 있다.
ex) She found the answer by her own efforts.
2) 소유대명사
"소유격＋명사"를 대신한다. 명사를 수식할 수 없으며, 문장의 주어, 주격보어, 목적어, 또는 목적격보어 등으로 쓰인다.
ex) This watch is mine (= my watch).
This is hers book. (×) → This is her book.
::: It 의 기본용법 :::
1) 앞에 나온 특정한 단수명사(=the/this/that/소유격＋명사)는 it으로 받고, 불특정한 명사 (=a＋명사)는 one으로 대신한다.
ex) If you find my pen, please give it to me. (my pen = it)
He looked for a pen and found one in his pocket. (a pen≠one)
(one은 앞에서 언급한 a pen이 아님.)
주의 !! "a＋명사"가 뒷 문장에서 그대로 언급되는 경우에는 it으로 받는다.
ex) We just had a vacation, and it was very relaxing.
2) 앞에 나오는 명사구, 명사절, 또는 문장 전체를 대신할 수 있다.
ex) I tried to get up, but found it impossible.
He said that he could drive, but it was not true.
I explained the grammar, so he understands it now.
::: 가주어, 가목적어 :::
가주어, 가목적어는 it으로만 쓸 수 있다.
1) 가주어 : 명사 역할을 하는 that 명사절, 감탄문, 간접의문문, to부정사, 동명사 등이 주어에 오면 혼동이 될 수 있기 때문에 it으로 대신한다.
ex) It is said that he is honest. (that명사절)
It is funny how different foreigners are from Korean. (감탄문)
It doesn't matter whether the train is delayed or not. (간접의문문)
It is hard to move the stone. (to 부정사)
It's nice meeting you again. (동명사)
2) 가목적어 : 5형식 문장에서 목적어에 that명사절, 감탄문, to부정사, 동명사 등이 오면 가목적어 it을 쓰고, 진목적어를 문장 뒤에 둔다.
ex) I make it a rule to walk in the morning.
I found it strange that he didn't want to travel.
::: This, that, these, those :::
1) this, these
지시대명사나 지시형용사로 시간적, 공간적으로 가까이 있는 것을 가리키고, 먼 데 있는 것을 가리킬 때는 that/those를 쓴다.
ex) That picture is better than this(picture).
This year's price is higher than last year's.
2) that, those
전치사와 관계대명사의 수식을 받을 수 있기 때문에, 같은 문장 내에서 반복되는 명사를 대신하여 쓰일 수 있다.
ex) His dress is that of a gentleman, but his manners are those of a clown.
(그의 복장은 신사지만, 그의 행동 거지는 시골뜨기이다.)
주의 !! it, this, these 등은 전치사나 관계대명사의 수식을 받을 수 없어 반복되는 명사를 대신할 수 없다.
ex) The climate of this country is like this of France. (×)
→ The climate of this country is like that of France.
::: Such :::
대명사, 형용사로 쓰인다.
1) 대명사로서 앞에 나온 명사나 대명사를 대신한다.
ex) He is a good man and is known as such to everyone. (그 자체로)
I'll accompany you if such is your wish. (such는 앞문장 내용을 받음.)
2) as나 that절과 쓰이거나 as나 that절이 생략되어 쓰이기도 한다.
ex) They will plant flowers such as roses.
His kindness was such that we will never forget him.
Such money as he earned was spent on tobacco.
3) 관용어 : such as(예를 들어), such being the case (그러한 사정으로)
ex) He collects musical instruments, such as guitars and trumpets.
Such being the case, he is unable to attend the meeting.
(사정상, 그는 회의에 참석할 수 없다.)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 대명사 개념
(1) 구어체에서 주격보어에 목적격을 쓰기도 한다.
ex) A : Who is that? B : It's me.
(2) 대명사의 순서 : "2인칭 + 3인칭 + 1인칭"의 순서로 놓는다.
ex) You, Jack, and I are friends.
(3) 대명사의 일치 : 2인 이상의 대명사가 나올 경우, 1인칭이 있으면 1인칭에, 그리고 1인칭이 없으면 2인칭에 일치시킨다.
2) 총칭대명사 : we, they, you는 특정인이 아닌 일반적인 사람을 지칭할 수 있다.
(1) we : 말하는 당사자를 포함하여, 일반적인 사람을 나타낼 수 있다.
ex) We've had a lot of storms this winter.
(2) they : 대화를 나누는 당사자들이 이야기에 해당하지 않은 경우에 쓰인다.
ex) In Spain, they love dancing and they love to look at dancing.
(3) you : 대화자를 포함한 한정된 대상을 지칭하여 "a person, anyone, one"의 듯으로 막연한 사람을 말한다.
ex) You cannot love others if you do not honestly love yourself.
(4) one : 막연한 모든 사람들을 지칭할 때 쓴다.
ex) One should do one's(또는 his) duty.
3) 소유격, 소유대명사
(1) 소유격은 and, or, but 등으로 연결하여 명사를 수식하지 않는다.
ex) your and my book (×) → yours and my book
his and my car (O) (his는 소유대명사임)
(2) 소유 대명사는 단수와 복수를 의미할 수 있기 때문에 앞에 나오는 "소유격 + 명사 " 또는 문장 내용을 파악하여 수를 결정한다.
ex) Our dog is a male : theirs are females.
Our dog is a male : theirs is a females.
4) it
(1) it은 사물, 동물, 남녀 구분이 안 되는 child, baby를 대신할 수 있다. 또 남녀 구분이 안 되는 사람을 확인할 경우 쓴다. 신원이 확인되면 he, she로 한다.
ex) A : Who's that? B : It's Jason. He is waiting for you.
(2) 비인칭 주어로 아무런 뜻 없이 날씨, 시간, 거리, 명암, 계절 등에 쓰인다.
ex) It is raining. It is dark. It is two o'clock.
(3) 관용어 : That's it. (맞아, 그거야)
5) 가주어, 가목적어
관계대명사인 what, whoever, whomever, whichever, whatever 대신 가목적어 it을 쓸 수 없다.
ex) It will be punished whoever is responsible for this. (×)
→ Whoever(Anyone who) is responsible will be punished.
cf) What ever you think doesn't matter. = It doesn't matter what ever you think.
(네가 어떤 생각을 하든 상관없다.) (간접의문문)
6) 가목적어 ; 주어 또는 가주어인 명사나 명사구를 가목적어로 쓸 수 없다.
ex) The train makes it possible the transportation of the goods (×)
→ The train makes possible the transportation of the goods
(열차는 상품의 수송을 가능하게 해 준다.)
7) 재귀대명사
(1) 강조 용법 : 혼동을 피하거나 강조를 위해서 주어나 주격보어에 재귀대명사만을 쓰기도 한다. 특히, myself는 me를 대신할 수 있다.
ex) You should attend the meeting with Peter or myself.
(2) "추상명사 + 재귀대명사 " : "very + 형용사"의 의미이다.
ex) He is Kindness itself. (=very kind)
(3) 관용어 : for oneself(자력으로, 자기 자신을 위하여), by oneself(홀로 = alone), of oneself(저절로, 자발적으로), beside oneself(제 정신이 아닌), in itself(그 자체로서, 본래), in spite of oneself(무의식적으로), to oneself(독점하여), between ourselves(비밀이지만)
ex) The door opened of itself. (그 문은 저절로 열렸다.)
(4) 공간 관계를 나타내는 about, above, in, on, beside, in front of 같은 전치사 다음에 주어와 일치해도 재귀대명사를 쓰지 않는다.
ex) She looked about herself. (×)
→ She looked about her.
8) this, that
(1) that(=the former)은 전자를, this(=the latter)는 후자를 가리킨다.
ex) Virtue and vice are before you ; this(=vice) leads to misery, that(=virtue) to peace. (선과 악이 주어졌다. 후자는 사람을 불행으로, 전자는 평화로 인도한다.)
(2) this/these는 시간 명사와 쓰여서 현재를, that/those는 과거를 나타낸다.
ex) That year there was a great earthquake.
(3) this/these는 뒤에 나오는 명사, 명사구, 명사절, 문장 전체를 대신할 수 있다.
ex) What I want to say is this : man is selfish by nature.
(4) this(이렇게)와 that(그렇게)은 부사로 쓰일 수도 있다.
ex) It was about this high. (이 정도의 높이였다.)
I hope he'll be that lucky.
(5) 관용어 : after this(이후에), before this(지금까지), by this(지금까지), like this(이와 같이), with this(이렇게 말하면서), after that(그 후에), and all that(등등), and that(게다가), like that(그런 식으로), that is to say= that is (즉)
(6) such : and such(등등), such it is/they are(변변치 못하지만), such and such(여하차여 한 일), such as (～하는 사람들/물건)
::: 재귀대명사 :::
재귀대명사에는 강조 용법과 재귀적 용법이 있다.
1) 종류
단수 복수
1인칭 myself ourselves
2인칭 yourself yourselves
3인칭 himself, herself themselves
2) 재귀적 용법
행위를 일으킨 사람 자신에게 행위가 다시 돌아오면서 주어와 타동사의 목적어가 같을 때 쓰인다.
ex) History repeats itself. (역사는 반복된다.)
