1. 기본전제 - Weiner가 체계화한 인지주의적 학습동기이론으로, 학생이 학업성취의 결과에 대해 그 원인을 무엇으로 보느냐에 따라 학습동기가 달라진다고 본다. 2. 귀인의 차원 1) 원인의 소재 차원 : 원인을 학생 자신의 내부에서 찾느냐 외부에서 찾느냐의 문제 ① 내적 원인: 능력, 노력 ② 외적 원인: 학습과제의 난이도, 운 2) 원인의 안정성 차원 : 원인이 시간과 상황에 따라 변할 수 있느냐, 아니면 항상성을 띠는 안정적인 것이냐의 차원 ① 안정적인 원인: 능력, 학습과제의 난이도 ② 불안정적인 원인: 노력, 운 3) 통제가능성의 차원 : 학생의 의지로 변화시킬수 있느냐, 없느냐의 차원 ① 통제가능 원인: 노력 ② 통제불가능 원인: 능력, 학습과제의 난이도, 행..