● 리더십 상황론
하지원여성
레분신관통
허생지도원임
유단매장상
그댄수커지대
유다
● Hersey&Blanchard의 3차원모형 허생지도원임
생애주기이론
①의의: 오하이오그룹의 연구와 레딘의 3차원모형을 종합하여 리더십의 효율성은 상황에 의존한다고 전제하면서 리더의 행동을 인간중심적 리더십과 과업중심적 리더십으로 나누고 여기에 효율성 추가.
②상황변수: 리더행동의 효율성은 ‘부하의 성숙도’라는 상황요인에 달려있다고 봄. 성숙도는 인간의 성장순환주기에 따라 달라진다고 보는 성장순기론으로서 성숙도를 직무상 성숙도(기술,능력)와 심리적 성숙도(자신감, 의지)로 분류
③결론:과업행동은 부하의 성숙도가 높아질수록 줄여가야 하고, 관계행동은 중간수준에서 많아져야 한다.
①부하의 성숙도 낮을때 - 지시 : 과업↑,관계↓
②부하의 성숙도가 더 나아지면 - 지도: 과업↑,관계↑
③부하의 성숙도가 더 높아져 독립할 정도 - 지원: 과업↓,관계↑
④완전히 독립할정도로 성숙 - 위임: 과업↓,관계↓
기출
Q 리더십 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 로쉬(J.W. Lorsch)와 블랜차드(K. H. Blanchard)는 상황변수를 강조하였다.
② 형태론적 접근은 리더의 행위에 초점을 둔다.
③ 리더의 특성론적 접근은 지적 능력을 중요시하지 않는다.
④ 변혁적 리더십은 가치관이 중요하다고 본다.
⑤ 브룸(V. Vroom)은 규범적 리더십 모형을 제시하였다.
【해설】 정답 ③
리더십에 관한 특성이론은 리더의 자질을 중시한다.
<특성이론>
◯ 속성이론(trait theory)은 특성이론, 자질이론 또는 위인론이라고 한다. 전통적인 속성이론가들은 리더가 되는 데 필요한 속성을 가진 사람은 상황의 변화에 상관없이 성공적인 리더가 될 수 있다는 것을 전제하였다.
◯ 한편 성좌적 특성이론(constellation theory of traits)은 리더의 자질을 강조하면서도 그것은 고정된 단일적·통일적인 것이 아니라 요구되는 자질 자체가 처해진 상황에 따라 다르다고 본다. 따라서 이들은 자질론의 입장을 취하면서도 개개의 자질을 분석 대상으로 하는 것이 아니라 몇 개의 자질의 조합에 의해 리더의 성격을 특징지우려고 한다.
Q 리더십이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 피들러(Fiedler)는 리더의 행태에 따라 권위주의형, 민주형, 자유방임형의 세 가지 유형으로 구분하였다.
② 행태이론은 리더의 자질보다 리더의 행태적 특성이 조직성과에 영향을 미친다고 본다.
③ 허시(Hersey)와 블랜차드(Blanchard)는 부하의 성숙도에 따라 리더의 역할이 달라져야 한다고 주장한다.
④ 하우스(House)의 경로-목표이론에 의하면 참여적 리더십은 부하들이 구조화되지 않은 과업을 수행할 때 필요하다.
【해설】 정답 ①
리더의 행태에 따라 권위주의형, 민주형, 자유방임형의 세 가지 유형으로 구분한 학자는 리피트와 화이트(R. Lippitt & R. K. White)이다.
Q 다음 내용을 모두 특징으로 하는 리더십의 유형은?
| ㄱ. 추종자의 성숙단계에 따라 효율적인 리더십 스타일이 달라진다. ㄴ. 리더십은 개인의 속성이나 행태뿐만 아니라 환경의 영향을 받는다. ㄷ. 가장 유리하거나 가장 불리한 조건에서는 과업중심적 리더십이 효과적이다. |
① 변혁적 리더십 ② 거래적 리더십 ③ 카리스마적 리더십 ④ 상황론적 리더십
【해설】 정답 ④
제시문은 모두 상황요인에 따라 리더십의 효율성이 달라진다는 상황론적 리더십을 설명
첫 번째 지문은 Hersey & Blanchard의 삼차원이론(생애주기이론)
두 번째 지문은 상황론적 리더십에 대한 일반적인 설명
세 번째 지문은 Fiedler의 상황적응모형의 결론
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