3) 강조 용법
(대)명사를 뒤에서 동격으로 강조한다. 재귀대명사 위치는 자유로우며 생략할 수 있다.
ex) I myself have never met him before.
= I have never myself met him before.
= I have never met him before myself.
::: Some, any :::
대명사, 형용사, 부사로 쓰인다. some은 긍정문에, any는 부정문과 의문문에 쓰인다.
1) 대명사 : 단독으로 사용되거나 of와 함께 다음과 같이 쓰인다.
some of the/these/those/소유격 + 가산 복수명사 = 복수 취급
any of the/this/that/소유격 + 불가산 단수명사 = 단수 취급
ex) Some of these cups are broken.
Some of the work is difficult.
2) 형용사 : 관사, 지시형용사 (that/this/these/those/such), 수사(one, two…), 부정형용사(every/each/all) 등과 함께 명사를 수식할 수 없다.
ex) I need the some books. (×)
→ I need some of the books.
3) 부사 : 일반 부사처럼 동사, 형용사, 부사를 수식할 수 없지만 수사 앞에서 쓰여 "약" (=about)의 뜻으로 쓰인다.
ex) Some/About 300 people were present. [=300 people or so (약 300명)]
주의 !! any가 긍정문에 쓰이면 양보(～일지라도, ～이든)의 뜻을 갖는다.
ex) Take any book you like. (어떤 책이든)
::: No, none :::
1) no : "not + a" 또는 "not + any(형용사/부사)"의 뜻으로 명사를 수식하는 형용사나 비교급을 수식하는 부사로 쓰인다.
ex) No students are to leave the room.
This book is no more exciting than his others. (비교급 강조)
2) none : "not + one" 또는 "not + any(대명사)"의 뜻을 가진 대명사이다. 따라서 명사를 수식할 수 없다.
ex) I have none money. (×) → I have no money.
주의 !!
(a) "none of + 단수"는 단수 취급, "none of + 복수"는 복수 취급한다.
단, 미국 구어에서는 "none of + 복수"를 단수 취급하기도 한다.
ex) None of the boys is / are absent.
(b) the+비교급, too, so 등을 수식하는 부사로 쓰일 수 있다.
ex) She's none too well this morning. (그녀는 오늘 아침 아주 건강하진 않다.)
::: One :::
1) 명사 : "것, 사람(=person)"이라는 뜻일 때는 "하나"라는 수사가 아니기 때문에 명사를 수식할 수 없다. 이 경우 단독으로 쓰일 수 없어서 a, no, the, this, any, some, every, each, many, no 등의 수식을 받거나 ones로 쓰인다.
ex) I prefer that one. (저것)
She is the only one who tried to help me. (=person)
2) 대명사 : "모든 사람을 총칭(=you)"하거나 "하나 (사람, 사물)"를 의미한다. 명사를 수식할 수 없어서 단독으로 쓰인다. 사람을 총칭할 때의 복수는 people이나 they로 한다. "하나"의 뜻일 경우는 one을 쓴다. one of 다음에는 복수가 온다.
ex) One of my friends lives in Seoul. Some of my friends live in Seoul.
One should always do his best. (you로 바꿀 수 있음.)
Can you lend me one? (하나)
3) 형용사 : "하나의"라는 수사로 명사를 수식한다.
ex) There is only one piece of cake left.
::: Other :::
대명사, 형용사로 쓰인다. 단독으로 쓰일 수 없기 때문에 관사와 함께 쓰이거나 복수형으로 쓰이거나 또는 명사를 수식한다.
ex) Are there other questions?
I went swimming but the others played tennis.
주의 !! another는 an과 other가 복합된 것으로 다음과 같이 쓰인다.
(a) 대명사로 쓰이거나 단수가산명사를 수식한다.
ex) Would you like another cup of tea?
(b) 복수명사를 수식할 수 없으나, "숫자 + 복수명사"일 경우에는 가능하다.
ex) She's got another books. (×)
→ She's got another book.
In another three weeks, it'll be finished. (3주 더)
(c) "하나 더"(one more) , "다른"(different) 등의 뜻으로 쓰인다.
ex) Let's have another cup of coffee? (하나 더)
That is another question. (다른 문제)
::: All :::
all은 명사, 대명사, 형용사, 부사로 쓰인다.
1) 명사
단독으로 쓰이며, 사람을 의미하면 복수 취급하고 사물인 경우 단수취급한다.
ex) All were silent. (모두가 침묵했다.)
All was silent. (만물이 고요했다.)
2) 대명사
of와 함께 쓰이면 of 다음에 the/this/that/these/those/소유격 등이 온다.
all of 다음에 복수명사가 오면 복수 취급, 단수명사가 오면 단수 취급한다.
종종 of를 생략하지만, of 다음에 대명사일 때에는 생략할 수 없다.
ex) All of the books are mine.
All of the milk is spilt. (우유 전부가 엎질러졌다.)
All (of) the boys. All them (×) → All of them
3) 형용사
복수명사(가산명사인 경우)와 단수명사(불가산명사인 경우)를 수식한다.
ex) You can get all kinds of food there. (거기서 모든 종류의 식품을 살 수 있다.)
All violence is avoidable. (모든 폭력은 피할 수 있다.)
::: Every :::
셋 이상에 쓰이며, 각자를 강조하여 전체를 나타내기 때문에 all과는 달리 단수 취급된다. 단독으로 쓰일 수 없고 단수가산명사를 수식하는 형용사로서만 쓰인다. "숫자 + 복수명사"를 수식할 수 있다.
ex) Every students have to fill in a questionnaire. (×)
→ Every student has to fill in a questionnaire.
(모든 학생들은 그 질문서에 필요한 사항을 기입해야 한다.)
→ You should change the oil every 5,000 miles.
주의 !! 시간명사와 함께 쓰일 경우 전치사 없이 관용적으로 쓰인다.
every day = daily every week = weekly every month = monthly every year = yearly every quarter = quarterly every second day = every other day = every two days (격일로) every three days = every third day (3일마다)
::: Each :::
둘 이상을 나타내며, 대명사, 형용사, 부사로 쓰인다.
1) 대명사 : 단독으로 쓰이거나 of와 함께 쓰인다. 단수 취급된다.
* each of + the/these/those/소유격 + 복수명사 = 단수취급
ex) Each of the children goes to a different school.
2) 형용사
단수가산명사를 수식하며, 관사/지시형용사/소유격과 함께 명사를 수식할 수 없다.
ex) Each children were given a gift. (×)
→ Each child was given a gift.
Each the item is carefully checked. (×)
→ Each item is carefully checked.
3) 부사
(대)명사와 뒤에서 의미상으로 동격을 이룬다. 이 경우에는 (대)명사에 수와 인칭을 일치 시킨다.
ex) My wife and I each have our own bank accounts.
They cost one dollar each. (each는 they와 동격)
Each of them costs one dollar.
::: Both :::
둘 중 모두를 의미하며 대명사, 형용사, 부사로 쓰인다.
1) 대명사
단독으로 사용되거나 다음과 같이 of와 함께 쓰인다. both of + the / these / those /소유격 + 복수명사 = 복수 취급, both of + 복수대명사 = 복수 취급
ex) Both of the companies were established two years ago.
2) 형용사
복수명사를 수식한다.
ex) Both Helen's parent are doctors. (×)
→ Both Helen's parents are doctors.
3) 부사
(1) and와 함께 쓰여서 항상 두 개의 단어, 구, 절을 연결할 수 있다.
ex) He visited both London and New York.
(2) (대)명사 뒤에서 동격으로 쓰인다.
ex) They both(= Both of them) started speaking together.
::: Either, neither :::
대명사, 형용사, 부사, 접속사로 쓰인다. either는 둘 중에 어느 하나, 그리고 neither(= not + either)는 둘 모두 다 아닌 것을 의미한다.
1) 대명사
단독으로 쓰이거나 of와 함께 쓰인다. either of + the/these/those/소유격 + 복수명사 = 단수 취급
ex) Either of the two is acceptable to me.
2) 형용사
단수가산명사를 수식한다. 관사와 함께 쓰일 수 없다.
ex) Neither window faces the sea.
3) 부사
부정문에서 "역시 ～이 아니다"의 뜻으로 쓰인다.
ex) A: Bob can't drive.
B: John can't either. 또는 Neither can John.
4) 접속사
either는 or와, neither는 nor와 함께 상관등위접속사로 쓰인다. either A or B는 B에 수와 인칭을 일치시킨다. Neither A nor B는 B에 수와 인칭을 일치시킨다.
ex) Neither Linda nor her mother has tickets.
::: Most :::
대명사, 형용사, 부사 등으로 쓰인다.
1) 대명사
단독으로 쓰이거나, of와 함께 쓰여 "대부분"의 뜻을 갖는다.
most of + the / these / those /소유격+복수명사 = 복수 취급
most of + the / this / that /소유격+단수 불가산명사 = 단수 취급
ex) Most of Americans have cars. (×)
→ Most of the Americans have cars.
2) 형용사
many와 much의 최상급이다.
(1) the most + 명사 : "가장 많은"이라는 뜻이다.
ex) the most water (가장 많은 양의 물), the most cars (가장 많은 자동차)
(2) the most + 형용사 + 명사 : "가장 ～한"이라는 뜻의 최상급이다.
ex) the most important book (가장 중요한 책)
cf) the largest book (가장 큰 책)
(3) most + 명사 : "대부분의"라는 뜻의 부정형용사이다.
ex) most people (대부분의 사람들)
::: 개념 :::
명사를 수식하거나 보어로 쓰여 명사를 보충 설명한다. 종류로는 성상형용사(성질, 상태를 나타냄.), 수량형용사(수, 양, 정도를 나타냄.), 그리고 지시형용사(대명사에서 나온 것) 등이 있다.
ex) Sad hours seem long. The two houses are beautiful.
※ 주의 : 형용사는 지시대명사(this, that, these, those, such), 인칭대명사(I, we, you, he, she, they), 다른 형용사, 부사, 동사, 전치사, 부사절 등을 수식할 수 없다.
ex) After a long delay, the performance final started. (×)
→ After a long delay, the performance finally started.
Her illness was caused main by work and stress. (×)
→ Her illness was caused mainly by work and stress.
::: 한정적용법,서술적용법 :::
명사를 직접 수식하는 형용사를 한정적 용법, 그리고 간접적으로 수식하여 주격보어나 목적격보어로 쓰이는 것을 서술적 용법이라 한다. 대부분의 형용사는 두 가지 용법으로 쓰인다.
ex) He bought light summer clothes. (한정적 용법)
This coat is light but very warm. (서술적 용법)
1) 한정적으로만 쓰이는 형용사 : live, spare, right, left, mere, wooden, outer, inner, former, elder, lone
2) 서술적으로만 쓰이는 형용사 : 다음은 명사를 뒤에서 수식하거나 보어로 쓰인다.
(1) a로 시작되는 형용사 : afraid, alone, asleep, alive, alike, aware, ashamed, absent, ablaze, averse, apart, afloat, akin
(2) content, worth, opposite, subject, unable, glad, pleased, sorry, upset, liable, won, (un)well
::: Worth :::
1) worth : 서술 형용사로 "～의 가치가 있는, ～의 값어치가 있는, ～할 만한 가치가 있는"의 뜻을 갖는다.
단독으로 쓰이지 못하고 다음과 같이 쓰인다.
ex) There is nothing (that is) worth reading in this magazine.
주의 !! 항상 worth는 명사, 대명사, 능동형 동명사를 취해야 한다.
ex) The printer isn't worth being repaired. (×)
→ The printer isn't worth repairing.
2) worthy : "가치가 있는, 어울리는"의 뜻으로 동명사나 (대)명사를 취할 경우 of가 와야 한다. worthy 다음에 to부정사가 올 수 있다.
ex) The plan is worthy of our contempt.
She was worthy to accept the prize.
3) worthwhile : 이미 투입한 노력, 돈 또는 시간이 가치가 있다는 뜻을 말한다.
ex) It is worthwhile to read(또는 reading) this book.
::: Like, alike, as :::
like는 전치사, alike는 서술형용사, as는 접속사와 전치사, 부사로 쓰일 수 있다.
1) like : "～같은, ～처럼"의 뜻을 갖는 전치사로 사용되기 때문에 (대)명사, 동명사를 목적어로 한다. 단, 구어체에서는 접속사로 쓰이기도 한다. like의 부정은 unlike이다.
ex) My mother has a car like yours.
She acts like (=as if) she has the building. (구어체)
2) as : 전치사, 접속사, 부사로 쓰일 수 있다.
(1) 전치사 : "～로서"의 뜻으로 자격이나 대역의 뜻을 갖는다.
ex) He works as a teacher. (선생으로) (He=teacher)
He ordered us like a teacher. (He≠teacher)
(2) 접속사 : "～처럼, ～같이, ～한 대로"의 뜻으로 쓰인다.
ex) Do as I say and sit down. / Leave the table as it is. (있는 그대로)
::: 주의해야 할 형용사 :::
다음은 자주 출제되는 혼동하기 쉬운 것들이므로 암기해야 한다.
desirous (바라는) desirable (바람직한)
credulous (남을 믿는) credible (믿을 만한)
sensitive (민감한), sensible (느낄 수 있는, 분별 있는)
sensual (관능적인, 육체적인), sensuous (감각적인)
imaginable (상상할 수 있는) imaginary (가상의) imaginative(상상력이 풍부한)
luxuriant (기름진) luxurious (사치스러운)
economic (경제의, 경제학의) economical (경제적인, 절약하는)
industrial (산업의) industrious (근면한)
healthful (건강에 좋은) healthy (건강한)
considerate (사려 깊은) considerable (상당한)
respectable (존경받을 만한) respectful (존경스러운) respective (각각의)
ex) The house has many desirable features.
(그 집은 많은 바람직한 특징을 갖고 있다.)
He is desirous of getting his name in the papers.
(그는 신문에 그의 이름이 나길 바란다.)
::: 기타 :::
1) 다음은 자주 출제되므로 암기해야 한다.
be critical of (비난하다) be critical to (하다)
be clear of (치우다) be exclusive of (제외하다)
be aware of (알다) be good at (능숙하다)
be good for (유익하다) be dependent on (의존하다)
be afraid of (두려워하다, 걱정하다) be characteristic of (특징이다)
be present at (참석하다) be concerned with (관계하다)
be concerned about (염려하다) be conscious of (의식하다)
be familiar with/to (익숙하다) opposite to (정반대의)
be present in (존재하다) be rich/abundant in (=be full of : 풍부하다)
be adjacent to (인접하다) be subject to (복종하다, ～하기 쉽다, ～해야 한다)
be convinced of (확신하다) be sensitive to (민감하다)
be equivalent to (동등하다) be pertinent (관련되다)
be ignorant of (무지하다) be sure of (확신하다)
be popular with (인기가 있다) be enthusiastic about (열정적이다)
ex) By now you will be familiar with the layout of the house.
cf) The facts are familiar to every schoolboy.
2) 다음은 자주 출제되는 것으로서 암기해야 한다.
contrary to (반대되는) be related to (관계되다, 친척이다)
be anxious about (염려하다) be anxious for (몹시 갈망하다)
be true of (해당되다) be true to (성실하다, 그대로이다)
be qualified for (자격이 있다) be equal to (같다) be capable of (할 수 있다)
be resistant to (저항하다) be free of (자유로이 ～하다)
be independent of (독립해 있다) be tolerant (묵인하다)
be suspicious of (의심하다) be weary of (싫증을 느끼다)
be weary with (지치다) be fed up with (싫증나다)
be content with (만족하다) be ashamed of (부끄러워하다)
be devoid of (～전혀 없다) be indifferent to (무관심하다)
be intent on (전념하다, 열망하다) be different from (다르다)
be quick/slow at (～에 빠르다/느리다) be efficient for (유용하다)
be beneficient to (유익하다) be open to (개방되다, ～을 받기 쉽다, 기분 좋게 받아들이다)
ex) The argument is devoid of logic. (그 주장은 논리성이 결여되어 있다.)
They began building on the land adjacent to the river.
◉ 고득점 문법
1) 한정적 용법
(1) 다음과 같은 경우에 형용사가 뒤에서 명사를 수식할 수 있다.
(a) -thing, -body, -one, -where 등을 갖는 단어를 수식할 때
ex) I want something special. (특별한 것)
(b) 형용사가 전치사구의 수식을 받을 때
ex) This is a book different from what I bought.
(c) 강조, 대조, 리듬(rhythm), 등을 의미하는 형용사가 두 개 이상 연결된 경우
ex) She is a woman cute and creative.
(d) 동사의 성질이 강한 형용사
ex) The affair is greatly regretted by everyone concerned. (관계되는)
(e) 등위 접속사로 두 개 이상 연결된 형용사는 앞뒤에서 수식할 수 있다.
ex) The manager, kind but strict, likes swimming.
= The kind but strict manager likes swimming.
(f) 관용어 및 프랑스어나 라틴어 어순에 따른 것 : poet laureate(계관시인), the president elect(대통령 당선자), from(since) time immemorial(태고이래), court martial(군법회의), general(총독) (관직 뒤에 쓰여 "총-. 장관"의 뜻임), secretary general(사무총장), Attorney General(법무장관), God Almighty(전능의 신), time immemorial(태고의), the sum total(총액), the heir apparent(법정추정 상속인), Asia Minor(소아시아), France proper(프랑스 본토), music proper(음악 그 자체), the blood(birth) royal(왕족[통]), things Korean(한국의 풍물)
(2) 한정적으로 쓰인 형용사는 부사로 번역할 경우도 있다.
ex) He is an occasional guest = He is a guest who occasionally visits.
(3) 한정적으로 쓰일 대와 서술적으로 쓰일 때 의미가 다른 형용사 : certain(어떤 - 확실한), able(능력 있는 - 할 수 있는), late(죽은 - 늦은), present(현재의 - 존재하는, 출석한), responsible(신뢰할 수 있는 - 책임 있는)
ex) She is content with her present salary. (현재의)
A lot of people were present at the meeting. (출석한)
2) 서술적 용법
(1) 부사의 수식을 받으면 명사를 앞에서 수식할 수 있다.
ex) the wide awake children
(2) available은 한정용법과 서술용법으로 쓰일 수 있다.
ex) The only available tickets are very expensive.
The only tickets (that are) available are expensive.
3) worth
(1) 명사 : "가치(=value), ～의 값만큼의 분량(=amount), 어치, 중요성(=importance)"의 뜻이다.
ex) The storm did thousands of pounds' worth of damage.
(2) worth는 가주어 it을 쓰거나 대신에 동명사의 목적어를 주어로 쓸 수 있다.
ex) It is not worth fighting for the country.
The country is not worth fight for.
4) 혼동하기 쉬운 형용사 : beneficial(유익한), beneficent(자비로운), literal(문자의), literary(문학적인), literate(학식 있는, 교양 있는), successful(성공적인), successive(연속의), negligent(소홀히 하는), negligible(무시할 만한), envious(부러워하는), enviable(부러워 할 만한), continuable(계속할 수 있는), momentary(순간의), momentous(중대한), popular(인기 있는, 대중적인), populous(사람이 많은), urban(도시의), urbane(세련된), practicable(실행할 수 있는), practical(실제적인), contemptible(멸시받을 만한), contemptuous(멸시하는)
5) 형용사의 순서
(1) 명사를 앞에서 수식하는 형용사의 순서
* both/all/half + 소유격/관사 + 지시형용사 + 수량(서수 +기수) + 대/소 + 형상 + 색 + 신/구 + 고유명사 + 명사
ex) the five large blue shoes, his first good look
주의 : 순서는 절대적인 것이 아니다. 짧은 것을 긴 것 앞에 놓을 수도 있다.
ex) a bright cheerful smile
(2) 형용사와 등위접속사(and, but)
(a) 형용사가 다른 부분을 나타낼 때 and를 넣고, 대조를 이룰 때 but을 넣는다.
ex) a black white book (×) → a black and white book
a small but useful bag
(b) 형용사의 의미가 서로 다를 때 and를 넣지 않는다.
ex) It is a beautiful and golden flower (×)
→ It is a beautiful golden flower
6) to부정사를 보어로 취하는 형용사 : sure, apt, liable, likely, unlikely, prone, sorry, proud, glad, delighted, surprised, angry, upset, eager, keen, curious, quick, ready, reluctant, content, determined, inclined, competent, anxious, happy, good, astonished
ex) Some of the staff are apt to arrive late on Mondays.
(직원들 중 몇 명은 월요일 날 늦게 도착하는 경향이 있다.)
7) that절을 보어로 취하는 형용사 : sure, happy, proud, sorry, glad, likely, certain, aware, convinced, delighted, confident, anxious, surprised, grateful, astonished, disappointed 등은 that절을 보어로 취한다. that은 생략할 수 있다.
ex) I'm happy (that) everything worked out in the end.
8) 사람을 주어로 하는 형용사 : able, sorry, glad, anxious, content, proud, willing, grateful, afraid, happy, thankful, determined, ashamed, eager, reluctant 등은 사람만 주어로 가질 수 있다.
ex) I'm thankful for your helping me.
9) 고유형용사 : 국적을 말할 경우는 형용사로 한다.
ex) A : "Where are you from?" B : "I'm American."
::: 원급비교 :::
원급비교는 "as + 형용사(부사) + as"의 형태로 나타내며, 앞에 있는 as는 부사이고 뒤에 있는 as는 앞에 있는 as를 수식하는 접속사이다.
ex) This apple is as sweet as that one.
George has as much money as I have.
주의 !!
(a) 부정문에서 as～as나 so～as를 쓰지만 긍정문에서는 as～as만 쓴다.
ex) He hit the ball so hard as she did. (×) → He hit the ball as hard as she did.
Jim is not as/so tall as Tom.
(b) John is as old as Tim is. = John is the same age as Tim.
"John은 Tim만큼 늙었다"가 아니라 "John과 Tim은 동갑이다"의 뜻이다.
::: 비교급과 최상급 만들기 :::
비교급과 최상급은 다음과 같이 만든다.
1) 단음절(발음되는 모음이 하나인 것)에 -er, -est를 붙여서 만들고, 2음절 이상인 경우 more, most를 붙인다.
ex) tall - taller - tallest
difficult - more difficult - most difficult
2) 다음 2음절 단어에 -er, -est를 붙인다.
(1) -er, -y, -le, -some, -ture, -ow로 끝나는 단어
ex) clever - cleverer - cleverest
noisy - noisier - noisiest
simple - simpler - simplest
shallow - shallower - shallowest
(2) ly로 끝나는 단어에는 more, most를 붙이나 friendly는 -er, -est를 붙인다.
ex) quickly - more quickly - most quickly
friendly - friendlier - friendliest
3) 불규칙 비교
good/well - better - best bad/il - worse - worst
many/much - more - most little - less - least
far - farther - farthest (거리의 비교) far - further - furthest (정도)late - later (나중에) - latest (최근의) (시간비교)
late - latter (후자) - last (최후의) (순서비교)
little은 양에 대한 비교급을 갖지만, "크기"를 뜻할 때는 비교급이 없다.
::: 비교구문 개념 :::
비교급 + than의 형태를 가지며, than은 앞에 있는 비교급을 수식하는 종속접속사이다.
1) 비교급 + than을 우월 비교, 그리고 less + than(또는 not so～as)을 열등비교라고 한다.
ex) She is less clever than Jim. = She is not so clever as Jim.
2) 앞에 "비교급" 없이는 than이 쓰일 수 없다.
ex) He is working hard than he used to. (×)
→ He is working harder than he used to.
3) than 다음에는 앞의 비교되는 대상을 제외하는 단어인 other, else 등이 와야 한다.
ex) He's smarter than anyone else in his class.
I feel better today than I did last week. (시제를 비교)
4) 부정어가 than 다음에 올 수 없다.
ex) Tom writes more neatly than I do not. (×)
→ Tom writes more neatly than I do.
::: The+비교급, the+비교급 :::
"～하면 할수록, 더욱 더 ～하다"의 뜻을 갖는다. 앞에 있는 the는 관계부사로 하며 지시부사인 the를 수식한다. 이 구문은 다음과 같이 세 가지의 유형을 갖는다.
1) 가장 일반적인 유형인 "The+비교급+주어+동사～, the+비교급+주어+동사～"가 있다.
ex) The sooner we start, the sooner we will finish.
2) be동사가 생략된 "The+비교급+주어+(be), the+비교급+주어 +(be)"가 있다.
ex) The more precise a writer's words (are), the more effective the communication (is). (작가의 말이 명확하면 할수록, 의사 소통은 더욱 더 효과적이다.)
3) 주어와 동사가 생략된 "the+비교급, the+비교급"이 있다.
ex) The sooner, the better. (빠르면 빠를수록 좋다.)
주의 : 주어가 to부정사, 분사, 관계대명사에 의해서 수식을 받으면 주어와 동사의 순서가 바뀐다.
ex) The better the university's reputation (is), the better are its graduates' chances to get a good job.
::: 배수와 차 :::
1) 배수: time(배)를 'as～as'앞 또는 '비교급+than' 앞에 놓는다.
(1) twice는 as～as와 쓰인다.
ex) George is twice as old as Henry.
(2) "배수+as～as"에서 두 번째의 as이하를 생략할 수 있다.
ex) I paid twice as much (as you did).
(3) 1/2(= a half)이 부사로 쓰이면 a를 생략하고 `half as～as'로 한다.
ex) The new store is half as big as the old one.
(4) as～as를 생략할 수 있다.
ex) The floor space is three times (as wide as) that of this building.
2) 숫자+비교급:
ex) You must wait for two more weeks.(2주 더)
::: The same :::
same은 대명사, 형용사, 부사로 쓰이며, the, this, 또는 that 등을 동반한다.
1) like와 쓰이지 않는 대신, as 또는 that과 쓰인다.
ex) Is my hat the same like yours? (×) → Is my hat the same as yours?
2) all, much, quite, almost, about, very 등은 the same을 강조할 수 있다.
ex) He gave much the same answer as before.
3) the same+추상명사+as=as+형용사+as
ex) Jane is the same age as John.=Jane is as old as John.
4) the same이 부사로 쓰일 때 in the same way, similarly의 뜻이다.
ex) These words are spelled differently but pronounced the same.
::: 최상급 :::
최상급은 셋 이상의 대상을 비교할 때 쓰며 다음과 같이 표현하다.
1) the+최상급+(명사)+of all+(the)+복수명사 / 장소 부사(구)
ex) She is the prettiest of them all.
Mt. Everest is the highest in the world.
2) 비교급+than+any+other+단수명사, 부정어+as/ so～as, 또는 부정어+비교급+than
ex) He is taller than any other student in his class.
= No other students in his class are as tall as he.
= No other students in his class are taller than he.
= He is the tallest of all the students in his class.
3) 최상급의 강조는 "관계대명사 + 현재완료, -(a)ible형의 형용사, ever" 등을 사용해 뒤에서 강조한다.
ex) This is the most difficult work imaginable.
This is the prettiest girl I have ever seen.
= She is the prettiest girl who has ever been seen.
= She is the prettiest girl ever seen.
This is the best meal ever.
::: 강조어 :::
비교급과 최상급 much는 비교급을 강조하고 very는 원급과 최상급을 강조한다.
ex) You need to work more faster.(×)
→ You need to work much faster.
He is walking most slowest.(×)
→ He is walking very slowest.
1) 비교급과 최상급을 강조하는 것: much, far, by far, even
ex) We're walking by far slowest.
2) 비교급만 강조하는 것: any, no, still, a little, a lot, a bit
ex) I am a little taller than the average American man.
3) 최상급만 강조하는 것: very, far and away, out and away,
ex) He's far and away the best student in the class.
::: 관용어 :::
1) much / still more: "～은 말할 것도 없이"의 뜻이다. 앞 문장이 긍정일 때 쓰이고, 부정일 때는 much(still) less를 쓴다.
(= let alone = not to speak of = not to mention = to say nothing of)
ex) It is easy to understand his books, much more his lecture.
He cannot read French, much less speak it.
2) not A so much as B: A라기보다는 B이다.
(= not so much A as B = B rather than A)
ex) I don't so much dislike him as hate him.
3) at (the) best(좋아봐야), at (the) most(많아야), at (the) least(적어도), at the latest(늦어도), at the worst(아무리 나빠도)
4) the + 비교급 + of the two: 둘 중에서 더 ～한
ex) Jill is the shorter of the two.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 동급비교
as ～ as를 강조할 경우는 equally로 하지 않고 quite, almost, about, just로 강조한다.
ex) He is equally as lazy as I am. (×)
→ He is about as lazy as I am.
2) 비교급과 최상급 만들기
(1) 2음절중에서 er, est를 붙이는 경우
(a) 끝음절에 강세가 오는 단어(polite, secure, profound)와 부정 접두어를 가진 것
ex) polite - politer - politest, uncommon - uncommoner - uncommonest
(b) cruel, common, solid, quiet, pleasant는 -er, -est 또는 more, most를 붙일 수 있다.
ex) pleasant - pleasanter - pleasantest
pleasant - more pleasant - most pleasant
(2) 단음절인 fond, real, right 등이 주격보어에 쓰이는 경우 more, most를 붙인다.
ex) I'm more fond of country music.
(3) perfect, favorite, unique, empty, round, complete 등은 비교급과 최상급으로 만들지 않는다.
ex) Who's your more favorite actor? (×)
→ Who's your favorite actor?
(4) 비교의 뜻이 없는 inner, outer, lesser, upper, latter, former, utter, elder등은 than과 쓰이지 않는다.
ex) Jane is elder than Mary. (×) → Jane is older than Mary.
3) 배수 : twice와 분수에는 times를 쓰지 않는다.
ex) He was twice times as strong as she. (×)
→ He was twice as strong as she.
He has two thirds times as many as I. (×)
→ He has two thirds as many as I.
cf) This bridge is one and a half times as long as that. (1½배)
4) the same :
(1) the same ～ as는 유사물, the same ～ that은 동일물을 나타낸다.
ex) Sailors received the same pay as soldiers.
He is the same man that came here yesterday.
(2) the same with는 비교에 쓰이지 않는다.
ex) She is the same height with him. (×)
→ She is the same height as she.
cf) Butterflies come from caterpillars. It is the same with moths.
5) 최상급
(1) 동일물의 최상급 : 상대 비교가 아닌 주어 자체 내에서의 비교에는 최상급 앞에 the를 쓰지 않는다.
ex) The lake is deepest here. cf) The lake is the deepest in the country.
(2) "as ～ as ever + 과거동사"로 최상의 의미를 가질 수 있다.
ex) He is as idle as ever.
6) as와 than 뒤의 생략 :
"as ～ as"와 "비교급 ～ than" 다음에 앞 문장과 같은 내용을 생략할 수 있다. 생략하고 남은 "주어와 동사" 또는 "주어 + 대동사"는 순서를 바꿀 수 있다.
ex) Tom writes faster than John does. (John do = John write fast)
= Tom writes faster than dose John.
cf) John likes his dog better than he does his wife. (=he likes his wife)
※ 주의
(a) 주어가 대명사이면 주어와 동사의 위치를 바꾸지 않는다.
ex) They arrived earlier than did she. (×)
→ They arrived earlier than she did.
(b) 주절의 주어가 부정이면 "주어와 동사"의 순서를 바꾼다.
ex) Nothing makes a man more reverent than does a library.
7) 라틴 비교급 : 라틴어 비교구문에는 than 대신 to를 쓴다.
junior(=younger), senior(=older_, major(=greater, more important), minor(=smaller, less important), anterior(=earlier), posterior(=later), interior(=inner), exterior(=outer), superior(=better), inferior(=worse), prior(=before), prefer(=like better)
ex) This cloth is superior to that.
Mary is senior to me by three years. (3살 위)
= Mary is my senior by three years. = Mary is three years my senior.
= mary is three years older than I.
8) 기타 비교구문
(1) 이중비교 : 원급비교와 비교급 구문이 접속사에 의해서 연결된 경우 다음과 같이 중복되는 부분을 생략할 수 있다.
ex) Jane is as tall as Brown, if she is not taller than Brown.
= Jane is as tall as Brown, if not taller.
= Jane is as tall as, if not taller than Brown.
(2) 동일인(사물) 비교 : 동일인 또는 동일 사물의 성질, 성향의 비교에는 more를 쓴다. 이때의 more대신 rather를 쓸 수 있다.
ex) She is more mad than stupid. = She is mad rather than stupid.
참고 : than이 "than + 관계대명사"로 쓰일 때 than 전치사 역할을 하는 경우도 있다.
ex) John is his son, than whom a kinder son does not exist.
(3) as ～ as possible = as ～ as one can : 가능한 ～하게
ex) She runs as fast as possible. = She runs as fast as she could.
(4) as good as : ～나 다름없는
ex) He was as good as dead after so much exercise.
(5) 형용사나 부사를 as ～ as로 강조한다.
ex) He paid as much as 10 dollars.
(6) no more ～ than은 not ～ any more than으로 바꿀 수 있다.(～이 아닌 것은 ～이 아닌 것과 같다.)
ex) He's no more capable of reading French than I am.
(7) no less ～ than : quite as ～ as (～ 못지 않게), ～와 마찬가지로
ex) He is no less diligent than his father.
(8) no more than = nothing more than = not much more than = only(단지)
ex) There are no more than five boys in the room.
(9) not more than = probably fewer than(넘지 않는), at most(겨우, 기껏해야)
ex) There are not more than a mile to the supermarket.
(10) no less than = as much as, not less than = st least(적어도)
ex) It will take not less than an hour to walk there.
No less than 1,000 people came to the meeting.
(11) other than : ～을 제외하고(= except). ～과 다른 ( = different from)
ex) There was no one there other than an old woman.
I couldn't say anything other than 'sorry'.
(12) rather than : ～대신에 ( = instead of)
ex) Let's travel in June rather than in July.
(13) none the less for = no less for = in spite of ( ～에도 불구하고)
ex) I can't swim. None the less, I'll try to cross the river.
(14) more than = over, less than = a smaller amount of, fewer than
ex) In some places bottled water cost more than a glass of beer.
He's eating less than usual.
Fewer than 10 students applied for the job.
(15) 비교급 and 비교급 : "더욱 더"의 뜻으로 강조한다.
ex) He became more and more in stock speculation.
He is eating less and less.
(16) compared to : 비교급과 쓰여 than을 대신할 수 있다.
ex) Children seem to learn more interesting things compared to when we were at school.
(17) 숫자 + of more (～이상), sooner or later(조만간), more or less(다소), more often than not(종종), know better than to do(～하는 것이 좋지 않음을 알고 있다.) second to none(누구에게도 뒤지지 않는)
ex) We need three of more tickets for the play.
They seemed more or less familiar with the subject.
She knows better than to spend all her money on clothes.
I really must meet your mother sooner or later.
(18) less가 전치사로 쓰여 "～을 제외하고, ～만큼 모자라는"의 뜻이 있다.
ex) He has a monthly salary of $1,450, less tax and insurance.
(19) not so much as : ～조차 하지 않는 (=not even)
ex) He couldn't so much as write his own name.
He left without so much as saying 'Thank you'.(without = not + with)
(20) no more, no longer : no more(=not ～ any more)는 정도에, no longer(not ～ any longer)는 시간을 나타내어 "더 이상 ～아니다"의 뜻으로 쓰인다.'
ex) Paul and Ann aren't going out together any more.
= Paul and Ann are no more going out together.
cf) I don't have time to do the filling and no more do you!(=neither do you)
9) 최상급 관용어
* the last + 명사 + to do: ～할 사람이 결코 아니다.
ex) He was the last man to arrive and the last to leave.
::: 부사(구), 주격보어의 도치 :::
2형식 문장에서 강조를 위해 장소 부사(구), 주격보어, 과거분사(수동태), 현재분사(진행형)를 문장 앞에 놓으면 주어와 동사의 위치가 도치되기도 한다.
ex) In went the sun and down came the rain.(In과 down이 강조됨)
← The sun went in and the rain came down.(The sun과 the rain이 강조됨)
To this list must be added the following interesting examples.
← The following interesting examples must be added to this list.
Blessed are the poor in spirit.
← The poor are blessed in spirit.
※ 주의
(a) 주어가 대명사이면 도치되지 않는다.
ex) Very ready we are to say of a book, "How good this is."
(b) 3, 4, 5형식 문장에서는 주어와 동사를 바꾸지 않는다.
ex) In the hotel, the man made really good cocktail.
::: There be :::
'있다','존재하다'의 의미를 가진 동사 'be'가 유도되어 'there'와 함께 쓰인다.
ex) No one is outside the house. (×)
→ There is no one outside the house.
※ 주의
(a) 주어는 "부정관사+명사"이어야 한다.
ex) There is the book on the table.(×)
→ There is a book on the table.
cf) There is the book which I gave you.
→ The book which I gave you is there.
(b) there be 구문에서 be동사는 뒤에 오는 주어에 일치시킨다.
ex) There are a great many students living in the house.
There is a little water left in the bottle.
(c) be동사 대신에 자동사인 live, exist, stand, remain, seem, happen, go, lie, occur,
begin, grow, come, appear 등이 내용에 따라서 올 수 있다.
ex) There lived a king.
::: 부정어 도치 :::
not, scarcely, hardly, little, rarely, seldom, nowhere, no, none, few, only, never 등이 강조되기 위해서 문장 앞으로 도치되면 다음과 같이 주어와 동사의 순서가 바뀐다.
1) be 동사: "be+주어"의 순서로 도치된다.
ex) Rarely is the actor seen on TV.
2) 일반동사: "do/does/did+주어+본동사"의 순서로 된다.
ex) Only a few minutes did we arrive at the airport.
3) 조동사+동사: "조동사+주어+본동사"의 순서로 된다.
ex) Nowhere can we see such beautiful pictures.
4) 완료시제동사: "have/has/had+주어+과거분사"의 순서로 된다.
ex) Hardly had we begun our walk when it began to rain.
::: It is ～ that :::
동사를 제외하고 단어, 구, 절 등을 it is와 that사이에 넣어서 강조할 수 있다.
ex) We met the teacher at the store last night.
→ It was we that met the teacher at the store last night.
→ It was the teacher that we met at the store last night.
→ It was at the store that we met the teacher last night.
→ It was last night that we met the teacher at the store.
주의
(a) not until 구문을 강조할 수 있다.
ex) The meeting did not begin until he arrived.
= It was not until he arrived that the meeting began.
= Not until he arrived, did the meeting begin.
(b) that 대신 who, whom, which, where, when 등을 쓸 수 있다.
ex) It was John who attended the meeting.
::: 동의 표시 :::
"동의, 확인"을 다음과 같이 표현하여 "역시"의 뜻으로 쓰인다.
1) 앞 문장이 긍정문일 경우: "so + 동사 + 주어", too, as well 등으로 한다.
A: The man is diligent.
B: The lady is, too/as well. 또는 So is the lady.
A: They can go there.
B: I can, too/as well. 또는 So can I.
A: He finished the work.
B: She did, too/as well. 또는 So did she.
A: He has already arrived.
B: She has, too/as well. 또는 So has she.
주의 have가 본동사로 쓰인 경우는 do로 대신 한다.
ex) A: He has no money.
B: She doesn't, either/as well. 또는 So doesn't she.
2) 앞 문장이 부정문일 경우: "not, either" 또는 "neither/nor+동사 +주어"로 한다.
A: He is not diligent.
B: Jane is not, either. 또는 Neither/Nor is she.
A: He won't go there.
B: I will not, either. 또는 Neither/ Nor will I.
A: She didn't come here.
B: He did not, either. 또는 Neither/Nor did he.
::: 부가 의문문 :::
부가의문문은 다음과 같이 만든다.
1) 앞 문장이 긍정문이면 부정으로, 부정이면 긍정으로 만들고 주어가 명사이면 대명사로 받아 준다.
ex) John is a student, isn't he?
2) be동사와 조동사는 그대로 be동사와 조동사를 쓰고, 일반동사는 do를 쓴다.
완료시제는 have / has / had로 대신 한다.
ex) You can attend the meeting, can't you?
He didn't work today, did he?
You have finished typing the letter, haven't you?
3) 명령문은 'will you?'로 하고, 'Let's'로 된 명령문은 'shall we?'로 한다.
ex) Pass me the salt, will you?
Let's go home, shall we?
※ 주의
(a) 권유를 나타내는 명령문은 'won't you?'로 한다.
ex) Have a cup of coffee, won't you?
(b) Let me / him / her / them ～은 will you?로 한다.
ex) Let me know when he will come, will you?
::: 화법 :::
인용부호 안에 있는 문장을 피전달문이라 하고, 밖에 있는 문장을 전달문이라 한다. 직접화법을 다음과 같이 간접화법으로 바꿀 수 있다.
(1) 인칭의 전환: 피전달문에 있는 1인칭(I, we)은 전달문의 주어와 일치하고, 2인칭(you)은 전달문의 목적어와 일치하며, 3인칭(he, they, it)은 인칭의 변화가 없다. say to는 tell, say는 그대로 쓴다.
ex) He said, "I am tired."
→ He said that he was tired.
I said to her, "You are wrong."
→ I told her that she was wrong.
Jane said, "He is very handsome."
→ Jane said that he was very handsome.
(2) 시제와 조동사의 전환: 전달 동사가 과거인 경우, 피전달문의 동사가 현재이면 과거로 하고 현재완료 / 과거 / 과거완료는 과거완료로 한다.
ex) John said, "I once spent a summer here in this hotel."
→ John said that he had once spent a summer there in that hotel.
※ 주의
(a) 현재의 사실, 역사적인 사실, 현재의 습관, 불변의 진리 등은 변화없이 그대로 쓴다.
ex) She said, "The sun sets in the west."
→ She said that the sun sets in the west.
(b) 가정법은 시제의 변화가 없다.
ex) He said, "If I were young, I would emigrate."
→ He said that if he were young he would emigrate.
(c) must나 ought to는 그대로 쓸 수 있다.
ex) He said, "I must attend the meeting."
→ He said that he must attend the meeting.
(3) 기간, 장소, 부사(구), 대명사 등은 다음과 같이 변한다.
now → then, today → that day, tomorrow → the next day(the following day),
yesterday → the day before(the previous day), next year → the following year,
last night → the night before(the previous night), ago → before, this → that,
these → those, here → there
ex) He said, "I live here."
→ He said that he lived there.
(4) 의문문의 전환: 전달동사를 내용에 따라서 ask, inquire, demand, wonder 등으로 바꾼다. 의문사가 있는 의문문일 경우 "의문사+주어+동사 ～"의 순서로 바꾸고, 의문사가 없는 의문문일 경우 "if/whether+주어+동사 ～"의 순서로 쓴다.
ex) He said to me, "What's your name?"
→ He asked me what my name was.
He said to her, "Are you ready yet?"
→ He asked her whether she was ready yet.
(5) 명령문의 전환 : 전달동사를 tell, ask, request, beg, command, forbid로 바꾸고 "주어 + 동사 + 목적어 + to do～"로 바꾼다. 목적절인 that으로 할 수 있다.
ex) The teacher said to the boy " Be quiet!"
→ The teacher ordered the boy to be quiet.
→ The teacher asked that the boy be quiet.
(6) 감탄문과 기원문의 전환 : 동사를 cry, exclaim, shout pray, wish 등으로 바꾼다. Alas는 with a sigh로 Hurrah는 with joy로 바꾼다.
ex) He said. "How busy I am!"
→ He said that he was very busy.
They said. "God save the king!"
→ They prayed God to(that God might) save the king.
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) there be : 장소부사(구)가 문장 앞으로 도치되어도 there와 be가 바뀌지 않는다. 다만 의문문에서나 또는 부정어가 문장 앞으로 도치되었을 때만 바뀐다.
ex) Around the world there are about a million earthquakes every year.
2) it is ～ that 강조구문
(1) it is ～ that은 생략해도 문장이 성립하지만, 가주어인 it과 진주어인 that절을 생략할 경우 문장이 성립하지 않는다.
ex) It is true that John broke the window.(it은 가주어, tha절은 진주어)
→ True John broke the window(×)(It is와 that을 생략할 수 없음)
It was John that broke the window(강조구문)
= John broke the window.(It was와 that 절 생략할 수 있음)
(2) 강조된 것이 시간/정소 부사구(절)일 때는 that으로 when을 대신할 수 없다.
ex) It was not until it started to rain when we finished the work.(×)
→ It was not until it started to rain that we finished the work.
3) 동의 : "so + 주어 + 동사"는 앞 문장의 주어가 같을 때 쓰이며, 뜻은 yes, indeed이다.
ex) A : Jill moved into a new house. B : So he did.(=yes)
A : You left your books in the subway. B : So I did.(=indeed)
4) 부가의문문
(1) this/that은 it으로 these/those는 they로 받는다.
ex) That's an informative story, isn't it?
These are very interesting stories, aren't they?
(2) have가 본동사이면 do로 받는다.
ex) You have no time, do you?
(3) have to는 do로, had better는 had로, 그리고 used to는 did/used로 한다.
ex) He has to get up early in the morning, doesn't he?
You'd better go to work, hadn't you?
(4) there be는 be there?로 한다.
ex) There is no one in the office, is there?
(5) 복문(명사/형용사/부사절을 가진 문장)일 때 주절의 주어와 동사에 일치시킨다.
ex) She knows that you are sick, doesn't she?
The train had departed when we arrived, hadn't it?
※ 주의 : think, suppose, imagine, guess, believe 등이 that 절을 목적어로 가질 경우 that절의 주어와 동사에 일치시킨다.
ex) I think that he won't join us, will he?
(6) and, or, but으로 연결된 중문을 끝에 있는 문장의 주어와 동사에 일치시킨다.
ex) He wants to visit Seoul, and she wants to go to London, doesn't she?
(7) 상대가 본인의 제안에 동의하는지를 확인할 때 "shall I?"로 한다.
ex) I'll make some tea to take with us, shall I?
(will I 는 올 수 없다)
5) 대동사: 동사의 반복을 피하기 위해서 'do, do so, do it, do that' 등을 쓴다.
ex) John said she couldn't finish, but fortunately she did.(= finished)
※ 주의
(a) do만으로는 to부정사, 현재분사, 과거분사 또는 조동사 뒤에 쓰일 수 없고 대신 'do it, do that, do so' 등이 올 수 있다.
ex) A: Have you written that letter?
B: I will do so soon, sir. (do만으로는 쓸 수 없음)
A: He plays golf.
B: I've never watched him doing that. (doing만으로는 쓸 수 없음)
A: John plays the piano.
B: He wants me to do it. (do만으로는 쓸 수 없음)
(b) do so는 같은 주어에만 쓸 수 있고, 다를 때는 do / do it / do that을 쓴다.
ex) He promised to repair my computer, and he will do so soon.
Jason always has his coffee black. Mary never does so.(×)
→ Jason always has his coffee black. Mary never does that.
Sue doesn't have time to type this. Who's going to do so?(×)
→ Sue doesn't have time to type this. Who's going to do it?
(c) do so / it / that은 상태동사(like, remember, think, fall, lose 등)를 대신 할 수 없고 단지 동작동사를 대신한다. do는 동작과 상태동사 모두를 대신 할 수 있다.
ex) He didn't have a car. I wasn't surprised that he did so.(×)
→ He didn't have a car. I wasn't surprised that he did.
6) 대부정사: to부정사를 목적어로 갖는 동사(want, hope 등)뒤에서 앞에 언급된 동사를 반복하지 않고 to만을 쓰는 것을 대부정사라 한다.
ex) Would you like to come with me?
－Yes, I'd love to.(= to come with you)
7) so, not, to
think, suppose, hope, believe, expect, be afraid, tell, say, fear 등의 목적어를 대신하여 so는 긍정문을, 그리고 not은 부정문을 대신할 수 있다.
ex) A: Will Mary come here? B: I hope so. (= that she will come here)
B: I hope not.(=that she won't come here)
※ 주의 : to부정사와 that절 모두를 목적어로 가질 수 있는 동사인 hope, wish, be afraid, fear 등은 다음과 같이 쓰인다.
(a) 질문하는 문장의 주어와 대답하는 사람이 동일할 경우 so, to를 쓸 수 있다.
ex) A: Will you come here? B: I hope so.(= that I'll come here)
(b) 질문하는 문장의 주어와 대답하는 사람이 다를 경우 so만 쓸 수 있다.
ex) A: Will he come here? B: I hope so.(= that he will come here)
B: I hope to.(×)
(c) 질문하는 문장의 동사가 상태동사일 경우 so만 쓰고 to는 쓸 수 없다.
ex) A: Do you know the fact? B: I hope so.(= that I know it)
B: I hope to.(= to know it)(×)
8) 논리성: 문법적으로 틀리지 않아도 문장을 이해하는 데 혼동이 되지 않도록 논리적이어야 한다.
ex) John told me to know English.(×) → John told me to learn English.
('영어를 아는 것'을 명령할 수 없으므로 논리적으로 틀린다.)
9) 간결성: 문장은 혼동이 되지 않는 범위 내에서 간결 명료해야 한다.
(1) 앞 문장과 중복되는 부분은 생략한다.
ex) A: Can he arrive on time? B: Probably.(he can come arrive on time.)
(2) 생략할 수 없는 경우는 대동사, 대부정사, 대형태(so, not, to) 등을 쓴다.
ex) A: Will he go to school today? B: I hope so.
(3) 내용을 이해하는 데 불필요한 요소는 제거한다.
ex) The country is close to the point of bankruptcy.(×)
→ The country is close to bankruptcy.
10) 의미를 중복하지 않는다.
ex) Be careful in buying and purchasing a computer.(×)
→ Be careful in buying a computer.
::: 개념 :::
전치사는 목적어를 가질 수 있고, 목적어로는 명사, 대명사, 동명사, 간접의문문 등이 올 수 있다. 이 때 대명사는 목적격을 취함을 잊지 말자.
ex) Americans love hamburgers with French fries.
(미국 사람들은 감자 튀김을 곁들인 햄버거를 좋아한다.)
Aluminium can get twice as hot as copper without melting.
(알루미늄은 녹지 않고 구리보다 2배나 뜨거워질 수 있다.)
※ 주의 : but, save, except, in만이 that절을 목적어로 가질 수 있다.
ex) Man differs from brutes in that he can think.
(인간은 사고한다는 점에서 짐승과 다르다.)
::: 시간 전치사 :::
1) at: 한순간을 나타내는 시, 분, 초, 새벽(dawn), 밤(night) 등에 쓴다.
ex) at 9 o'clock, at night, at Christmas, at sunset, at dawn, at lunch, at noon, at the beginning / end
2) in: 월, 년, 세기, 오전, 오후, 저녁, future 등에 쓰인다.
ex) in April, in 1999, in the evening, in the morning, in the afternoon, in the future
3) on: 정해진 날, 요일, 날짜 등에 쓰인다.
ex) on Monday, on the morning of June 7, on a Sundays
※ 주의 : 날짜와 월일을 함께 쓰는 경우에는 on을 쓴다.
ex) on May 10 (5월 10일에)
4) over(= more than): '～이상, ～에 걸쳐서'의 뜻으로 쓰인다.
ex) Will you be home over the Christmas?
5) through(out): '내내, 죽'의 뜻이다.
ex) He stayed there throughout the night.
6) 전치사 생략 : 다음의 경우에 전치사를 생략한다.
(1) last, next, this, some, every, later, all
ex) We go to the office every day.
(2) yesterday, tomorrow, today, these days 등
ex) We'll attend the meeting tomorrow / tomorrow morning.
(3) for는 생략할 수 있으나 동작 동사가 있는 부정문에서는 생략하지 않는다.
ex) I haven't seen her two months.(×)
→ I haven't seen her for two months.
7) 관용어구: in time(때를 맞춰), on time/schedule(정각에), to time/schedule(예정대로), ahead of time/schedule(예정보다 미리), behind time/schedule(지각하여, 예정보다 늦게), behind the times(시대에 뒤져), between times(때때로)
ex) He arrived in time to get a good seat at the show.
::: 예외 :::
"～을 제외하고"라는 뜻의 예외 표시 전치사는 but, except, except for, save, with the exception of 등이 있다.
ex) He answered all the questions save three.
With the exception of Jim, we all went home early.
※ 주의
(a) but, except는 문장 앞에 쓰이지 않는다.
ex) Except John, they all arrived punctually.(×)
→ Except for John, they all arrived punctually.
(b) apart from, aside from, other than 등도 '～을 제외하고'의 뜻이다.
ex) Apart from being a bit overweight, he's quite healthy.
::: 양보 :::
양보(～일지라도, ～이건)의 뜻을 가진 전치사로 in spite of, despite, despite the fact that, for all, with all, notwithstanding 등이 있다.
ex) I played football in spite of the rain.
For all his efforts, he couldn't solve the problem.
With all his faults, I still like him.
※ 주의
(a) despite는 고어체에서 despite of로 쓰였으나 현대 영어에서는 of를 쓰지 않는다.
ex) He didn't get the job despite of all his qualifications.(×)
→ He didn't get the job despite all his qualifications.
(b) notwithstanding은 전치사와 부사로 쓰일 수 있고, that절을 목적어로 가질 수 있다.
ex) Notwithstanding his youth, he has done some brilliant work.
= His youth notwithstanding, he has done some brilliant work.
::: 참조, 관련 :::
"～에 관해서"의 뜻인 전치사(구)는 regarding, in regard to, with regard to, with respect to, with reference to, concerning, in respect of, as to, as for, about, in(on) the matter of, on the subject of 등이 있다.
ex) This is especially true in respect of the country.
※ 주의
(a) in this / that regard, in this / that respect 등은 "이와(그것과) 관련하여"의 뜻으로 쓰인다.
ex) This is especially true in respect of the United Kingdom.
(b) as for는 문장 앞에 오고, as to는 문장 어느 곳에든 위치할 수 있다.
ex) As for me, I would rather not go there.
The fabrics were arranged as to color and size.
As to the journey, we will decide about that later.
::: 전치사구 :::
by the force of(～의 힘으로) / in the charge of(～에 맡겨져)
in the wake of(～을 본따서, ～에 계속하여)
according to + 구 (～에 따라서) / according as + 절(～에 따라서)
in favor of(～에 지지하여, ～을 위해) / from behind(뒤로부터)
on the basis of(～을 기초로 하여) / in advance of(～보다 먼저)
in the middle of(중간에) / at the mercy of(～의 마음대로)
n(as a) token of(～의 증거로) / in return for(to)(～의 답례로)
as a result of(～의 결과로) / in terms of(～의 말로, ～에 의하여)
in sign of(～의 표시로) / in the opinion of(～의 의견으로)
in obedience to(복종하여) / at the request of(～의 요구로)
as a result of(～의 결과로) / in addition to(as+절)(～이외에)
by dint of(～에 의하여) / irrespective of(～에 관계없이)
in proportion to/as절(～에 비례하여) / by means of(～에 의하여, ～으로)
ahead of(～전에) / in response to(～에 응하여)
at the head of(선두에) / at the height of(절정에)
in hopes of = in the hope of/that(～을 기대하여)
in sympathy with(～에 동정/동감하여)
in accordance with(～에 따라, ～에 일치하여)i
n honor of(～을 축하하여, 경의를 표하여)
for the sake of = with a view to = for the purpose of(～을 위하여)
::: 기타 :::
◉ 고득점 문법
1) 제외
(1) but은 all, no, nobody, anywhere, nowhere, everything, 의문사(who, where, what) 등의 뒤에서만 쓴다.
ex) There was no one there but Jane.
(2) but은 부사로 '단지(=only)'의 뜻을 갖기도 한다.
ex) Go there but fast.
2) 방향 표시
(1) to: 정확한 목표 지점까지를 말한다.
ex) The city is about 20 miles to the north of New York.
The water came right to his knees.(～까지)
cf) She threw a ball at me.(과녁, 목적 지점을 말함)
(2) for: 목적지를 향한 출발을 말한다.
ex) The man left for the shops.(향하여)
Is this the train for New York?
cf) Is this the train to New York? (～까지)
(3) toward(s): 목적지에 닿는 것과 관계없이 '～쪽으로'의 뜻이다.
ex) All the windows face toward(s) the river.
(4) up, down: '위로, 아래로'의 뜻으로, 움직이고 있는 상태를 말한다.
ex) We climbed slowly up the hill. (우리는 언덕으로 서서히 올라갔다.)
They ran down the street.(그들은 그 길을 뛰어내려갔다.)
(5) into, onto: into는 밖에서 안으로의 이동을 말한다. in은 구역 안을 말한다. onto는 움직여서 어느 표면에 닿은 것을 말한다.
ex) We were talking in the room. (우리는 방안에서 이야기하고 있었다.)
He was running into the room. (그는 방안으로 뛰어 들어가고 있었다.)
They jumped onto the boat.
(6) out of : 안에서 밖으로 나오는 것을 뜻한다.
ex) He was running out of the room.
(7) from, off : from은 출발점을, off는 접하지 않고 떨어져 있는 것을 말한다.
ex) The ball rolled from the table. (굴러 떨어졌다.)
The ball rolled off the table. (떨어져 있다.)
(8) along : '～을 따라 끝에서 끝까지"를 뜻한다.
ex) He was running along the river.
(9) across, over : 지면에 닿거나 닿을 정도는 across를 , 닿지 않고 높은 곳이면 over를 써서 횡단을 나타낸다.
ex) We climbed over the fence.(넘다)
We were walking across the street. (건넜다)
(10) through, throughout : through는 '관통하여'라는 뜻이고, throughout은 '내내, 전 지역'의 뜻이다. by는 문의 출입구, 도로를 관통할 때 쓰인다.
ex) The bus was going through a tunnel.(통과)
The disease spread throughout the country.(전역에)
He came by the back door.(뒷문으로)
(11) past : '지나서'의 뜻이다.
ex) The office is about two miles past the school.
3) 위치표시
(1) in, at, within: '～에'의 뜻인 위치를 나타낼 경우 city, town, country, state 등에는 in을 쓰고, 보다 더 좁은 지역에는 at을 쓴다. within은 '～안에'라는 뜻이다.
ex) We arrived at the airport at 9:00.
We will arrive in New York one hour later.
※ 주의
(a) in의 목적어에 city, town보다 좁은 장소 명사가 쓰이면 '안에'라는 뜻이다.
ex) The book lay in the room.(방안에)
(b) at a distance ～얼마간 떨어진 곳에, in the distance 멀리서
ex) The bird is able to see a lot at a distance of 100 meters.
You can see the building in the distance.
(2) 번지는 at으로, 거리명은 on을 쓴다.
ex) She lived at 45 Main Street.(메인가 45번지)
She lived on Main Street.
He lives at / on the corner of Green Street.(코너상에)
cf) He was standing in the corner of the room.(코너에)
(3) by, beside, next to, near (to), close to: by는'옆에'의 의미이고, beside는 next to와 같으며, close(to)는 near(to)보다 더 가까운 위치를 뜻한다.
ex) We were talking standing by the door.
He sat beside the window. I took a seat next to her.
The company is close to the station.
The office is located near the edge of the shopping mall.
(4) round, around : '주위에'라는 뜻일 때는 around와 round를 모두 쓰나 '～을 돌아서'라는 움직임을 뜻할 때는 round만 쓴다.
ex) They were standing around the table.
They were dancing round and round the room (빙빙 돌다)
(5) about : '주위 여기저기에'의 뜻이다.
ex) They wandered about the streets.
(6) behind, in front of : '뒤에, 앞에'의 뜻으로 가까이 있는 것을 말한다.
ex) She was standing behind the car.
She was sitting in front of the house.
(7) beyond : 장소(～의 저쪽에, 저 건너), 시각, 시기(～을 지나), 정도, 범위, 한계(～을 넘어서)의 의미를 갖는다. 주로 부정문, 의문문에서 '～을 제외하고, ～이외에'의 뜻으로 쓰인다.
ex) We were talking beyond the time limit.
(제한 시간 이상으로 이야기하고 있다.)
She wears nothing beyond the cloths
(8) on, beneath : on은 어떤 면 위에 접한 것을 말하고, 아래에 접한 것은 beneath이다.
ex) She put the cup on the floor.
She was feeling the pen beneath his feet.
(9) over : 면에 닿지 않는 위(higher than, directly his feet)
ex) We jumped over the truck.
(10) above : higher than, over의 뜻이다.
ex) She hung the picture above the table.(좀 떨어진 위)
(11) under : in/to a lower place than, directly below의 듯이다.
ex) The book is under the table.
(12) below : in a lower place th an, on a lower level than의 뜻으로 쓰인다.
ex) Don't come in below this line.
※ 주의 : '움직임'에는 over, under를 , '해발'에는 above를, 그리고 영하를 말할 때는 below를 쓴다.
ex) The city is situated at an altitude of 10,000 feet above sea level.
He is working in temperature of 20℃ below. (또는 under 20℃)
4) 원인, 이유 : because of, on account of, owing to, for : '～때문에'를 쓴다.
ex) She was late owing to rain.
She was rewarded for her bravery.(그녀는 용감한 것에 대해서 상을 받았다.)
※ 주의 : due to는 주격 보어에 쓰일 수 있다.
ex) Her success was mainly due to hard work.
Due to the heavy traffic, he came late for work.
5) 가격 표시 : at은 단가를, for는 전체 가격에 쓰인다.
ex) He bought the notebooks at $5 each(각각 5달러씩)
He bought the notebooks for $5 (공책들을 5달러에)
He worked at the expense/cost of his health(희생하여)
6) 목적 표시
(1) for : '～을 목적으로, ～을 위하여'라는 뜻이다.
ex) We went there for money.
(2) to : to 다음에는 돕는 행위가 온다.
ex) They came here to his aid.(그들은 그를 돕기 위해서 여기에 왔다.)
7) 수단, 도구, 방법
(1) by : by 다음에는 행위(주로 동명사)가 온다.
ex) You can contact me by using the phone.
(2) with : with에는 도구 명사가 온다.
ex) She always writes the report with this pen.
(3) in : 언어, 재료 등이 쓰인다.
ex) He speaks well in English.
Please fill in the form in ink(잉크로)
8) 전치사구
up to (～에 맡겨, ～에 종사하여) in the way of (～에 대하여)
in the case of (～의 경우에) in answer to (～에 응답하여)
on behalf of (～을 대신하여, ～을 위하여) in place of (～대신에)
thanks to (～덕택에) in comparison with (～과 비례하여)
for the benefit of(～을 위하여) for want of(～부족 때문에)
as contrasted with(～와 대조해 보면) by contrast with (～와 대조에 의하여)
to the eye of (～의 눈에는) with an eye to(～을 목표로)
instead of (～대신에) under(in) the care of (～의 보호 아래)
in search of + in the search for(～을 찾아서) regardless of(～에 관계없이)
at the peril of(～을 걸고) regardless of(～에 관계없이)
contrary to (～에 반하여) in behalf of (～을 위하여)
with the help of(～의 도움으로) in contrast to(with) (～와 대비하여)
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